校园生活中的酸甜苦辣作文Word格式.docx
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校园生活中的酸甜苦辣作文Word格式.docx
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那眼泪是对朋友的想念,是对家人的思念,是对新学校——xx美好的希冀。
于是,我擦干眼泪,融入这全新的生活,这全新的世界。
甜
渐渐的,我融入了这个大家庭,慢慢地建立了自己所熟悉的圈子。
我们这群“一年级的小豆包”有时也会在一起做一些小小的“坏事”。
例如熄灯后还在开“卧谈会”,总是要在老师敲过几遍门后才逐渐安静下来,但过不了多久,又会说起话来。
渐渐的,我们成了最让查寝老师“头痛”的寝室之一!
虽然因为这件事,班主任没少找我们谈话,但我们总是“痛并快乐着”!
当然,值得高兴快乐的事并不只有这些,在每次检琴时,我的室友们总会对我说“&
lsquo;
猪&
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你检琴成功!
”这是我寝的“光荣传统”!
虽然被说成小猪,但心里还是很快乐,那时才知道,原来只要跟朋友在一起,只是一个小小的玩笑,一个小小的细节,都能使自己快乐很久很久。
苦
曾经以为可以做一辈子的朋友,去没想到只过了一学年就“掰”了。
有人问我恨不恨她们?
我想在这件事中没有什么恨不恨的,只是性格不合罢了。
虽然这份友谊最后带给了我眼泪,但它也曾带给我许多许多的欢乐。
我想,不论在多少年后,当我再看这份友谊时,想到的应该还是那段我们曾经一起度过的快乐时光,那群曾经给予我帮助,给予我鼓励,带给我欢笑的朋友们。
虽然我们现在不再是好朋友,但我想我们还会是好同学吧?
!
辣
还记得曾经为了桌子的“地盘”与同桌画起了“三八线”;
为了一件小事与同学争得面红耳赤。
现在想想,何必呢?
让我们在剩下的时间里做几件有意义的事:
拿起橡皮,擦掉那条曾经割断我们友谊的“三八线”;
扬起微笑的脸庞,真诚地说一声:
“对不起!
我们依旧是好朋友!
”我相信,只是一个简单的动作,一句朴实无华的言语,便使坚冰化开,乌云散尽。
这就是我的校园生活,也许她并不是那样的多姿多彩,但在这里有我尊敬的老师,有我亲密互助的同学,虽然平凡但却充实,偶尔还会有意外的惊喜。
这里还有我热爱的音乐、我的理想。
几年后,我会再一次从这里走出去,背着我心爱的小提琴,毕业、离开这里。
也许在这里的记忆会不时浮现在我的脑海里,也许我会再一次经历回忆时的情景,但一定不是重复的。
我不会忘记经历过的和将要到来的日子。
我爱我的学校,爱我的老师,爱我的那群朋友,以及我的那些说着、笑着、闹着的日子!
老师,我的作文写得不是很好,您费心了!
谢谢!
▲ 作文二:
再过几个月就即将离开母校的我,度过了小学六年生活,回头一看,呵!
真是“酸甜苦辣”样样有。
酸溜溜的话梅
记得,有一次因为作业忘带了,被老师冤枉,并且又让我站起来,一向好面子、好强的我怎能受得起这翻折磨呢?
还好我有个细心的妈妈,她见了我的作业本,就知道准是我这个小马虎落下的。
在上了半节课以后,妈妈把作业本送到了教室,老师见了作业本就让我坐下了,虽然我坐下了,可我回想起刚才,心里还是酸溜溜的,像是吃了话梅,连壳都吐不出。
甜甜的棒棒糖
经过我一至四年级的努力,在全校竞选大队委时,我以全票通过当上了我梦寐以求的职位―大队长,并且被选为升旗手。
每在早晨我带着手臂上的队长牌,光荣的站在红旗下升旗时。
我心里就像吃了甜甜的棒棒糖,从头甜到底。
涩涩的苦
学习算不上苦,可是开学的军训让我可苦透了,随着教官的口令做各种动作。
特别是站军姿。
头顶毒日,一动不许动,平时好动的我也受不了这……这……这痛苦呀!
我心里发出痛苦的呐喊。
泼辣的“味道”
我是一个活泼、可爱的女孩,但那泼辣劲,谁都不得不佩服,瞧!
我又在和男生耍嘴皮!
“什么?
”,“谁赢了?
”那还用说,肯定是我啦!
看!
那男生被我说的心服口服,灰溜溜的落荒而逃。
这可让我尝够了泼辣的“味道”。
“酸甜苦辣”构成了我的百味校园,有酸、有甜、有苦、有辣,使我在难忘、快乐、苦恼中成长。
这就是我的校园生活,你一定也有校园生活,快告诉我吧!
▲ 作文三:
校园生活像一锅大杂烩,总是酸甜苦辣咸五味杂陈,其中不乏能让你开怀大笑的“甜”和心酸落泪的“苦”,各人都能品出与众不同的味道。
而你的那盘“菜”滋味如何,还得需要你“亲口尝梨知酸甜”呀。
——题记
在校园里,对所有的学生,尤其是六年级学生,“考试”是一个可怕的字眼。
每次进考场都颇有“壮士一去不复返”的悲壮气概,毕竟每次考完试都要排名论次,不是“大喜过望、激动万分”就是“皮开肉绽、死而后已”,“皮带炒肉”、“竹笋烤肉”也成为了众多学生的克星。
不少人甚至在考试前夜苦战到凌晨一两点,只为第二天能多得几分,还真是“考考考,老师的法宝;
分分分,学生的命根”呀。
发卷时面对试卷上刺眼的分数,不免又要痛哭流涕一番,不愧为“满纸红叉叉,一把辛酸泪”。
当然,校园生活里,也不乏“甜”的美好滋味。
课间时的欢声笑语,放学后操场上的追逐嬉戏,为我们灰暗的学习生活,添加了几抹亮丽的色彩。
上周春游,全班人在大巴车上集体“引吭高歌”,一路洒下欢歌笑语。
难得的放松机会,大家都抓紧时间及时行乐,那滋味简直甜到心里去了。
校园生活的“苦”多半体现在如遍地春笋般的补习班和堆积如山的复习资料上。
几乎所有孩子整天都在大大小小的培训机构之间“周旋”。
学校的老师高呼“减负”,补习班的老师却忙着“增负”。
再加上近两年教育局下达的小升初“划地段”入学政策,更是弄得人心惶惶。
家长如无头的苍蝇四处打听消息,补习班老师趁热打铁,或者说趁火打劫,纷纷称自己的课程可以确保进名校。
家长病急乱投医,选择补习班成了“装进篮子都是菜”,累坏了这些苦命的孩子。
其实他们也许根本就不在乎上哪个中学,倒是家长整天忙得团团转,真是“皇帝不急太监急”。
孩子们累得“压力山大”,还有心思调侃:
“煎一煎、熬一熬,老了就好了。
”也算是“苦中作乐”吧。
“辣”,一直是一种让人又爱又恨的滋味。
而在现实生活中,“辣”莫过于毕业班的校园生活带给人的感受了。
现在我们的日子很忙碌,但也很充实;
很辛苦,但也不乏快乐的影子。
不习惯这种生活节奏的人也许会觉得很痛苦,但习惯之后就会发现,它其实也很美好。
我就从未觉得自己有现在这般博学,上知天文、下知地理,读四书五经、吟唐诗宋词,英语能听会说、能读会写,奥数求面积、解方程,真是十八般武艺、样样拿得起放的下。
不经历风雨,怎能见彩虹。
我相信,在经历了这些“辣”的磨练之后的我们,将犹如经过历练的雄鹰,展开双翅,飞向更高、更远的蓝天!
六年的小学生活即将结束,我们都将进入一个全新的阶段,步入初中去汲取更广阔、更丰富的知识。
再次纪念我们美好的小学生涯,纪念这六年校园生活的“酸甜苦辣”。
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