哲学生活校本教材一二单元Word文件下载.docx
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一是人们在生活实践中首先遇到和无法回避的问题
二是贯穿哲学发展的始终,并决定各种哲学的性质和方向
唯心主义的根本观点
唯心主义的两种基本形态
时代精神的精华
更新人的观念,解放人的思想
预见未来,指明方向。
马克思主义哲学产生的阶级基础是
其自然科学基础
直接理论来源
与时代经济、政治和文化的关系
真正的哲学是自己时代的精神的精华
在实践基础上第一次实现了唯物主义和辩证法的统一
唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一
实践基础上的科学性和革命性的统一。
唯物主义
哲学基本问题
生活处处有哲学
关于世界观的学说
唯物主义和唯心主义
时代精神的总结和精华代的精神上的。
社会变革的先导
马克思主义哲学的产生
马克思主义中国化的两大理论成果
哲学是指导人们生活得更好的艺术
哲学的任务
哲学是系统化理论化的世界观
具体知识的关系
哲学与具体科学的关系
哲学是对自然、社会和思维知识的概况和总结
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题
哲学的基本问题包括两方面的内容
什么是哲学基本问题
生活智慧和时代精神
为什么思维和存在的关系是哲学的基本问题
唯物主义的根本观点
唯物主义的三种基本形态
。
唯心主义
真正的哲学都是自己时代精神的精华
哲学史上的伟大变革
邓小平理论
三个代表重要思想
科学发展观
毛泽东思想及其精髓
中国特色社会主义理论体系
第一课美好生活的向导
1-1
A级目标
1、了解哲学的起源和作用和任务。
起源:
哲学起源于人们对和对世界的。
作用:
真正的哲学可以使我们正确地、的变化和发展,用睿智的眼光看待,正确对待,正确对待,从而为生活和实践。
一句话,哲学是指导人们生活得更好的。
任务:
哲学的任务,就是,在人美生活得路途上点起前行的明灯,指导人们正确的和。
2、了解哲学是系统化理论化的世界观
世界观人人都有,是零散、自发、不系统的,具有朴素的特点。
哲学是经过哲学家的思维劳动把、的世界观加以、而形成的思想体系。
哲学要靠不断地学习、思考、实践才能掌握。
3、了解哲学是世界观和方法论的统一
哲学是关于的学问。
世界观和是同一问题的两个方面。
一般说来,决定,体现着,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
总之,哲学是
和的统一。
4、了解哲学与具体科学的关系
区别:
具体科学揭示的是自然、社会或思维的规律和奥秘,哲学对个别规律和特性进行新的概括和升华,从中抽象出最和最。
联系:
哲学是对、和知识的和。
具体科学是哲学的,具体科学的进步推动着哲学的发展;
哲学为具体科学提供和
的。
B级目标
1、哲学的任务是()
A.帮助人们获得智慧B.指导人们改善物质生活和精神生活
C.帮助人们形成世界观D.指导人们正确认识世界和改造世界
2、世界观是指()
A.人们对世界各种认识的总和B.人们对客观世界和主观世界的总的看法和根本观点
C.人们对世界认识的知识体系D.人们对世界及人与世界关系的总的看法和根本观点
3、马克思说:
“没有哲学我就不能前进。
”这句话表明哲学()
A.来源于人们的生活实践B.可以指导人们生活得更好
C.是推动世界进步的基础D.可以解决所有的一切问题
4、哲学与具体科学的关系是()
A.决定作用与反作用的关系B.整体和部分的关系
C.全局和局部的关系D.一般和个别的关系
“哲学”一词在西方语言中出自古希腊。
它是由“爱”和“智慧”组成的,意思是爱智慧。
回答5—8题。
5、下列对哲学的说法中不正确的是()
A.哲学是系统化、理论化的世界观
B.哲学是现世的智慧
C.哲学是科学的世界观和方法论
D.哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
6、恩格斯说:
“随着自然科学领域中每一个划时代的发现,唯物主义也必然要改变自己的形
式。
”这主要体现了()
A.哲学揭示一般规律,具体科学揭示个别规律
B.具体科学是哲学的基础
C.哲学可以取代具体科学
D.哲学是对具体科学的概括和总结
7、恩格斯说:
“人在怎样的程度上学会改变自然界,人的智力就在怎样的程度上发展起来。
”这说明()
A、哲学的智慧产生于人类的实践活动
B、哲学的智慧是人们主观产生的
C、哲学观点都是正确的
D、学习哲学使人聪明
8、马克思说,哲学是现世的智慧,意思是()
A、只有现世才有智慧
B、人人都有智慧
C、哲学是哲学家所独创的
D、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问
“推动哲学家前进的,决不像他们所想象的那样,只是纯粹思想和力量。
恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步”。
回答9—10题:
9、上述论断说明()
A、具体科学以哲学为基础
B、哲学为具体科学研究提供世界观和方法论
C、具体科学的进步推动着哲学的发展
D、哲学是“科学之科学”
10、哲学与具体科学的关系()
A、决定作用与反作用的关系
B、整体和部分的关系
C、全局和局部的关系
D、一般和特殊的关系
爱因斯坦说过:
“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子;
科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。
”回答11-12题:
11、“哲学要是不同科学接触,就会变成一个空架子”是指()
A、哲学是各门具体科学的基础B、哲学以各门具体科学为基础
C、哲学是各门具体科学的总和D、哲学是世界观,各门具体科学是方法论
12、“科学要是没有哲学,就是原始的混乱的东西。
”(哲学可以被认为是全部科学研究之母。
)这说明()
A、各门具体科学的产生以哲学为基础
B、哲学与各门具体科学是没有区别的
C、具体科学与哲学是相互影响、相互决定的
D、哲学对各门具体科学的研究具有指导作用
C级目标
13、马克思说:
”这句话主要说明
A.哲学智慧产生于人类的实践活动B.认识世界需要智慧
C.哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D.改变自然界,需要发挥人的智力
14、达尔文的进化论不仅是生物学上的革命,还带来哲学史上的革命。
它沉重打击了上帝创造物种的神创论,摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论,并为辩证唯物主义世界观提供了科学依据。
这说明
1具体科学是哲学的基础
2随着具体科学的发展,神创论的荒谬性逐渐地暴露出来
③具体科学是哲学的科学前提
④具体科学的发展为哲学的丰富和发展提供了条件
A.①②③④B.②③④C.①③D.②④
15、简答题:
“哲学能启迪智慧,使人聪明,学好了哲学就会使人聪明起来。
”
请谈谈你的看法。
第二课百舸争流的思想
1-2
1、理解哲学的基本问题及其两方面的内容
哲学的基本问题是的关系问题,简单地说,就是--的关系问题。
它包括两方面的内容:
一是的问题,对这个问题的不同回答,是划分和的标准。
二是的问题,即的问题。
对这个问题的不同回答,是划分和的标准。
2、理解唯物主义的基本观点
唯物主义认为,,先有后有,。
3、了解唯心主义的基本观点
唯心主义认为,,依赖于,。
4、了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是对问题的不同回答。
凡认为,就是唯物主义。
凡认为,就是唯心主义。
各种哲学由于对这个问题的不同回答,分属于
和两大阵营。
1、哲学的基本问题是()
A.物质与意识的辩证关系问题B.存在决定思维的问题
C.思维和存在的辩证关系问题D.思维和存在的关系问题
2.在思维和存在的关系问题上,如果认为思维和存在具有同一性,则这种观点属于()
A.可知论B.形而上学C.唯心主义D.唯物主义
3.中国明代王守仁主张“心外无物”。
18世纪英国主教贝克莱认为“存在即被感知”。
他们的观点属于()A.唯物主义的观点B.主观唯心主义观点
C.形而上学的观点D.客观唯心主义观点
唯物主义和唯心主义的根本观点的分歧是围绕物质和意识的关系而形成的,回答4—6题:
4、哲学的基本问题是()
A、物质和意识的辩证关系问题
B、世界是什么和怎么样的问题
C、物质和意识的关系问题
D、认识世界和改造世界的问题
5、哲学的两大基本派别是()
A、唯物主义和唯心主义
B、主观唯心主义和客观唯心主义
C、可知论与不可知论
D、辩证法和形而上学
6、下列说法不正确的是()
A、古代朴素唯物主义把物质归结为具体的物质形态,把复杂问题简单化了
B、近代形而上学唯物主义把物质归结为水、火、气、土等形态
C、辩证唯物主义和历史唯物主义正确揭示了世界的基本规律
D、近代形而上学唯物主义在总结自然科学成就基础上,丰富和发展了唯物主义
唯心主义把意识视为世界的本原,但由于对意识有不同的理解,形成了主观唯心主义和客观唯心主义。
回答7—8题:
7、“存在即被感知”,“物是观念的集合”。
这种观点()
①认为事物的存在取决于我们的感觉②没有正确看待物质和意识的关系③是一种主观唯心主义④是一种客观唯心主义
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
8、下列属于唯心主义观点的是()
①巧妇难为无米之炊②按图索骥③画饼充饥④削足适履
A、①②③④ B、③④ C、②③④ D、①②③
9、宋有富人,天雨墙坏。
其子曰:
“不筑,必将有盗。
”其邻人之父亦云。
暮而果大亡其财。
其家甚智其子,而疑邻人之父。
这一事例说明了其子和邻人之父的看法是()
①唯物主义的态度②唯心主义的态度③客观的看待事物④以主观想象替代客观事实
A、①③B、①④C、②④D、③④
10、甲说:
“我在故我思。
”乙则说:
“我思故我在。
”从甲乙两人的观点可以看出()
①两者的观点反映了唯物主义与唯心主义的对立②甲的观点是辩证法的,乙的观点是形而上学的③甲的观点是唯物主义的,乙的观点是唯心主义的④两者的根本分歧在于物质与意识谁决定谁的问题。
A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④
11、材料一:
王守仁:
你未看此花时,此花与你同归于寂,你来看此花时,则此花颜色一时明白起来,偏知此花不在你的心外。
材料二:
荀子认为,“天地之变,阴阳之化”,“天地合而万物生,阴阳接而变化起”。
结合上述材料,用所学的知识回答:
(1)材料一和材料二各自属于什么样的世界观?
(2)简要辨析上述观点。
12、综观哲学发展的历史,存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”,相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说,辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。
辨题:
唯物主义和唯心主义的分歧是哲学的基本问题。
第三课时代精神的精华
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