八年级入学教育.docx
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八年级入学教育.docx
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入学教育
新的学期是一个新的开始。
你们也将步入紧张而充实的初三生活。
想告诉大家的是:
人生的道路虽然很长,但关键的往往却只有几步,而初三就是这关键几步中的最重要的一步。
我们只有迈好这一步,才能顺利通往人生的顶点。
所以在这一年,我们应加倍努力,努力决定自己未来的人生。
一、简要总结上学期班级各方面所取得的成绩
对于上一学年的成绩,考得如何都不要感觉失望,也不用得意。
我们要从考试中发现存在的问题。
不管考试发挥得不是很理想或者成绩有些退步,这些都是正常的,这说明其他同学也在进步。
这是班级竞争力,对你的成长也是有利的。
我们应当想办法在新的学期中怎样努力学习,提高成绩,成就自己的梦想。
所以从现在开始,我们就应当对自己的学习提出一个切实可行的目标与方案,给自己一点压力。
二、强调初二年级第二学期的重要性
三、确立目标
人生不能没有目标,目标是引领你前行的,那是你人生路上永不熄灭的明灯。
正如巨匠爱迪生所言:
“如果你没有明确的目的地,你很可能走不到你想去的地方,而一心向着自己目标前进的人,整个世界都会为他让路。
”所以老师希望,希望你们在开学之初为自己订下目标。
“凡事预则立,不预则废。
”只有这样,在这一年中我们才会勇往直前地向前走,看准目标奋力出击,学习将是快乐的事情和积极进取的事情。
四、树信心,鼓干劲
1.自信是成功的前提。
要相信自己,不要对自己丧失信心。
我们要抱着每天进步一点点的信念来学习。
2、自己的命运,前途需用自己的拳头去打拼。
3.坚信我们的老师是最优秀的,我们的班级是最优秀的,我们并不比别人差。
五、努力求学,学有成效
1、是使自己由更多被动地学习到更多自觉学习。
2、同学之间在学习方法要相互交流。
考得不怎么好的要分析一下自己学习方法方面的原因:
是不适应还是听不懂?
向成绩好的同学取取经,为我所用。
3、在新学期里,同学们要继续切实提高课堂四十分钟的学习效率,减轻学习的负
4、务必提高自主自觉学习的能力。
5、抢时间,挤时间。
有充足的学习时间是成绩提高的保证。
6、重基础。
重课堂。
重作业。
7、重学法。
勤巩固,勤总结,善将所学知识网络化,系统化。
自主学习时,先思后行。
六、本学期班级新举措(班工作计划制定后宣布)
1.班干部的确定,通过自愿报名和竞选产生。
2.各项班规制度按照上学实施。
包括晨会课安排、劳动纪律、作业纪律、两操制度等。
另外还设立每天表扬制,由专门干部每天收集班上各类优秀典型,并在班上公开表扬。
(待续)
七、新学期希望每个同学要做到“五心”:
一是收心。
把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。
二是决心。
新学期有新开始,尤其对于初中毕业班。
人生最关键的时候,往往只有几步,我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。
三是恒心。
前行的路上总会遇到很多困难,学习上要下功夫,持之以恒,战胜一个个困难,去争取新的成功和进步。
四是爱心。
不仅要提高学习,同时还提高品德修养。
尊敬老师,团结友爱,互助互爱,孝顺父母。
五是用心。
读书需要用心,处处用心皆学问。
只有用心做人、做学问,才能有所成。
雷锋永远是我们学习的榜样主题班会教案
【设计背景】
“向雷锋同志学习”是小学德育工作的重要内容。
毛主席等党和国家领导人对开展学雷锋活动做过许多重要指示。
习近平总书记也指出,雷锋、郭明义、罗阳身上所具有的信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气,正是我们民族精神的最好写照,他们都是我们“民族的脊梁”;习近平总书记还在给“郭明义爱心团队”的回信中指出,“雷锋精神,人人可学;奉献爱心,处处可为。
积小善为大善,善莫大焉。
当有人需要帮助时,大家搭把手、出份力,社会将变得更加美好。
”
然而曾经感动和激励几代人的雷锋精神对于现在的学生来说,就好像只是“做好事”的代名词,“雷锋”似乎离他们有点远。
今天的孩子们,还需要雷锋精神吗?
今天的孩子们,应该以怎样的方式学习雷锋?
其实雷锋精神是一面永不褪色的旗帜。
新时期,我们更应带领学生真正走近雷锋,了解其人其事,学习雷锋好榜样。
结合小学生的特点,特别要学习雷锋热心为民、助人为乐的奉献精神,干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神;将雷锋身上的正能量传递给学生,指导学生从身边事做起、从细节做起,传承雷锋优秀的品质。
【教育目标】
1.通过讲雷锋故事、读雷锋日记,认识雷锋,体会雷锋热心为民、助人为乐的奉献精神及干一行、爱一行的“钉子”精神。
2.引导学生寻找身边的雷锋,懂得雷锋离我们并不遥远,每个人都可以成为新时期的雷锋。
引导学生像雷锋那样从我做起,从身边的小事做起,学习在校园内外尽自己的能力帮助别人;引导学生像雷锋那样珍惜时间,刻苦学习,勇于克服学习中的困难。
【课前准备】
1.教师收集雷锋故事、雷锋日记,供学生课前阅读。
2.学生寻找身边“雷锋”事例。
3.教师收集素材,制作课件。
【教育过程】
一、导入话题
师:
每年的阳春三月,我们都会很自然地想起一个名字——雷锋。
1963年3月5日伟大领袖毛主席亲笔题词“向雷锋同志学习”,号召全国人民学雷锋。
从那时起,我们就把每年的3月5日定为“学雷锋”纪念日。
长期以来,党和国家领导人都非常重视学雷锋活动。
雷锋出生在一个贫苦的农民家庭里,在万恶的旧社会,雷锋的家人先后被迫害至死,雷锋7岁就失去了父母,成了孤儿。
解放后,在党和政府的培养下,他成为了一名光荣的人民解放军战士。
他勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。
1962年8月15日,雷锋因公牺牲,年仅22岁。
虽然他离开了我们,但是他留下了永远闪光的名字,留下了宝贵的时代精神。
一个普普通通的解放军战士,为什么会成为全国人民学习的楷模呢?
课前,同学们阅读了雷锋故事、雷锋日记、观看了《雷锋》电影,那在你的心中,雷锋是怎样的一个人呢?
(预设:
学生回答,雷锋是乐于助人的人;热爱学习的人;勤俭节约的人;等等。
)
二、概述雷锋精神
师:
同学们说得很好。
雷锋身上有很多值得我们学习的优良品质。
这些优秀品质被提炼为雷锋精神。
雷锋精神有许多。
对我们五年级的学生来说,在这节课上,我想强调的是雷锋热心为民、助人为乐的奉献精神,干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神。
雷锋助人为乐的高尚行为,不但在连队里传诵,更在驻地人民中流传。
人们都这样称赞说:
“雷锋出差一千里,(学生接)好事做了一火车。
”下面让我们一探究竟。
(观看动画故事《出差一千里,好事做了一火车》。
故事简介:
雷锋外出在沈阳车站换车的时候,一位妇女把车票和钱都丢了,雷锋用自己的津贴为她买了火车票;雷锋在火车站送老大娘回家;雷锋主动帮助列车员打扫卫生、为旅客倒水等。
)
师:
雷锋说:
人的生命是有限的,可是,(学生接)为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的“为人民服务”之中去。
雷锋是这样说的,也是这样做的,在课前我们阅读了雷锋的故事,还有哪些使你印象深刻的雷锋助人为乐的事例呢?
请你也来说一说。
(预设:
学生回答,带病参加工地劳动;将自己节约的钱,主动捐献给灾区;等等。
)
师:
雷锋就是这样一个人,哪里有需要,他就会毫不犹豫地给予帮助。
雷锋的乐于助人,成了雷锋精神最鲜明的特征。
雷锋工作后,先后当过通讯员、公务员、拖拉机手、推土机手、卡车司机、校外辅导员,多次被评为“劳动模范”、“先进生产者”、多次荣立战功,他还经常外出作报告,每一项工作他都干得很出色,但他只读到了小学毕业,那他是怎样做到的呢?
让我们从他的日记中寻找答案。
(出示雷锋日记片段,请同学诵读。
)
有些人说工作忙、没有时间学习。
我认为问题不在工作忙,而在于你愿不愿意学习,会不会挤时间。
要学习的时间是有的,问题是我们善不善于挤,愿不愿意钻。
一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?
这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。
师:
雷锋这番朴实的话语,后人形象地概括为“钉子精神”。
听了这一段《雷锋日记》你能不能告诉大家“钉子”有什么特点吗?
(预设:
学生回答,硬挤进去,硬钻进去。
)
师:
是呀,一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?
(学生接)这就是靠压力硬挤进去的,硬钻进去的。
我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和善于钻。
雷锋虽然工作繁忙,但他仍坚持写日记,在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生格言,更是留给了我们一笔宝贵的精神财富,这也是他所提倡的“钉子”精神的最好体现。
三、雷锋精神在传承
师:
有人说:
雷锋是50多年前的人物了,现在雷锋精神已经过时了,不需要再学习了。
但在北京市东四七条的东口,每天清晨上学前,都能看到一群少先队员在给路人义务打气。
这支“学雷锋义务打气队”用小气筒为路人解燃眉之急,被称为“七条小雷锋”。
从1993年起,20多年来,东四七条小学有60多个中队、2000多名少先队员参与了义务打气活动。
“雷锋”精神一代传一代。
那在你们身边有没有这样的事例呢?
请同学们也说一说。
(预设:
学生结合收集到的新时期的学雷锋事例说,如“最美妈妈”吴菊萍、“雷锋传人”郭明义、微尘群体等等。
)
师:
同学们说得很好。
雷锋,是你,是我,是他,是每一个有良知的人。
雷锋,叫“志愿者”、“义工”、“感动中国”、“道德模范”“党团先锋”“中国好人”“最美”……
雷锋的身影,在公共场所,在民众身旁,在救灾一线,在爱心义卖,在无偿献血,在捐资助学,在福利院,在希望工程……
雷锋,是瞬间的雷锋,是一辈子的雷锋;是一个人的雷锋,是一群人的雷锋……他们不叫雷锋,他们又都是雷锋!
四、问题讨论,学做小雷锋
师:
然而,在我们身边有一些不太和谐的声音。
这里请同学看这个问题。
我家邻居小张阿姨在街道的敬老院工作。
记得去年3月5日这一天,在下班路上我遇到了她。
小张阿姨一见到我,就对我说:
赵老师啊,今天可把我累坏了,接待了一批又一批来“学雷锋”的人。
怎么平时没看到那么多“雷锋”啊?
对此,你有什么看法?
(预设:
学生回答,不能只在学雷锋日做)
师:
雷锋要从身边事做起。
不是“一阵风”,而是“长流水”。
“3月5日”作为学雷锋纪念日,我们可以开展学雷锋的集中行动。
但正如习近平总书记指出的“雷锋精神,人人可学;奉献爱心,处处可为”,学雷锋应体现在我们的日常生活之中。
我校的小辅导员、“小鬼当家”轮岗活动、食堂服务员,都以实际行动每天为伙伴们服务。
我们学校在社区也有孤老、军烈属慰问点,我们坚持每年春节、暑期上门慰问,已经有多年了,我们在座的同学们也有参加过。
我们应做到:
在日常生活中,当我们学习上遇到困难,有人帮我们解惑答疑;当我们不小心摔跤了,有人将我们扶起;
五、雷锋精神永传扬
师:
雷锋的一生很短暂,但雷锋的精神却让我们永远铭记,许多人用热情的诗句赞颂了雷锋精神。
诗人魏钢焰在《你,浪花里的一滴水》的诗歌中这样写到:
(全班诵读)
他不是将军,
却立了无数功勋;
他不是文豪,
却写下不朽诗文;
他如此平凡,如此年青,
像一滴小小的春雨,
却渗透亿万人的心!
师:
学习雷锋好榜样。
学雷锋的活动已经开展了50多年。
50多年来,雷锋精神在传承,在弘扬。
雷锋精神鼓舞着我们成长。
许多人深情地说,雷锋精神是永恒的。
我想和同学们说,雷锋永远是我们学习的榜样!
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