初中生怎样做好期末复习.doc

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初中生怎样做好期末复习

复习是对知识的识记、掌握、巩固、深化、提高和迁移的过程。

通过复习进行总结，归纳章节内容，列出知识之间的相互联系，有助于知识的条理化、系统化，有助于学生逻辑思维能力及综合能力的提高。

初中生期末复习最容易犯的毛病就是不能协调好各科的复习时间和复习内容。

每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。

要取得好的复习效果，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪，复习时有良好的精神状态，有学好的信心和毅力，坚信人的潜力是无穷的，自己有很大的上升空间，有未曾开发的潜力，并持之以恒地完成复习。

其次，要制定复习计划安排，在每次复习前必须要有计划做好复习准备。

计划有长期和短期的，例如一周要做些什么，一天要做些什么，又例如，一个晚上自学两小时，就应根据一天学习的学科和学科的性质，做科学安排要珍惜时间，合理安排时间。

第三，要勤于思考，勤于动脑，强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。

第四，要学会归纳总结，保证知识的完整性，使知识系统化，实现融会贯通。

第五，要学会查漏补缺，保证复习的效果，期末考试取得优异成绩。

具体来说，初中生的期末复习中应注意以下几点。

  一、思想重视。

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。

首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。

因为期末考试考查面涵盖很广学了一学期，究竟学得怎么样？

我们自己想知道，老师、家长也想知道。

而这个效果可以通过考试来检验。

“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。

 二、讲究方法。

俗话说：

工欲善其事，必先利其器。

意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。

期末考试也是一样。

要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。

复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。

下面的内容将具体谈到这些方法。

三、讲究步骤。

按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：

1、基础复习；2、强化能力；3、查漏补缺；4、模拟检测。

拿出一半的时间进行基础知识复习，一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。

然后，进行侧重能力测试题型的解题思路、技巧的归纳总结，多层次练习和变式练习并加以分析自己的得分情况。

在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。

最后做两套期末考试模拟试题，力求达到考试题型难度，遵守答题要求和考场规则。

1、基础复习阶段

     在基础复习阶段中，要充分发挥我们自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。

期末考试是一种手段，检验知识、技能的掌握情况，同时也是对整个学期学习成果的一次检验。

在复习过程中，要充分发挥自己的学习积极性，在老师的指导下，自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点。

（1）      教材为本，整体复习。

  以课本为主线进行整体复习，并非简单地重复已学过的知识，而是对学过的知识进行系统梳理，对某些知识点进行归纳与对比。

尤其对某些似是而非的知识点，在复习中一定要弄清楚，并能灵活运用。

复习的过程是掌握知识的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。

所以，在平时学习新知识时，应按正常的进度“稳扎稳打”，“步步为营”，打好基础。

对基本概念、基本规律、基本方法要理解和掌握。

复习时也千万不能忽视基础知识。

（2）      制订看书计划，列出表格或者绘出思维导图，从整体上把握整个知识结构网络图，形成完整的知识结构体系。

复习时，首先按教材分单元看书研究，系统地复习，并归纳整理，做好笔记。

归纳过程中，要有序地多角度概括思考问题，找出内在联系。

然后列表或者绘制思维导图来归纳总结知识结构。

然后再根据知识结构关系去发散，绘出思维导图，帮助联想基础知识点和每个具体知识点的基础题型。

归纳的内容一般包括：

本单元学过哪些基本概念、基本规律等；找出知识点之间的联系与区别，并列出知识网络，写成思维导图，即提纲或画出图表等；本单元知识的重点、难点、疑点、考点和热点；本单元的基础题型和解题方法技巧；本单元还有哪些知识没有掌握或掌握得不牢。

（3）      看错题本，温故而知新。

将日常练习、考试中遇到的错题、典型题分门别类地收集在一起。

期末复习中，一定要拿出一定的时间重新去温习，这样做，会比做几道题有更大的收获。

2、强化能力阶段

（1）典型例题要掌握好，归纳总结典型例题的题型和方法技巧。

课本上和老师讲解的例题，一般都具有一定的典型性和代表性，应该认真研究，深刻理解，要透过“样板”学会通过逻辑思维，灵活运用所学知识去分析问题和解决问题，特别是要学习分析问题的思路和解决问题的方法，并能总结出解题的规律。

这样，才能举一反三，触类旁通。

（2）针对考点，专项练习是巩固所学知识必不可少的重要途径。

练习中，选题要精，在教师的指导下，从实际出发，进行各种形式、多层次的练习，练习要有步骤、有目的、有思考，切忌一味做题，陷入题海。

（3）复习时不搞“题海战术”，选定一本质量较高的参考书，通过解题来提高思维能力和巩固解题方法技巧。

加深对所学知识的深入理解，在解题时，尽量独立思考，一题多思，一题多解，反复玩味，悟出道理。

并善于在解题中发现自己的不足，并找出根源，加以充实；善于在解题中总结解题的规律，提高解题能力。

这样，才能以一当十，以少胜多。

（4）分析自己平时得分的分布情况，针对说选择题、填充题、解答题、实验题等得分进行分析，针对自己的情况做好得分的精力分配。

（5）进行必要的变式练习。

比如：

选择变填充，填充变解答，多条件的解答题变为选择题，还要条件与结论互换、结论引申等，这样综合能力会有所提高。

3、查漏补缺阶段

（1）复习时，在自己归纳的基础上，和老师全面系统的总结进行对照检查。

分析差距和原因，进而完善自己的归纳。

进一步加强对知识的理解，弄懂还没有搞清楚的问题，透彻理解和掌握好全部的基础知识。

（2）分单元自测和综合自测查出漏洞。

通过自测做完后核对答案，发现问题，查出自己的漏洞。

（3）针对自测查出漏洞，多收集相关题型，加以练习。

4、模拟检测阶段

（1）最后，按考试的要求，独立做相当于“期末考试”的“模拟测试题”。

（2）解题的基本方法与手段要一丝不苟完成。

比如该画图的就得画图，该演算的就得演算，该写公式的就写公式等，遵守考试的一些常识。

比如规范，在答题时，要坚决做到审题规范、解题规范、步骤规范、书写规范。

（3）养成良好的习惯和健康的心理状态，做到稳定发挥。

稳定是正常地发挥出你的水平，是向前发展的稳定，正常的情况下人是循序发展的。

此外，还有一个很重要的方面是必须拥有良好的心理状态。

（4）答题时，字迹要清楚，不要潦草。

做解答题、证明题、计算题时尽量做到每行只有一个式子或者一个推理句式，不要一句话连着一句话，只到结束，那样老师看不清，尤其对于那些按步给分的题会影响自己的得分。

附：

初中各科期末考试复习要求

一、语文

我们在课本上学到的知识，常常是零散的，要想把它变成自己的知识，就必须进行一番加工整理，理清知识要点,在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，这样学过的知识才记得牢，用的活。

整理知识的方法很多，常用的就是归类列表法。

例如：

把本学期学过的古诗进行整理，把学过的各种偏旁部首的字进行整理和词语分类整理等等。

复习中须牢牢掌握以下几方面的知识和技能：

1、语音：

能根据汉语拼音正确认读常用字。

2、汉字：

①能准确区分常见的同音字；②能够辨识简单的形似字；③理解常见的多音多义字在不同词语中的语音和意义；④书写汉字笔画清楚，字形规范，不写错别字。

3、词语：

①理解掌握“文章示例”所列文章中的常用词语；②理解词语在具体语言环境中的意义；③能分辨词语在具体语言环境中的感情色彩；④能根据具体的语言环境正确使用词语。

4、句子：

能够正确运用句子表情达意。

5、识记“文章示例”所列文章涉及的重要作家和作品。

6、背诵规定的篇和段。

7、文言文单元复习（附加）:

准确的背诵出所有注释,全文能较准确翻译,规定背诵的篇和段能翻译得细致准确。

二、数学

1、消除畏惧难题的心理。

遇到难题，先审清题意，把题意分清层次，一般题目当中都是一句一句的，一般的时候某一个句号都有一个意思，把这个分成小题目，然后把小题目分开后就把难题解决了。

2、多做题目也不太合适，要根据个人的情况。

如果你自己要复习的话，最好是先捡自己的薄弱环节复习，不要从头到尾复习。

想检查自己的薄弱环节，可以拿一道题目做一做，看看自己在哪些题目当中没有做出来，归纳一下，看这些题目集中反映的知识点是什么，可能就是这个知识有缺陷，进行分析一下。

知识要是有缺陷的话，你就重点复习这个问题，如果一做不假思索就做出来，也要归纳一下，反映的知识点是什么，是不是这方面的知识点掌握得比较牢固，就不要怎么注意复习它就可以了。

3、应该将前一段在校复习过的内容，把知识部分认真的再总结一下，看看还有哪些漏洞。

同时，要将自己在前一段复习过程当中遇到的问题，要认真的加以总结。

4、一定量的自我检测练习题也是必要的，在检测中不断完善，提高熟练程度，提高解题速度和正确率。

5、复习时要仔细看平时建立的错题本，每次考试和作业评讲之后，要对出错的题建立错题本。

三、英语

1、通览课文提出要点攻破难点。

课文是教材的中心，是语音、词汇、语法知识、听说读写活动和培养听说读写能力的综合材料，是复习的主要依据。

当然在复习课文时采用多种复习方法是非常必要的。

为了进一步提高学生学英语的兴趣，收到一定的效果。

复习课文时要着眼于找基础，抓基本功训练，要注意在口头练习的同时又要落实到笔头练习。

对有些课文又可以进行改写或缩写。

对英语的习惯表达法及其与汉语不同的特点，在复习中要反复强调。

2、复习词汇方法多样增强记忆。

在英语学习中，词汇是学好英语的基础它也就像做饭的米一样重要，所以要求学生掌握一定的词汇是非常必要的。

学生学词汇总是“记得快也忘得快”。

为了使学生熟练掌握词汇，减少遗忘，复习词汇时可采用多种复习方法，词形转换就是其中的一种。

3、利用句型操练句型前后贯通。

在英语复习中，复习课文、词汇固然重要，但句型复习也不可忽视。

然而复习句型时光要求学生死记硬背不行，我们可以利用句型，操练句型，使前后贯通，避免复前忘后，复后忘前。

4、一定量的自我检测练习题也是必要的，在检测中不断完善，提高熟练程度，提高解题速度和正确率。

5、复习时要仔细看平时建立的错题本，每次考试和作业评讲之后，要对出错的题建立错题本。

《错题本》可以让学生用最少的做题时间，获最佳的复习效果

四、物理

物理复习体现在三个字，即“牢”、“精”、“活”，并且要关注实验和热点等问题。

  1、基础复习要体现一个“牢”字

（1）基础复习，要紧扣教材。

教材是命题的依据，试题中相当一部分是教材中例题、习题的拓展和衍变。

因此基础复习时要以教材为主，对知识点进行拉网式排查并进行归纳、牢固掌握，对教材的例题和习题逐一过滤，对某些题目要进行“变式”思考，锻炼创新能力和发散思维能力。

（2）归纳总结知识网络结构。

先按章节进行全面复习，再进行综合复习。

通过教材梳理知识，使平日学到的知识化“零”为“整”，达到牢固掌握课本知识、巩固双基的目的。

首先抓知识的梳理和回顾，即对课本各章节的知识点进行全面整理，将平日学习的知识点组合成知识链、公式链、运算链，加深对课本 知识的整体结构认识；其次抓知识理解的掌握，复习时不能满足于对概念、公式、定律会背，关键是理解、体会，掌握它们的实质，揭示其内在联系，通过比较理清易 混、易错知识，搞清定律、公式的推导过程。

但初中物理的知识点较多，容易混淆，为此，在复习时我们可以用表格或框图的形式使知识系统化，用要点记载方式和方法把知识归纳起来，使知识条理化、网络化，便于熟练而牢固地掌