大学生顶岗实习总结Word格式文档下载.docx

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实践前，老师讲解了茶艺文化的定义和内容，介绍了泡茶的工序和技巧。

茶艺是指如何泡好一壶茶的技术和如何享受一杯茶的艺术，泡一壶好茶也需要也涉及了广泛的内容，如识茶、选茶、品茶、茶叶经营、茶文化、茶艺美学。

茶艺具体内容包括了技艺、礼法、道三局部：

1.技艺是指茶艺的技巧和工艺

2.礼法是指礼仪和标准

3.道指的是一种修行，一种生活的道路。

泡茶茶具的不同，分为壶泡法和杯泡法，其中我们课上使用的是壶泡法，壶泡法是茶壶中泡茶，然后分斟到茶杯中饮用，所以我们此次学习是壶泡茶艺的范畴。

老师提示泡茶的过程中动作要慢心要静，我们觉得泡茶一个能让人心情安静专注于泡茶的过程。

区分茶叶的好坏，用手捏茶叶，易碎的这是存放的好的茶叶。

后面我们学习了泡茶的全部工序并自己动手学习泡茶，和组内人员商量   如何做到标准，学习的过程也很欢快，根本了解了怎样泡茶。

茶艺工序如下：

一、烫壶：

在泡茶之前需用开水烫壶，一那么可去除壶内异味;

再那么热壶有助挥发茶香。

二、置茶：

一般泡茶所用茶壶壶口皆较小，需先将茶叶装入茶荷内，此时可将茶荷递给客人，鉴赏茶叶外观，再用茶匙将茶荷内的茶叶拨入壶中，茶量以壶之三分之一为度。

三、温杯：

烫壶之热水倒入茶盅内，再行温杯。

四、高冲：

冲泡茶叶需高提水壶，水自高点下注，使茶叶在壶内翻滚，散开，以更充分泡出茶味，俗称高冲。

五、低泡：

泡好之茶汤即可倒入茶盅，此时茶壶壶嘴与茶盅之距离，以低为佳，以免茶汤内之香气无效散发，俗称低泡。

一般第一泡茶汤与其次泡茶汤在茶盅内混合，效果更佳;

第三泡茶汤与第四泡茶汤混合，以此类推。

六、分茶：

茶盅内之茶汤再行分入杯内，杯内之茶汤以七分满为度。

七、敬茶：

将茶杯连同杯托一并放置客人面前，是为敬茶。

八、闻香：

品茶之前，需先观其色，闻其香，方可品其味。

九、品茶：

品字三个口，一杯茶需分三口品尝，且在品茶之前，目光需凝视泡茶师一至两秒，稍带微笑，以示感谢。

课程完毕并通过了老师的考核，觉得这是让人舒适和欢快的一节课。

是提升修养的一个过程，课程中对茶艺有了更多的生疏，以后会在生活中在次体验，用平和的心态对待身边的一切，即使面对困苦与困难，一是一种淡然、安静的心态面对待，用修养的力气让自己变得秀丽动人，用生活宠爱茶文化。

高校生顶岗实习总结【2】

顶岗实习即将完毕，这代表着我们为期将近五个月的老师生涯也即将完毕。

对于我们高校生来说，这次实习时机是格外贵重的，因此我也格外珍惜这次时机，好好的熬炼自己的老师职业技能，为将来从业打好根底、积累阅历。

在实习期间，我尽量抓住时机，从各方面熬炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。

在实习学校，我们和正式职工一样上下班，备讲课。

在各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。

思想政治方面，在定顶实习之前，我就已经做好了当一名老师的预备，首先是两年半时间的高校学习，积累了足够的学问，再次是从心理上已经预备好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。

在到达实习点之前，李老师给我们开了两次会，两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明白道路，八大心态“融入、学习、转变、包涵、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们走向老师岗位的确定法宝，在实习过程中可以有一个才智人生，用情商去管理。

在到达实习学校之后，我们和全部的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。

完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名老师，也从各方面做好了成为一名老师的预备。

而且，从大一开头我就向学院递交了入党申请书，虽然还没有成为一名党员，但是我始终以一名党员来要求自己，在实习学校不光是在教学上尽自己的力气，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的力气去担当，不怕吃苦、不怕干活。

争取在各个方面都得到熬炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情。

在教学工作方面，在高校我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次特殊好的将理论转化为实践的时机。

实习前两周，我们还不让讲课，而是跟着指导老师来听课，在这期间，我认真听指导老师的每节课，做好听课记录。

在指导老师的指导下写教案、备课，为登上讲台做预备。

开头上课之后，我深刻体会到缺乏阅历，面对一个班脾气各异的同学、上课各环节的设计以及所讲内容同学的承受程度等方面都存在问题。

在初期上课的时候，我上课讲的理论学问性的东西过多，不利于同学的理解，同学们协作度也不高，而且由于同学们的年龄、学问程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。

我的指导老师在听我讲课时也将我这些问题指了出来，让我渐渐适应教学工作，学会教学。

在实习后半时期，我的教学力气有了明显的提高，老师职业技能得到了熬炼。

在实习期间，县教育局还举办了“说课大赛”和“实习生优质课呈现大赛”，虽然没有得奖，但也得到了熬炼，积累了阅历，也向其他优秀同学学到阅历。

经过实习的熬炼，我学会了怎样去当一名老师，怎样去和同学相处，怎样去管理同学。

在班主任工作方面，来到实习学校，我不仅是要担当语文教学工作，还有实习班主任的支配。

来到实习学校，我担当39班的语文教学工作，同时也担当了他们班的实习班主任。

和同学相处是一门才智，他们既是一个班集体，同时也是一个个不同的同学，他们班的同学特殊活泼，一开头面对他们我有点毫无头绪，后来经过班主任指导老师的指教，在面对同学的时候，依据同学的脾气性格，对待他们就要有不同的方法。

同时在处理突发大事时，更是要保持冷静，既要做出处理，也要顾虑同学的面子，即使他做错了。

再有就是平常的小事，查卫生、看做操、午自习纪律等，平常零碎的小事比较多，要有足够的耐烦!

同时在实习阶段，我在班内开过两次主题班会，意在培育同学的责任意识和集体意识。

从身边的小事做起，做一个有责任的人和宠爱班集体的人。

在教育调查和争辩方面，我来到实习学校，挂念办公室室老师完成“学优生主动心理品质争辩”，意在调查学优生的主动心理品质状况，通过这次调查，让我对学校内的局部同学有了更深化的了解。

同时还有我们在实习期间的教育调查和争辩，我们主动利用现有资源，开展访谈等形式来搜集资料，三个人既有分工，又有合作，完成我们对当地教育的调查和争辩。

工作总结

在党团活动方面，我们主动和实习学校协调，在实习期间我们开展屡次团日活动，三月份是雷锋月，我们组织了“学雷锋”活动，使同学切身体会奉献的精神，从身边的小事做起。

接下来是学校运动会和“红五月”艺术节，在这两项学校大型活动中，我们都是主动参与，在艺术节中还带着同学做了表演。

在四月份的时候，我们去尹村中学进展了阅历学习沟通，在尹中，我们听了她们的课，并进展了阅历沟通学习。

为同学开“主动人生成大器”班会，将李老师给我们的思想带到实习学校来，共同共享。

实习中后期，我们还采访了民间老艺人，听老人讲解并描述过去学艺的经受，通过这些活动的开放，我们既得到了熬炼，又收获到了很多感悟。

在效劳实习学校方面，在实习学校，我不仅担当语文教学工作，同时关怀学校制作展栏，带着同学清扫卫生迎接上级检查，挂念其他老师完成教育调查和争辩等工作，这既是一些力所能及的工作，同时也是对自己在其他方面的一种熬炼。

顶岗即将完毕，回忆顶岗生活，我们的确学到了很多的东西。

高校的学习是学问的积累，顶岗实习那么是让我们把学问变成阅历。

通过顶岗实习，我的老师职业技能得到了熬炼，面对社会，学问学历很重要，但是阅历却显得尤为贵重，通过五个月的实际演练，我积累了教学阅历，有所成长，为将来走向工作岗位做了铺垫!

高校生顶岗实习总结【3】

我怀着无比兴奋的心情来到--院，带着彷徨与紧急的心情，开头了为期n天的临床护理实践生涯!

当我拿着实习报告踏进--院的门槛时，心理感到特殊兴奋，由于从今日开头，我将会以一名白衣天使的身份在医院里实习。

时至今日，实践完毕了，原来迷茫与无知，现如今满载而归。

临床的实践是对理论学习阶段的稳固与加强，也是对护理技能操作的培育和熬炼，同时也是我们就业岗前的训练。

尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。

我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

实践之前，是科教科老师依据我们的需要和上岗要求支配统一培训，包括：

了解医院概况简介、了解同学管理的有关规定、知道治安管理的一般常识、懂得医德医风教育、明白医疗文书的书写、把握有关护理学问、理解院内感染、了解手术室的有关学问。

其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了根底。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较生疏的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。

庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房构造，介绍工作，带教老师们的丰富阅历，让我们可以较快地适应医院的护理工作。

能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的根底，这应当算的上是实习阶段的第一个收获：

学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

护士的工作是特殊繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受又更深了。

的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很卑微，可是透过多数人的不理解，我们觉察，护士有着其独特的魅力。

医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。

医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。

这琐碎的工作，有着完好的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不行或缺的作用。

由于有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。

进入临床的其次个收获：

正确生疏护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作看法。

实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接班还没开头，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。

到了8点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的状况进展报告，然后各个管床医生分别开头查房，我也跟着他们，认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。

看着他们那一丝不苟的工作看法，我的心里不禁布满着崇敬之情。

首先，医生们对病人进展询问，问他们的病症，比方：

有无发热，有无苦痛，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。

然后，医生认真观看病人的体征，有时还做下叩诊，最终开出医嘱。

这时，护士们开头了紧急的比对医嘱，并且依据医嘱进展取药和进展治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进展一次巡房，检查是否有异样状况毁灭。

下午，医生们为14床的病人开了一个商量   会，我也静静的来到那里，认真的听他们的商量   ，并把要点都记了下来。

不知不觉就已经到了下班的时间了。

回到宿舍，我总结了今日的收获和疑问，觉得今日真是过到好充实啊!

我认为到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，把握透彻的是各项根底护理操作。

实践的及最终目的是提前培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力气。

所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原那么下，我们主动努力的争取每一次的熬炼时机，如导尿术、床上洗头、床上檫浴、