安徽省五年级下册语文期中模拟试题 苏教版B卷.docx
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安徽省五年级下册语文期中模拟试题苏教版B卷
安徽省五年级下册语文-期中模拟试题苏教版B卷
一、基础竞技——我敢练一练(37分)(共7题;共37分)
1.(2分)阅读积累。
(1)才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
________草,________叶,________花,都像赶集似的聚拢来,形成了________的春天。
(2)“________,________。
”王维的诗句让我们仿佛看到了这样的画面:
一望无际的水田上空,白鹭在自由地飞翔;绿树成荫的树林里,黄鹂鸟正愉快地歌唱。
(3)有句谚语说得好________。
这句话告诉我们:
很多事情亲自试一试,感受会更真切,更清楚。
(4)本学期,你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话、传说,如《________》,故事的主人公是________。
2.(9分)读音节,写词语。
wānyán
shāowēi
yījù
tàishān
________
________
________
________
3.(3分)比一比,组词语。
吆________ 剃________ 侍________ 悴________ 诀________
咳________ 递________ 诗________ 碎________ 决________
4.(7分)把下面的词语补充完整,再把合适的词语填在下列句子中。
________先________后 ________无________事 响________云________
无________无________ ________而出 成________上________
①游客们让向导想办法救救被啄的海龟,而向导对此却一副________的样子。
②电影散场了,观众们________。
③在课堂上,同学们________地回答问题。
5.(2分)拼一拼,写一写。
xiōngnú
fúlǔ
jiānáo
________
________
________
6.(5分)根据要求答题。
①那个青年专心致志一丝不苟地画着。
(修改病句)
②清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。
(缩句)
③他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动。
(用“有时……有时……”写一句话)
7.(9分)句子演练。
(1)缩句。
①洞里有通到地面的气孔。
________
②敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。
________
(2)默写两句与“珍惜时间”有关的名句。
①________
②________
(3)照样子仿写。
搭石,联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
公路,联结着________,也联结着________。
________,联结着________,也联结着________。
(4)赵阳同学为倡导文明出行写了一段文字,请帮他修改一下。
最近我市发生的几起重大的交通事故,原因都是行人不遵守交通法规,闯红灯引起的。
我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识。
①第一句修改意见:
________
②第二句修改意见:
________
(5)读句子完成练习。
廉颇很不服气,他对别人说:
“我廉颇________,________,立下许多大功。
他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴反而爬到我头上去了。
我碰见他,要让他下不了台!
”
①在文中横线上填恰当的词语补全语句。
所填词语说明了廉颇怎样的心理?
②廉颇觉得蔺相如仅靠一张嘴就得到了赵王的重用,你认为除了“一张嘴”外,蔺相如还有哪些优点?
二、快乐阅读——我会读一读(33分)(共3题;共33分)
8.(10.0分)阅读短文,回答问题。
太阳和彩虹
刚下过雨,太阳出来了,天边出现了一道彩虹(hóng)。
人们都说彩虹很美丽。
彩虹听了,就骄傲起来了,连太阳都看不起了。
白云对彩虹说:
“你美丽,这是真的。
不过,要是没有太阳,也就没有你了。
”彩虹不相信,反而更加骄傲了。
白云摇摇头,立刻遮住了太阳,彩虹不见了。
(1)短文共有________个自然段。
(2)给划线词换一个意思相近的词。
美丽——________ 立刻——________
(3)彩虹是________的时候出现的。
(4)彩虹不听________的劝说,看不起________,最后________遮住了________,________就不见了。
9.(13.0分)阅读短文,完成练习。
他要感谢那只手
①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:
他想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?
这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说:
“这准是上帝的手。
”另一个说:
“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。
”
④女教师走到小道格拉斯_____一个皮肤棕黑色_____又瘦又小_____头发卷曲的孩子桌前_____弯腰低头问他_____能告诉我你画的是谁的手吗_____
⑤_____这是你的手_____老师_____孩子小声地说_____
⑥她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。
他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。
当然,她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
⑦我们每个人都有要感谢的,其中________有物质上的给予,________有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却常常难以估量。
因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
(1)给第④、⑤段加上合适的标点符号。
④女教师走到小道格拉斯________一个皮肤棕黑色________又瘦又小________头发卷曲的孩子桌前________弯腰低头问他________能告诉我你画的是谁的手吗________
⑤________这是你的手________老师________孩子小声地说________
(2)联系上下文解释下列词语。
①微不足道:
________。
②难以估量:
________。
(3)在第⑦段横线上填写合适的关联词。
我们每个人都有要感谢的,其中________有物质上的给予,________有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。
(4)第⑥段中说:
“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是:
________。
(5)这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点,这就是:
________。
10.(10.0分)阅读理解
花园四季
在我家楼前,有一个花园,这里环境优美,景色迷人。
初春,迎春花开了,桃花含苞欲放,垂柳抽出新枝。
远远的望去淡淡的绿色,十分迷人。
当花园里百花竞相开放,争奇斗艳时,真叫人如醉如痴。
炎热的夏天,花坛里开满了五颜六色的月季花,一棵棵垂柳像一把把遮阳伞。
早晨,小学生在那里背英语单词,白天,老人们在要树下摇着扇子聊天,晚上,孩子们沿着路追跑。
深秋,树叶枯黄了,纷纷扬扬地落在地上,像铺了一层黄色的地毯,踩上去软棉棉的。
寒冷冬天,虽然树木不如春天那么艳丽动人,但是,下雪时,松柏树上排满了雪花,高高的枝上罩着一层霜,好像披上了一层白纱。
自然环境的美,为我们生活增添了无穷的乐趣。
(1)写出下列词语的近义词。
优美—(________)艳丽—(________)
枯黄—(________)乐趣—(________)
(2)作者是按照________、________、________、________的时间顺序观察景物的。
(3)这篇短文是围绕第________自然段写的。
(4)作者抓住了花园四季不同的景色特点进行描述,写初春________开了,________含苞待放,________抽出了新枝;写盛夏五颜六色的________,________像一把把遮阳伞;写深秋________枯黄,纷纷扬扬地________地上;写隆冬突出了________时的景象。
(5)短文最后一个自然段写出了作者________之情。
三、口语交际——我能说一说(5分)(共1题;共5分)
11.(5.0分)(2018六上·抚宁期末)按要求完成下列词语练习。
(1)下面词语分类错误的一组是()
A.怒目圆睁 独具匠心 饱经风霜——(神情)
B.缝缝补补 抑扬顿挫 失声痛哭——(动作)
C.狂风怒吼 悬崖峭壁 牛毛细雨——(环境)
D.心惊肉跳 思潮起伏 恍然大悟——(心理)
(2)从上边的词语中至少选择两个词语写成一句话。
四、习作——我要写一写(25分)(共1题;共25分)
12.(25分)(2018·海淀)从下面两个题目中选择自己感兴趣的一个,完成一篇习作,不少于400字。
题目一:
当我 的时候
金色的童年里一定有许多事情令你回味,可能有成功的喜悦,有失败的苦恼,有欢笑的场面,有痛苦的经历……请选择其中最难忘的一件事,先把题目补充完整,再完成一篇习作。
要求内容具体,有真情实感。
题目二:
我来到神秘的
请展开想象,完成一篇习作。
要求内容具体,有真情实感。
参考答案
一、基础竞技——我敢练一练(37分)(共7题;共37分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
二、快乐阅读——我会读一读(33分)(共3题;共33分)
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
三、口语交际——我能说一说(5分)(共1题;共5分)
11-1、
11-2、
四、习作——我要写一写(25分)(共1题;共25分)
12-1、
- 配套讲稿:
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