四年级下册数学书答案Word文件下载.docx

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六、汽车队开展节约用油活动，12辆车一年共节约汽油7200千克，平均每辆车每个月节约汽油多少千克？

七、一部电话机售价320元，一台“彩电”的售价是电话机售价的8倍，一台电脑的售价比“彩电”售价的3倍还多1000元，一台电脑多少元？

八、两个车间生产零件，5天后甲车间生产1520个零件，乙车间生产1280个零件，若每天工作8小时，乙车间比甲车间每小时少生产多少个零件？

参考答案

四、1．4552．2975

3．4064．76042

综合能力训练

（二）

一、填空．

1．学校有足球24个，是篮球的3倍，学校有足球，篮球共（）个．

2．甲数是15，乙数比甲数的2倍多3，乙数比甲数多（）．3．甲、乙两数的平均数是14，乙、丙两数的平均数是18，甲、丙两数的平均数是16．甲、乙、丙三数的平均数是（）．

二、选择正确答案的字母填在括号里．

1．12除24的商乘24与12的差，积是多少？

正确列式是

[]

2．生产小组第一天生产玩具24件，第二天生产26件，第三天上午生产18件，下午生产20件．平均每天生产多少件？

三、列综合算式计算．

1．78减去17除102的商，再乘以64，积是多少？

2．23个915除以5的商，比4500少多少？

五、一本书，小华看了45页，没看的比看了的3倍少8页，这本书共有多少页？

六、师徒二人共同加工一批零件，师傅每小时加工125个，徒弟每小时加工100个，8小时完成任务，完成任务时，师傅比徒弟共多加工多少个零件？

师傅和徒弟共加工多少个零件？

七、已知甲、乙、丙三个数的平均数是268，丁数为148，求这四个数的平均数是多少？

八、同学们参加环保活动，六一班42人，平均每人清理环境80平方米，六二班38人，共清理环境2800平方米，两个班平均每人清理环境多少平方米？

一、1．322．183．16

二、1．a2．a

三、1．46082．291

四、1．40502．170

综合能力训练（三）

1．四千零三亿零三十万写作（），省略亿后面的尾数，它的近似数是（）．

2．一个数是由35个千万，35个万组成的，这个数是（），改写成以“亿”作单位的数是（）．

3．在除法里，（）不能作除数，（）是乘法的逆运算．4．用字母式子表示乘法分配律（）．

5．张力做乘法时，把一个因数65写成了85，得到的积是7990．正确的结果应是（）．

6．47能被（）和（）整除．

10．18□700≈18万2□9000000≈25亿

2．78000000≈8亿

（）

3．任何数与0相乘，积一定是

0．（）

4．29只能被29整

除．

5．105000读作十万零五

千．（

6．在除法里，0不能作除

数．（

三、选择正确答案的字母填在括号里．

1．两个数相除，商和除数都是23，被除数最小是

a．529

b．575

c．552

2．138－43－57－38的最简便算法是

a．138－（43＋57＋38）

b．（138－38）－（43＋57）

a．乘法交换律）））（

【篇二：

新人教版小学四年级数学下册全册教案】

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第一单元四则运算.........................................................................................................................2

四则运算（第一课时）.............................................................................................................2

课题：

一、二级混合运算.....................................................................................................3

混合运算.................................................................................................................................4

第四课时有关0运算.............................................................................................................5

第二单元位置与方向...................................................................................................................6

第一课时位置与方向.........................................................................................................6

画方位图.......................................................................................................................8

位置关系的相对性.......................................................................................................9

第三单元运算定律与简便计算...................................................................................................11

加法交换律.............................................................................................................................11

加法结合律.............................................................................................................................14

乘法交换律、结合律（第三课时）.....................................................................................15

课题二：

乘法分配率.............................................................................................................16

简便运算.....................................................................................................................18

简便运算

（二）教学设计.......................................................................................................20

《除法的简便运算》教学设计.............................................................................................21

营养午餐.....................................................................................................................23

第四单元小数的意义和性质.................................................................................................27

课题一：

小数的意义.............................................................................................................27

小数的读法和写法.................................................................................................................28

《分数的基本性质》教学设计及教案.................................................................................30

第四课时小数的大小比较...................................................................................................32

小数的意义和性质.................................................................................................................35

小数点移动引起小数大小的变化.........................................................................................35

第五单元三角形.....................................................................................................................37

课题:

三角形的特征...............................................................................................................37

第五单元三角形的分类（第三课时）.......