部编版一下语文写话专项Word下载.docx

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养鱼有趣的科学实验蚂蚁搬家

写话专项答案

第一单元识字

点拨：

平时你是怎么识字的？

不认识的字该怎么记？

联系简单的生活常识，充分调动已有的识字经验，写一写自己最喜欢、最习惯的识字方法。

1.点拨：

根据生活常识写儿歌，通过儿歌语言环境理解字、词、句的意思，并通过入情入境反复的读，巩固字音、理解字义、熟悉字形，达到边读边识字的目的。

范文：

四季儿歌

春天是个美丽的花姐姐，她抖抖身子，地上就散满了鲜花。

夏天是个和善的大哥哥，他敲敲鼓，地上就洒满了绿色。

秋天是个严慈的老婆婆，她吹吹气，地上就落满了树叶。

冬天是个白胡子的老爷爷，他剪剪胡子，地上就会白白的。

2.点拨：

采用归类识字法写儿歌，可以先让观察一些形声字，并找出这些字的共性和个性，比方说发现一些字旁边都有一个共同的字，其读音也都相似。

在此基础上进行拓展，思考还有哪些字带有同一个字，并写写识字方法。

青的朋友多

日出天气晴；

小河水清清；

有心就有情；

有目变成亮眼睛；

要人帮忙说声请。

3.点拨：

仔细观察一个字，根据字的形状或意义编成字谜，在猜字谜中学习生字，既识记了字音、字形，又知道了如何做字谜。

①二木不成林。

（相）

②奇怪奇怪真奇怪，有个字儿真难猜，一家至少有一个，全国总共才几百。

（姓）

③左边应是绿，右边总是红，右边怕发水，左边怕来虫。

（秋）

第二单元心愿

心愿，泛指心中期望实现的想法,多指美好的想法,它对某一特定物或情感的欲望、向往或强烈倾向性。

每个人都有自己美好的心愿，你是怎么样描写自己的心愿的呢?

把心里想说却又没说出口的心愿写出来，要把心愿表达清楚。

爸爸，我想对您说

爸爸，其实我有许多心里话想要对您说，但是我没有勇气。

今天，我就在这作文里说吧。

爸爸，我看到您几乎每天都在喝酒，或者吸烟。

有时候，你喝酒喝多了，就躺在沙发上睡觉，或者跟妈妈吵架，我非常的伤心。

爸爸，我劝你还是不要每天都喝酒，酒是可以喝，但不能天天喝。

吸烟有害健康，也不能天天抽，偶尔抽几根没关系。

还有一点，就是你的睡眠不足，你总是很晚才睡觉。

我知道你这么晚睡觉是为了我们，为了让我们家过上幸福的日子。

要是，晚上没有客人，你要赶快睡觉，别再睡眠不足。

爸爸，你要是能听我劝告，不天天喝酒，不天天吸烟，要保持睡眠充足，你要是能完成这几点，儿子就很高兴了。

爸爸，你对我们这么好，以后，我要努力学习，长大后好好报答你。

每个孩子心里都有自己的向往，向往去自己喜欢的地方旅行，向往去得到心仪的礼物……你的向往是什么？

我多想......

妈妈告诉我，坐着飞机就会走出常州。

遥远的云南，有一片美丽的洱海，洱海上的海鸥非常调皮。

我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！

爸爸告诉我，沿着宽宽的公路就会走出云南。

遥远的四川，有美丽的九寨沟，九寨沟上流淌着五颜六色的湖泊。

我对爸爸说我多想去看看，我多想去看看！

每个人都有自己美好的愿望，你怎么描写自己的愿望呢？

我的心愿

自从学校开展争当小绅士、小淑女活动以来，我很注意自己的一言一行，力争做一名老师和同学都认可的小绅士。

我用我的表现换来一个个小礼品，又用一个个小礼品换来一个个大奖杯，大奖杯换奖章，一个学期以来，我已经换来了六个奖章。

今天，我激动的把它们交给了老师，我期待着小绅士奖章的到来。

我要带给妈妈、爸爸一个惊喜，想象着她们惊讶表情，我自豪极了。

如果我的这一个心愿实现了，我的另一个心愿是什么呢？

等我想好了告诉你！

第三单元伙伴

说说自己的小伙伴有哪些？

你们在一起开心吗？

和小伙伴之间发生过什么事？

写一写，记录下你和小伙伴之间发生的有趣的事。

你喜欢和小动物做小伙伴吗？

观察你喜欢的小动物的样子和生活习性，并把观察到的小动物特点和给你带来的快乐写一写。

我的小花狗

今天是我的生日。

放学一回到家，爸爸就把我叫到一个箱子旁，原来他要送我一件特殊的礼物。

我好奇地打开一看，呀！

原来是一只小花狗。

它耷拉着一双毛茸茸的耳朵，眼睛黑溜溜地瞪着我，身上有很多玄色的小斑点。

小花狗可真讨人喜欢，我非常喜欢它！

谢谢爸爸！

小花狗很爱吃肉。

我一拿出一块肉，小花狗就向我跑来。

它伸出一只爪子来抓肉，但没有抓到。

它又伸出另外一只爪子来抓，还是没有抓到。

小花狗急了，两脚一蹬，向人一样站了起来，伸出两只爪子一抓，终究抓到肉了。

小花狗也很爱玩毛线团。

它有时把毛线弄得到处都是，有时还把毛线缠在自己身上。

我有这样的小花狗，非常开心，它和我一起度过每个快乐的时光！

每个小朋友都有自己的好朋友，观察他长得什么样子，为什么喜欢他？

你们之间发生过什么印象很深的事情吗？

我的好朋友

他瘦瘦的，一双幽默的大眼睛和一个能说会道的嘴巴，他很喜欢帮助人，有关他的事例很多，我就举一件事来说说看吧!

那是一次数学考试，我领到卷子以后，习惯性地把手伸进书包里拿铅笔盒，这时我才发现，我没有带铅笔盒，我环顾了一下四面，只见其他同学们都在认真做题，这可怎么办！

突然，我发现了他，于是我便用手碰了碰他，他转过头来问我什么事。

我向他作了借笔的手势，他二话不说，立马掏出一只笔给我，我顿时感觉一股暖流涌上心头。

下课了，我交了卷，把笔还给了他，他说：

“怎么样，我还算是你的朋友吧！

嘿!

他还真像个幽默大师！

这时，我估计你想知道他是谁了吧！

他就是——刘文达!

!

好朋友之间应该怎么相处呢？

是斤斤计较还是宽容团结？

小乌龟找朋友

小乌龟想找朋友，它慢慢悠悠的在河边走着。

小乌龟第一个见到的是小猴，小猴说：

“我和你做朋友吧！

”但是小乌龟嫌小猴太调皮就不想和它做朋友，于是小乌龟没有答应。

小乌龟第二个见到的是河马，河马说：

”但是小乌龟嫌河马模样丑，怕河马一屁股把自己给压扁了，所以小乌龟又不答应。

小乌龟第三个见到的是小青蛙，小青蛙说：

”小乌龟嫌小青蛙呱呱叫，怕小青蛙晚上吵它睡不着觉，所以小乌龟又不答应。

小乌龟第四个见到的是小螃蟹，小螃蟹说：

”小乌龟嫌小螃蟹不会叫，横着走路，总是满嘴的泡泡，所以小乌龟还是没有答应。

小乌龟找来找去没朋友，只好掉头往回走。

在回家的路上，小乌龟见到了乌龟妈妈，妈妈说：

“你找朋友要热情一些，不要只看别人的缺点，要看优点。

”于是小乌龟照妈妈的话去做，最后小乌龟终于找到了朋友！

第四单元家人

家人是我们最熟悉的人啦！

想想和家人相处的点点滴滴、方方面面，体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严也是爱。

写一写你怎么表达对家人的感激与爱。

妈妈是世界上最伟大的人，是妈妈把我们带到这个世界上来的,，是妈妈给了我们生命；

妈妈是世界上最无私的人，她疼爱我们，照顾我们，默默地为我们做着许多事情，可是，我们和妈妈相处的时候也会发生很多有趣的事，试着记录下来。

我的妈妈

我有一个好妈妈，但是有的时候她就像只大老虎。

吃饭的时候，我的妈妈像一只大老虎。

因为我总是吃得很慢像一只小乌龟，妈妈就会在一旁不断地大声催我：

“快吃!

”

睡觉的时候，我的妈妈像一只大老虎。

因为我总是不乖乖睡觉，而是想玩。

这时妈妈就会对我严肃地说：

“你怎么还不睡呀?

快睡!

写作业的时候，我的妈妈像一只大老虎。

因为，有时我会趁妈妈不注意就边写边玩，这时妈妈就会对我大叫：

“专心写作业!

”当然更多的时候，她会像大老虎一样非常警惕地关注着我是否认真，就像老虎在自己的领地巡逻。

这下你们知道了，我的“老虎”妈妈了吧？

我真的很害怕她。

但是，细想起来，我知道，她是希望我可以有良好的习惯，是为我好。

我爱你，我的“老虎”妈妈。

爸爸妈妈上班很辛苦，回家还要做许多家务，我们是不是得力所能及的帮助爸爸妈妈做家务？

你会做什么？

你做家务后爸爸妈妈会有什么表现？

会说些什么？

要表述清楚，有具体事例。

做家务

今天是星期天，吃过早饭后爸爸妈妈都上班去了，我在家里看见餐桌和地面上，有一些吃饭时不小心掉的米粒。

这些米粒多数是我掉的，为这事爸爸常常批评我，并给我讲“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

爸爸妈妈上班那么辛苦，我长大了，应该帮他们做点家务，平时老师也要我们帮爸妈做一些力所能及的事。

我想:

今天是我好好表现的时候了！

我决定要做一次家务，好好打扫一下卫生。

我先将餐桌上的米粒擦干净，又拿来吸尘器把每一个房间认认真真地打扫了一遍，然后仔细检查了一遍，最后我又用拖把将地面拖得干干净净。

看着整洁明亮的房间和地面，我非常开心！

打扫完卫生后，妈妈还没回来，我坐在沙发上看着书等着她回来。

过了一会儿，妈妈回来了。

当她看见我将房间打扫得很干净，脸上露出惊喜的表情，夸我是个爱劳动讲卫生的好孩子!

爷爷奶奶姥姥姥爷非常疼爱我们

钓鱼

今天天气很好，爷爷带我去钓鱼。

爷爷说他拿着的鱼竿，让我帮着摇鱼线。

首先爷爷把鱼钩小心地放入鱼群中，有些小鱼很机警地围着鱼饵游，游了一会儿，终于有些小鱼去吃鱼饵了，我非常激动，心想：

马上就能钓到鱼了。

爷爷把挂着鱼饵的钩沉到水底，果然有一条鱼一口把鱼钩咬住了，爷爷马上提起鱼竿，那条鱼挣扎着被带出水面。

我兴奋地喊了一声：

“爷爷，钓到鱼了!

就这样，爷爷和我用这种办法很快钓了一小桶，围观的人说：

“看，钓得真多!

”我激动地说：

“爷爷，钓鱼太有趣了!

”爷爷笑了笑，接着钓，简直是“百钓百中”!

钓了满满一小桶，我们兴高采烈地回家了。

第六单元夏天

你喜欢夏天吗？

夏天有什么景色和让你难忘的事？

你要怎么描述它呢？

夏天的池塘开满了荷花，仔细观察下荷花，写一写美丽的荷花。

美丽的夏天

一个夏天的下午，有三个小朋友坐在小池边聊天。

有个小朋友说：

“荷叶圆圆的，绿绿的，像一把小伞。

”又有一个小朋友说：

“亮晶晶的小水珠正躺在荷叶上睡午觉呢!

”还有一个小朋友说：

“粉红色的荷花像一个美丽的小姑娘，在池塘里跳舞。

青蛙蹲在荷叶上正在为她唱歌呢!

多美的夏天啊!

夏天是最热的季节，你眼中的炎热的夏天是什么样子的呢？

要注意观察，注意细节。

炎热的夏天

夏天来了，天气一天比一天炎热，太阳像一个圆圆的大火球，我们一走出去玩就被晒得满头大汗，花草树木低下了头，无精打采的。

知了躲在树叶中间，好像在说：

“好热呀！

好热呀！

”小狗趴在树荫低下伸出舌头，它们好像在喘气。

夏天虽然炎热，但是景色很美，树木很茂盛，一棵棵绿油油的大树像一把大伞。

雨后天空碧蓝碧蓝的，一朵一朵白云上架起一座彩虹桥，它的颜色，夏天的夜晚天上有许许多多的星星一闪一闪的，亮晶晶的星星像宝石。

夏天真美，我喜欢夏天！

夏天特别爱下雨打雷，写一写夏天的大雨，注意抓住特点。

夏天的大雨

我们这已经三个月没下大雨了，今天早上突然下了倾盆大雨。

这场大雨伴随着闪闪的电光、隆隆的雷声、怒吼的狂风，就像一位迟到的客人，心里觉着很抱歉，就急忙忙的献殷勤招呼大家。

一下子全表现出来了：

把地球冲净了。

啊！

真是“久旱遇甘霖”呀！

第七单元好习惯

拿破仑·

希尔说：

“播下一个行动，你将收获一种习惯；

播下一种习惯，你将收获一种性格；

播下一种性格，你将收获一种命运”。

是呀，良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。

一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键