学年下学期学校德育工作总结与学年下学期小学工作总结汇编docWord下载.docx
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要求教师身体力行,积极参与创建工作,同时加入自己所在社区的创建活动。
并定期更新资料,及时归档,全面宣传文明城市创建工作的意义和重要性,营造了浓厚的创建氛围。
此外,学校还设立了八礼八仪、文明创建六个好宣传专栏。
宣传动员会后,我校立即对照创建要求,找出存在的问题,制定具体整改措施,全面开展工作。
1、在升旗仪式时进行《争做文明有礼好少年》的国旗下讲话,学校向广大师生明确提出活动要求,讲清活动的意义、目的。
学校德育处利用升旗仪式向全校学生发出“创建文明城市,从我做起,做一个有道德的人”的倡议,组织学生进行“创建文明城市,从我做起,做一个有道德的人”的宣誓活动;
利用《做文明有礼刘小人》班会等进行宣传发动,积极开展一次“学美德少年,做文明有礼刘小人”活动;
组织发动学生在家开展做家务等“孝敬父母、体验亲情”系列实践活动;
在学校开展做好事、清洁校园等“和谐校园”系列活动;
在社会,做合格的“小公民”,做一个会感恩的人。
并动员广大师生、家长关心支持创建和谐校园活动,群策群力,献计献策。
2、学校德育处抓住“创建文明城市,构建和谐校园”这一主题,积极开展丰富多彩的教育活动。
狠抓学生的行为习惯养成教育、文明礼仪教育建设良好的校风,抓好《小学生守则》和“八礼八仪”的学习、实践活动,教育学生做文明诚信好少年。
3、学校卫生工作。
对校园进行全面清扫,所有建筑都梳理一遍,做到窗明几净。
对学校厕所进行了重点打扫,清除了校园内的所有卫生死角,确保每一个角落都不留盲区校园环境美化
将走廊、教室的墙面进行了清洁,做到清洁如新,同时对校园内乱涂乱画的地方进行了清除,张贴了标识。
清除了草坪杂草,移栽了树木,更换了破损的玻璃和下水道盖板,修补了校园内损坏的路面。
整修了教室、办公室的电线、插座等,及时消除了用电方面的安全隐患。
5、彰显校园文化
在校内醒目位置贴上了的社会主义核心价值观宣传标语,校风、学风、教风、校训都已上墙。
将所有教学楼的走廊张贴了能体现xx实小特色的关于节俭、友善、忠孝等文化宣传标识,进行了无烟校园的倡议。
在每个办公室及校门都贴上禁烟标志。
对校园的全面绿化工作也已完成,在校园环境上努力营造文明、和谐的氛围。
经过全校师生的共同努力,我校在文明城市创建工作中取得了明显的成效,师生们增强了文明意识,养成了文明习惯,提高了文明素质。
围绕六个好,学校也开展了具体相关活动有力推进“六个好”的相关工作扎实开展创建活动,为了深入宣传创建全国文明城市的重要意义,扎实推进“创建”活动,xx实验小学以“创建”活动为载体,结合自己学校工作实际,针对相关要求,各负责组积极行动起来,将此项活动贯穿落实到学校实际工作之中。
此外,学校还健全德育管理体系,提升德育工作者自身素质,学校进行德育教育管理,需要有一个健全的组织机构。
我校建立健全了校、室、班三级管理网络,同时,明确规定各级的德育管理职责。
成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组,从校长到班级,形成一种垂直的联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能,保证了学校德育工作的实施。
与此同时,我校注重加强师德师风和班主任队伍建设。
以新修订的《中小学教师职业道德规范》为准则,以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导,深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。
学生成立了名班主任工作室以及师德宣讲团,组织班主任参加培训,使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范,全面提高了教师的整体素质和教育教学能力,为德育工作的有效开展奠定了良好的基础。
二、抓好行为规范养成训练,实施常规育人
行为规范训练工作启动后,我校通过多种渠道,多种方式,积极采取行之有效的措施,努力提高学生行为规范养成训练的效果。
1常规教育,明确是非。
“行为规范养成训练月”活动启动之后,我校经常性地利用集队时间,对学生进行“道德规范”、“文明礼貌”、“言行规范、“心理健康、法制”、“交通安全”、“社会公德”等教育,让学生明辨是非。
同时,我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动,寓教于乐,并积极与科任老师配合,把行为规范渗透到各种教学活动中。
2、细处着手,养成习惯。
我校在活动中,循序渐进,指导学生从细微处入手,从学习生活中的小事做起,使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义,树立信心,积极参与训练活动。
如:
开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者,珍惜劳动果实”、“做好学习主人”“水日”以及“文明城市”创建”主题征文等活动,取得了良好的收效自我教育,形成自制。
良好行为习惯的形成关键在于自省,在各种环境中进行自我约束。
自训练活动开展以来,我校非常重视学生的自我教育,致力于学生自我约束能力的提升。
5、加强监督,巩固成效。
我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织能力的学生担任监督员,明确分工,各司其职,随时随地督促其他同学的行为。
通过加强监督,巩固了训练成效,学校里违规犯纪现象逐渐减少,学生的良好习惯也慢慢地养成了。
三、创设活动载体,寓教育于活动中
本学期,我校重视活动的开展,使德育在活动中得到落实。
(一)、坚持规范的升旗仪式、国旗下讲话和时事报道。
每周一坚持举行正规的升旗仪式和国旗下讲话,全体师生肃立在庄严的五星红旗下,感受祖国的腾飞,在教师的国旗下讲话中聆听教诲,在时事报告中感受时代变迁,使师生受到了一次又一次的德育醺陶。
(二)、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。
1、三月份,举行“弘扬雷锋精神”主题教育活动。
3月5日,是毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”伟大号召纪念日。
为纪念开展学习雷锋活动,弘扬民族精神,引导青少年儿童做社会文明新风的倡导者,我校开展了“向雷锋同志学习,弘扬雷锋精神”主题教育活动。
主题活动分为三个阶段,第一阶段,积累学习阶段,第二阶段,实践巩固阶段,第三阶段,提高发扬阶段至学期末,开展“学雷锋,我最棒”活动。
“向雷锋同志学习”,在我校已不仅仅是一句口号,我们把这句口号已变成具体的行动,落实到每一个细微之处,变成永久的一种动力。
结合“三八妇女节”开展“我让妈妈露笑脸”活动2、四月份,开展了“缅怀革命先烈、继承革命传统”系列活动。
我校通过开展追忆革命烈士先辈活动,以寄托对革命先烈的无限哀思,达到深入贯彻落实加强学生的爱国主义教育目标。
一是开展宣传、缅怀革命先烈活动,而是邀请关工委五老志愿者为学生做革命传统专题报告,三是充分利用网络平台开展“网上祭先烈”活动,四是积极倡导文明祭祀、家庭追思、集体公祭等现代文明祭扫方式,表达对先烈的缅怀和敬仰。
通过此次活动,广大师生在缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统,增进了师生们爱党、爱国、爱社会主义情感。
3、开展“献爱心,助同胞”活动,我校积极开展“献爱心,助同胞”捐献活动。
再一次让师生感受中华民族大家庭的温暖,再一次升华了情感,涤清了心灵举行“庆祝六一”系列庆祝活动。
今年的“六一”节,经过少先队精心策划和全体教师的用心准备,我校举行了丰富多彩的活动,让全体少先队员过了一个有意义、愉快的国际儿童节。
通过开展庆祝“六一”系列活动,使队员在积极的参与中体验快乐,感受积极向上、乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。
5、组织学生参加各级各类竞赛、比如书法等级考试,铜山区器乐比赛、区第十一届科技文化艺术节演出,红五月合唱比赛等等。
竞赛活动丰富了学生的学习生活,张扬了学生个性,锻炼了学生的能力,醺陶了学生的品格。
四、加强安全宣传教育,引导学生感悟生命价值
本学期,我校坚持“安全第一,预防为主”的方针,扎实开展“平安校园”活动,加强安全宣传教育,引导学生感悟生命价值,努力营造良好的校园治安环境和育人环境,保障师生的身心健康和生命安全,确保校园的安全稳定。
我校除了常规性的对学生进行各项安全教育外,还开展各种活动,加深学生对安全的认识,增强对安全事故的预防与应对能力。
如开展了“安全教育周暨安全教育日”活动,开展了“珍爱生命,安全出行”的交通安全知识讲座,引导学生更好地保护自身安全,珍爱生命,遵守交通规则,健康平安地成长;
开展了“防灾减灾”宣传教育与演练活动,举行地震应急逃生演练等,这一系列活动的开展,有效地提高了全体师生防灾减灾的意识和避险自救的能力,切实提高了学校防灾减灾工作水平;
五、加强校园文化建设,充分发挥环境育人作用
我校在上学期的基础上,继续加强校园环境建设,尽管校园面临待建状态,但学校仍结合实际,科学规划,精心布置校园环境和班级文化氛围,提升了学校文化品位,广泛开展丰富多彩的社会实践活动和校园文化艺术活动,组织形式多样的兴趣小组,丰富校园文化生活,浓厚学校文化环境,充分发挥环境育人的作用。
六、拓展育人空间,拓宽德育力量的渠道
本学期,我校加强了课堂渗透德育的力量,积极开发德育课程,充分挖掘各学科的“育人点”,让德育有机地渗透到各学科的教学中,发挥其德育功能。
加强班队会主题教育,积极开展德育活动,通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动,对学生进行有效的思想道德教育。
致力搭建家校互动平台,形成家校教育合力,本学期,我校要求各班主任召开一次家长会,班主任及科任老师必须对本班学生进行两次以上的全面家访,加强了学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。
今后,我xx实小将进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强德育理论学习,提高德育工作者的能力,增强德育工作者的责任意识和创新意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
2017-2018学年下学期小学工作总结
时光荏苒,岁月如梭,转眼间,一学期又要过去了。
回顾一学期以来的教学研究工作,既有收获后的喜悦,又有令人遗憾的失落。
现将一学期的工作情况总结如下:
一、加强理论学习,不断更新教学观念。
学期一开始,全组老师认真学习学校教学工作计划。
各教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。
组内老师经常阅读《科学课》、《中国美术教育》、《中国音乐教育》、《中国学校体育》等
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