新目标七年级英语上unit7Howmucharethesesocks导学案Word文件下载.docx

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4.短裤5.毛衣

6.裤子7.鞋8.裙子9.美元

10.大的；

大号的11.小的；

小号的12.短的；

矮的

13.长的14（购物时）…多少钱？

二.试一试，写出下面短语。

1.（价钱）多少2.红色的毛衣3.黑色的衬衫

4.白色的裙子5.黄色的短裤6.长的裤子

7.短的袜子8.大的鞋子9.小帽子

【知识超市】

一、询问商品价格的两种句型及答语

1.Howmuch+is+单个商品名词/it?

It’s+基数词+dollars/yuan.

e.g.Howmuchisthis/theT-shirt?

（询问单数名词价格）

It’ssevendollars.

2.Howmuch+are+商品（复数形式）/they?

Theyare+基数词+dollars/yuan.

e.g.Howmucharethesesocks?

（询问复数名词价格）

They’retwodollars.

二、dollar和yuan的用法

当dollar前的基数词＞1的时候dollar要变成复数dollars.

yuan无论前面的基数词是多少都是用yuan

三、裤子trousers和短裤shorts总是以复数形式出现。

袜子sock和鞋shoe有单数形式，但是经常使用复数形式。

实战演练：

1.这件毛衣多少钱？

thissweater？

9美元.9.

2.这双鞋子多少钱？

theseshoes？

5美元.5dollars.

拓展提升：

howmuch

1.用来询问价格

2.也可以用来询问不可数名词量的多少。

e.g.Howmuchisthejacket?

（问价格）

Howmuchmilkdoyouhave?

（问不可数名词milk多少）

howmany

用来询问可数名词的多少。

e.g.Howmanyorangesdoyouhave?

（问可数名词orange多少）

用howmuch,howmany完成句子。

1.soccerballsdoyouhave?

2.isthisbluesweater?

3.saladdowehaveinourhome.

【合作探究】

【探究一】

①总结表示服装的单词。

②总结表示颜色的单词。

③总结表示大小的单词。

【探究二】

1.完成书中37页1a.

2.listeningtime听录音完成书中37页1b,38页2a,2b,2c.

3.两人一组编对话，时间2分钟。

4.与同伴就书中2b部分的物品进行问答。

e.g.A:

Iliketheseshorts.Howmucharethey?

B:

They’resixdollars.

【达标测评】

一、完成句子

1.那件裙子多少钱？

7美元。

thatskirt?

7dollars.

2.那条裤子多少钱？

9美元。

thepants?

9dollars.

3.这件黄色的夹克衫多少钱?

5美元。

thisyellowjacket?

5dollars.

二、翻译句子

1.这些裤子多少钱？

5美元。

2.这件T-恤衫花费（cost）我5元钱。

3.你爸爸的袜子多少钱？

1美元

4.那些黑色的毛衣多少钱？

10元钱。

5.你的裤子在哪？

在床上。

6.这双鞋是什么颜色的？

绿色的。

7.这个书包多少钱？

3美元。

【教学反思】

通过本节课的学习我最大的收获

感到自己有待加强的是

第二课时（SectionA2e-3c）

1.woman,need,look,pair,take,CanIhelpyou?

Hereyouare.

2.用英语描述物品的颜色和大小。

能用英语进行简单的购物对话。

通过购物的礼貌用语培养学生的良好品质。

四.学习策略

五.文化意识

【学习重难点】会灵活运用本课所学的知识进行购物对话练习。

一.写出书中38页单词和句子。

1.女子2.女子（复数）3.需要4.看；

看上去

5.一双；

一对6.买下；

拿；

取7.给你。

8.我能帮您吗？

二.翻译下列句子。

1.这个帽子多少钱?

4美元。

2.这件体恤衫多少钱？

3.那件棕色裙子多少钱？

3美元。

4.那些袜子多少钱？

6美元。

5.那些蓝色的裤子多少钱？

10美元、

1、CanIhelpyou?

=WhatcanIdoforyou?

是服务人员或营业人员主动询问顾客需要什么用语，意为“你需要点什么吗？

”

肯定回答：

Yes,please.是的，请（劳驾）。

否定回答：

No,thanks.谢谢，不买什么。

2、Hereyouare.给你。

3、I’lltakeit/them.我买了。

（我要了）

当你决定购买某商品时，用I’lltakeit.购买复数用品时说I’lltakethem.其中I’ll是Ivill的缩写形式。

will是助动词，意为“将要”，实意动词take可以改用have/get.

4、Thankyou=Thanks谢谢。

Thankyouverymuch=Thanksalot.非常感谢

5、Youarewelcome.=Notatall.不用谢。

6、socks,shorts,trousers,shoes这四个词通常是以复数形式出现。

当我们要表达一双袜子，一条裤子等时，应使用apairof短语来完成。

apairof+可数名词复数，构成句子做主语时，谓语动词的单复数要依据pair的单复数。

e.g.Thisisapairofshoes.Thosearetwopairsofshoes

1.A:

CanIhelpyou?

.

2.A:

Thankyou!

【合作探究】

1.你需要点什么？

？

否定回答：

2.需要一件毛衣

3.什么颜色

4.你想要什么颜色？

5.这个怎么样？

6.看上去好看

7.它多少钱？

8.我将买下它。

。

9.那些黄色的袜子。

10.那些绿色的袜子多少钱？

【探究二】

1.总结购物时的日常用语。

2.大声朗读书中38页2e,同时找出短语和购物日常用语。

3.Pairwork.完成2e的对话。

4.完成书中39页的3a和3b.

【巩固练习】

一、补全对话：

Clerk:

?

Tony:

.Iwantahat.

Whatcolordoyouwant?

Black.

.（给你）

?

Fivedollars.

I’lltakeit,thankyou.

Clerk：

二、根据上下文完成对话：

A：

B：

.Ineedasweaterforschool.

OK.?

Blue.

Howaboutthisone?

Itlooksnice.?

Ninedollars.

.arethoseyellowsocks?

Twodollarsforonepairandthreedollarsfortwopair.

Great!

.

Hereyouare.

You’rewelcome.

感到自己有待加强的是

第三课时（SectionB1a-1e）

1.teneleventwelvethirteenfifteeneighteentwentythirty2.掌握基数词构成规律。

二.能力目标能听懂数字并灵活运用。

三.情感态度购物时要量力而行，符合切身条件。

【学习重难点】熟记基数词及基数词的构成规律。

一.预习书中40页单词。

1.十2.十一3.十二4.十三

5.十五6.十八7.二十8.三十

二.写出下列阿拉伯数字对应的英文。

012345678910

写出下列英文对应的阿拉伯数字：

①：

eleventwelve注：

基数词从0---12都是（规则/不规则）的，需要强记。

②:

thirteenfourteenfifteensixteen

seventeeneighteennineteen注：

基数词13—19都是以结尾。

③:

twentythirtyfort