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三,仔细聆听对方想要什么。
四,要聪明,会妥协,提出建议。
五,继续寻找公平交易,使双方对妥协满意。
#读书笔记#坚定自信四步骤:
一,描述情况:
只要描述事实。
二,述说你的感觉,不要责怪对方。
三,要求一个特定的小改变。
四,述说这项改变会使你有什么样的感觉。
#读书笔记#解决问题五步法:
一,放慢脚步:
停下来想。
用冷静思考问题,不要用暴躁思维。
二,摄取观点:
从他人的角度看问题。
三,确定目标:
选择目标并且列下所有可能途径。
四,选择途径:
每一条途径的长处和短处是什么?
五,是否有效:
如何解决方法无效,再试另一种。
#读书笔记#协助儿童学习解决问题及社交技能之前,请记住三项原则:
第一,不要为孩子解决任何问题;
第二,你一旦让孩子自己解决问题,你就不能对他的解决方式过分苛求;
第三,你自己要示范有弹性的问题解决策略。
#读书笔记#加西亚〃马尔克斯《百年孤独》---还等什么呢?
时间都过去了,话是这么说,但不至于那么快。
无论走到哪里,都应该记住,过去都是假的,回忆是一条没有尽头的路,一切以往的春天都不复存在,就连那最坚韧而又狂乱的爱情归根结底也不过是一种转瞬即逝的现实!
阅读(一本书)之难,不在于开始,而在于
持续。
#读书笔记#不要鼓励孩子将责任推给别人或环境,也不要告诉孩子最好将自己视为引起问题的唯一原因。
#读书笔记#正如这次小号演奏一样,生活可能看起来很简单――但是,当另外一个家伙吹错的时候,情况就不是这样了。
摘自《滚雪球――巴菲特和他的财富人生》
#读书笔记#子曰:
“侍于君子有三愆:
言未及之而言谓之躁,言及之而不言谓之隐,未见颜色而言谓之瞽。
”意思是说:
“侍奉在君子旁边陪他说话,要注意避免犯三种过失:
还没有问到你的时候就说话,这是急躁;
已经问到你的时候你却不说,这叫隐瞒;
不看对方脸色贸然说话,这是瞎子。
#读书笔记##资治通鉴#“周文行收兵至关,车千乘,卒数十万,至戏,军焉。
二世乃大惊,与群臣谋曰:
“柰何?
”少府章邯曰:
“盗已至,众强,今发近县,不及矣。
骊山徒多,请赦之,授兵以击之。
”二世乃大赦天下,使章邯免骊山徒、人奴产子,悉发以击楚军,大败之。
周文走。
”...
#读书笔记#最好的生涯规划是把自己规划成:
自觉的人生、自度的人生、利他的人生;
在生活中,要有净化的感情,要有善用的金钱,要有德化的处世。
能够把移风易俗作为自己人生规划的前提,让自己的生命活得有意义、活得有价值。
——星云大师《#读书笔记##资治通鉴#》:
秦之强大,始于商鞅。
变法,迁国都,开阡陌,统一度量衡,为秦之后成为帝国打下坚实的基础。
商鞅变法,得罪太多权贵,秦孝公死后,商鞅被诬谋反,他就跑到魏国去。
但也不想想,自己当初就是在魏国做事,之后跑到秦国来的,帮秦国做事的时...
#读书笔记#||看书有道(@toutiao)有关的人太多,所以还不如做一个想要做的人,人生都太短暂,去疯去爱去孤单一场,真正能平静自己的只有自己。
人都是孤独的,孤独不可怕,可怕的是惧怕孤独。
想要摘星星的孩子,孤独是我们的必修课,我不怕自己努力了不优秀,我只怕比我优秀的人比我更努力。
——《孤独是你的必修课》
#读书笔记#则:
“醉之以酒而观其则”。
让他喝酒,看他是否守规矩。
酒能乱性,很多人喝醉之后就忘了自己姓什么,然后胡作非为。
这时候你就要看,如果他喝醉酒出问题,将来你让他办事或者到外面别人灌他酒,怎么办呢?
#读书笔记#悲观的来源:
基因;
父母的悲观;
从父母、老师或教练那里得来的悲观性的批评;
征服和无助的经验。
#读书笔记#节:
“告之以危而观其节”。
跟他讲处境危险,看他是否能够有节操。
节操就是能否坚持原则。
通常,有些人碰到处境危险的时候就变节了,不能坚持原则。
(孝敬父母和不出卖自己都是原则,可是相冲突时做何选择呢?
)
#读书笔记#仁:
“委之以财而观其仁”。
委托他钱财,观察他是否行仁。
如果看到钱财不起歹心,还能坚持做该做的事情,代表这个人可以行仁。
古代有一句话:
“为富不仁,为仁不富。
”仁和富
两者很难兼得
#读书笔记#信:
“急与之期而观其信”。
给他急迫的期限,看他是否守信。
(在这一点上我是需要努力的)
#读书笔记#智:
“卒然问焉而观其知”。
要看他是否明智,这时候就要突然问他问题,不给他准备的机会,看他临场的反应如何。
#读书笔记#能:
“烦使之而观其能”。
交代他繁重的事务,看他是否能干。
有时候你要培养一个人才,你就得给他很多事做,看他能力达到什么极限,然后下一次才有机会给他升职。
如果说没有给他很繁重的工作而让他升职,那别人也不服气。
(这个用在人事管理)
#读书笔记#敬:
“近使之而观其敬”。
安排他在身边,看他是否恭敬。
也就是说在身边的时候,有时候会因为很熟悉之就没大没小了。
平常客气保持距离,一旦熟了之后,就变得什么规矩都不管了。
(我觉得明确双方的关系,男女关系?
同事关系?
上下级关系?
#读书笔记#忠:
“君子远使之而观其忠”。
意思是派遣他去远方,观察他是否忠心。
因为一般人在身边很忠心,到了远方之后是不是还忠心?
那就不一定了。
这是第一。
(我有个问题是,距离的遥远,我们怎么做到明查秋毫呢?
#读书笔记#【《何来何往》】我对幸福的看法日趋朴实了。
在我看来,一个人若能做自己喜欢做的事,并且靠这养活自己,同时能和自己喜欢的人在一起,并且使他们感到快乐,即可称为幸福。
【篇二:
马克思主义经典著作读书笔记】
《德意志意识形态》.......................................................................................................................1
《共产党宣言》...............................................................................................................................4
《政治经济学批判序言》..........................................................................................................6
《社会主义从空想到科学的发展》...............................................................................................8
《论我国革命》.............................................................................................................................10
《德意志意识形态》
马克思恩格斯
(1845年11月——1846年8月)
意识形态这里指一种荒谬绝伦的诡辩术,是人们冥思苦想、瞎编乱造出来的东西,是脱
离实际、没有任何生动内容的幻想。
(一)写作意图和背景
1.揭露青年黑格尔派的唯心史观
2.彻底清算自己从前的哲学信仰
3.系统阐述唯物主义历史观
(二)本书主要贡献
第1卷,主要阐述唯物主义历史观的基本原理,批判费尔巴哈等人的哲学观点。
第2卷,批判“真正的社会主义”的各种各样的代表性思想。
本书最伟大的贡献是对唯物主义历史观第一次作了全面阐述,完成了第一个伟大发现,把社会主义学说奠定在科学理论的基础上。
(三)主要内容
用唯物主义历史观对人类社会发展史进行科学论述
1.对唯物史观前提的科学阐述。
人类历史的现实前提(基础)是:
现实的个人;
他们的物
质生产活动;
他们的物质生活条件。
这是对唯物史观前提的全面而完整的概括,包含三
层意思:
1、唯物史观的前提是一些现实的个人。
“全部人类历史的第一个前提无疑是有
生命的个人的存在”(第5页),而不是“自我意识”、“类”、“唯一者”。
2、这些现实的
个人是从事活动的,进行物质生产的。
人的本性是由物质生产的发展所决定的。
“可以
根据意识、宗教或随便别的什么来区别人和动物。
一当人开始生产自己的生活资料的时
候,这一步是由他们的肉体组织所决定的,人本身就开始把自己和动物区别开来。
人们
生产自己的生活资料,同时间接地生产着自己的物质生活本身。
”(第6页)3、人的活
动不能离开他们的物质生活条件。
这些物质生活条件包括他们得到的现成的和由他们的
活动所创造出来的。
人们是在一定的物质生活条件下从事着创造历史的活动的。
所以“任
何历史记载都应当从这些自然基础以及它们在历史进程中由于人们的活动而发生的变
更出发。
”(第6页)总之,唯物史观的前提是现实的人,他们的活动及其物质生活条
件三者的统一。
2.阐明社会存在决定社会意识的基本原理。
人们是自己的观念、思想等等的生产者
“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在,而人们的存在就是他们的实际生活过
程”。
这是说,意识、思维是社会生活的反映,不能把意识、思维与社会生活割裂开来。
1
马克思和恩格斯正是通过对意识的产生和发展,对唯心主义精神统治世界观念
的考察和揭露,从而得出结论:
“不是意识决定生活,而是生活决定意识。
”这
是历史唯物主义的基本原理,也是历史唯物主义的实质和考察历史的基本方法。
3.再次阐述人类历史的前提是物质资料生产,并考察了人类历史发展的四个方面的因素
马克思和恩格斯认为,人类历史发展过程中包含着四个方面的因素:
第一个因素是生活资料生产本身。
这是一切历史的第一个前提;
第二个因素是为满足新的需要而进行的物质资料的再生产;
第三个因素是人口的生产活动,即人口的繁衍;
第四个因素是社会关系的生产
再次阐述关于意识的产生和本质的思想,并分析了社会分工及其后果。
指出了社会发
展的基本动力和革命根源,即生产力与生产关系的矛盾运动和经济基础与上层建筑的矛盾运动。
4.共产主义实现的基本条件:
世界历史和高度发展的生产力。
生产力越发展,各民族的原
始封闭状态被日益完善的生产方式、交往和民族间的分工消灭得越彻底,历史越成为世
界历史。
历史向世界历史的转变,是物
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