江西省普通高中信息技术学业水平考试实施规则试行Word文件下载.docx
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附件3:
考点负责人职责
附件4:
考点系统管理员职责
附件5:
监考教师须知
附件6:
考生须知
附件7:
信息技术考试考场情况记录表
江西省普通高中信息技术学业水平考试
实施规那么(试行)
第一章 总那么
第一条 信息技术学科是普通高中学业水平考试全省统考科目之一。
第二条 根据?
江西省普通高中新课程信息技术科学业水平考试大纲?
〔附件1〕中“普通高中信息技术学业水平考试采用上机考试形式〞要求,针对考试形式特殊性,制定本实施规那么。
第三条 本实施规那么未涵盖事项按?
江西省普通高中学业水平考试实施细那么〔试行〕?
执行。
第二章 报 名
第四条 具备江西省普通高中学业水平考试考籍学生,方可报名参加信息技术考试。
第五条凡普通高中在籍学生,均须报名参加高二年级第二学期信息技术考试。
第六条 凡信息技术考试成绩未到达C等级者,可报名参加信息技术考试补考,补考成绩记录为A〔补〕、B〔补〕、C〔补〕、D〔补〕。
第七条 根据?
规定,信息技术考试范围包括“必修:
信息技术根底〞、“选修IA1:
网络技术应用〞、“选修IA2:
数据管理技术〞、“选修IB1:
多媒体技术应用〞、“选修IB2:
算法与程序设计〞共五个模块。
2021年普通高中信息技术学业水平考试范围暂定为必修模块。
第八条 全省信息技术考试试题库与评分标准库属国家机密级材料,任何单位或个人不得泄密。
第九条 全省信息技术考试试题以题库形式保存在计算机中,试题库及评分标准库由省会考办会同相关部门制定。
第十条 考试前,考点下载考试数据,并将考试数据导入到考场教师机。
存放考试数据机房要有严格责任制、交接手续与工作纪律。
第十一条 考试采用考点管理模式,每县〔市、区〕可设立假设干个考点。
第十二条 申报考点须分别经过县〔市、区〕、设区市两级会考办检查验收,验收合格前方可设置为考点。
第十三条 考点设置条件
1、具有一定数量业务水平较高、工作责任心强管理人员与技术人员。
2、能保证考试资料平安与保密。
3、每考点配备学生考试机不得少于100台,并须配备10%备用机,每个考场〔同一机房〕必须配有1台考场教师机,。
4、考点计算机与网络配置应符合?
信息技术学业水平考试考点软件、硬件配置要求?
〔附件2〕。
5、每个考点须选派一名考点系统管理员,要求人员相对固定,具有两年以上信息技术学科教学或考试管理经历。
6、系统管理员与机房技术人员应参加信息技术考试系统培训,经考核合格后才能上岗。
其他所有工作人员由各考区负责考务与技术培训。
7、考点每个考场应有专门机房管理人员进展维护管理,保证考试期间机房软硬件环境稳定。
8、考点应配备一定数量考务工作人员,协助监考人员做好考场外监视与为考生效劳工作。
第十四条 全省信息技术考试实行上机考试,考试时间为40分钟。
第十五条 信息技术考试每年开考一次,安排在5月下旬一周内完成,期间每天安排8场考试。
每次考试每位考生只允许参加一场考试。
第十六条 考生凭?
江西省普通高中学业水平考试证?
参加信息技术考试。
第十七条 考试实施程序
〔一〕考前准备工作
省会考办建立全省信息技术学业水平考试专题网站,提供考务管理平台。
省考务管理中心管理员,创立设区市级管理员帐号;
设区市级管理员创立县〔市、区〕级管理员帐号;
县〔市、区〕级管理员创立考点管理员帐号。
按省会考办统一规定方式与时间报名,在校学生由学校组织报名,社会考生到县〔市、区〕会考办报名。
报名信息上报到省会考办,汇总后由省会考办相关工作人员统一导入到考试网站。
安排
报名完毕后,县〔市、区〕级会考办根据本县〔市、区〕实际情况,分别为各学校指定考点。
安排完毕后,县〔市、区〕级会考办应制作考点安排一览表,报设区市会考办以及省会考办备案。
考点管理员登录考务管理系统,按以下顺序逐步进展操作:
〔1〕根据机房情况设立相应考场。
一个机房可以为一个考场;
〔2〕根据各机房每场次可考人数以及本考点考试总人数,分别为各场次指定考试时间与监考教师等;
〔3〕编排考场。
将考生与某个场次进展绑定,即将考生分配到各个考场各个考次中去。
〔4〕查看考场统计,审核各场次人数及时间安排是否适宜,确定后完成考场编排工作。
〔5〕各考点完成考场编排工作后,需下载“考生考场信息表〞,打印后下发给学生。
5.考点准备
(1)考点要设立考试组织机构,并指定专人做好考务工作、机房管理、保卫、后勤保障等工作。
(2)布置考点。
考点要张贴信息技术考试日程表,并在考试前2天公布。
各考点要公布考场分布图、考试场次、时间、考生须知、监考人员须知、违纪处理方法等。
(3)布置考场。
具体要求:
①每个考场门口必须有醒目考场序号与每场次考试时间;
②考场内考试用计算机与备用计算机必须编号,编号与计算机IP地址尾段一致;
〔4〕考试前1周,考点要专门组织人员对所有相关设备进展检查,排除隐患,保证电力供给,确保考试正常进展。
〔5〕考试前2天,确保考试软件环境正常与平安,且考试完毕前不得再组织学生进展上机练习。
6.监考与督考
〔1〕县〔市、区〕会考办在考前应对所有监考教师进展培训,使其明确考试纪律、监考方法及考试管理过程。
〔2〕每考场至少2名监考人员,均由外校教师担任,其中至少1名信息技术学科教师。
〔3〕开考前,县〔市、区〕会考办须向每个考点派出驻点监察人员。
〔4〕凡当年有子女及直系亲属参加考试不能担任考务工作人员。
〔二〕考试过程管理
1天,开放考场数据文件下载功能。
各考点系统管理员可登录考务管理系统,下载本考点考场数据文件。
每个考场一个考场数据文件,包括了该考场中所有场次考试数据。
2.首场考试开场前30分钟,考点系统管理员启动考场监考系统,将本考场考场数据文件导入后,交给监考教师进展操作。
3.考试时间为每场40分钟。
每两场考试间隔时间为20分钟。
4.考生在考试前10分钟开场进入考场,开考15分钟之内,考生不允许退出考场。
考生在开考15分钟内未能在考试机上登录并确认,视为缺考。
5.考生在指定考场就坐并将学考证放在明显位置。
监考教师核对考生信息是否正确。
6.考生认真阅读?
考生须知?
后输入考籍号码及密码,计算机显示该号码所对应考生姓名,考生核对无误后,登录并等待系统下发试卷。
7.开考时间到,监考教师开启本场次考试,所有考生进入考试状态。
8.考生答题完毕,必须执行“提交〞功能,方可完本钱次考试。
9.终场时间到,系统自动收卷,完毕本场次考试。
10.每场次考试完毕后,监考教师需在监考机上导出本场次成绩文件。
每天考试完毕后,考点系统管理员收集考场成绩文件并上传到省考务管理平台。
11.考点全部场次考试完毕后,需要将所有考生原始答卷导出后备份,并上交县会考办,逐级上报到省会考办以备查。
12.监考教师应填写“信息技术考试考场情况记录表〞。
发现考生严重违纪作弊,经监考教师确认后强制收卷,并在监考机上对该考生试卷标注“作弊〞及情况说明。
第十八条 全省信息技术考试评卷工作由计算机自动完成。
第十九条 全省信息技术考试成绩以等第呈现,分为A〔优秀〕、B〔良好〕、C〔合格〕、D〔不合格〕。
划分方式参见?
。
第二十条 考试成绩由省会考办统一管理与公布。
通过网络平台开放成绩查询,并下发到各设区市会考办,再逐级下发到各县〔市、区〕会考办及学校。
第二十一条 对违纪考生及违纪人员处分方法,参照?
第二十二条 本规那么自发布之日起试行。
第二十三条 本规那么解释权归江西省普通高中毕业会考办公室。
附件1:
一、命题指导思想
江西省普通高中信息技术科学业水平考试命题,以教育部制订?
普通高中技术课程标准〔实验〕?
、省教育厅公布?
江西省普通高中学业水平考试实施方案〔试行〕?
与本考试大纲为依据,并结合我省普通高中教学实际情况进展命题。
全面评价学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度上信息素养开展状况。
考虑不同地域、学校、学生之间差异,实现考试过程与学习过程有效链接,发挥考试对教与学促进作用。
注重对知识理解与运用,尽量贴近时代、贴近社会、贴近学生实际。
试题考试目标明确、难易适当,能够真实反映学生学业水平。
二、考试要求
(1)知识与技能要求
根据?
,高中信息技术教学中“知识与技能〞要求如下:
①理解信息及信息技术概念与特征,了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息根本工作原理,了解信息技术开展趋势。
②能熟练地使用常用信息技术工具,初步形成自主学习信息技术能力,能适应信息技术开展变化。
(2)过程与方法要求
,高中信息技术教学中“过程与方法〞要求如下:
①能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息与信息技术解决问题,能通过问题分析确定信息需求。
②能根据任务要求,确定所需信息类型与来源,能评价信息真实性、准确性与相关性。
③能选择适宜信息技术进展有效信息采集、存储与管理。
④能采用适当工具与方式呈现信息、发表观点,交流思想、开展合作。
⑤能熟练运用信息技术,通过有方案、合理信息加工进展创造性探索或解决实际问题,如辅助其他学科学习、完成信息作品等。
⑥能对自己与他人信息活动过程与结果进展评价,能归纳利用信息技术解决问题根本思想方法。
(3)情感态度与价值观要求
根据?
,高中信息技术教学中“情感态度与价值观〞要求如下:
①体验信息技术蕴含文化内涵,激发与保持对信息技术求知欲,形成积极主动地学习与使用信息技术、参与信息活动态度。
②能辩证地认识信息技术对社会开展、科技进步与日常生活学习影响。
③能理解并遵守与信息活动相关伦理道理与法律法规,负责任地、平安地、安康地使用信息技术。
信息技术学业水平考试中,考核学科能力以上述三维目标为主要内容,包括以下几方面:
(1)观察能力
必修模块:
能正确认识有关信息技术设备(如多媒体计算机设备)相关部件及构造特点,能正确了解常用软件操作过程中相关信息。
选修IA1:
能认真观察并正确认识网络技术给人们生活、学习、工作带来巨大变化。
选修IA2:
能认真观察并正确认识数据管理技术对人类社会生活重要影响。
选修IB1:
能认真观察并正确认识多媒体技术呈现信息、交流思想生动性与有效性及特点。
选修IB2:
能认真观察并正确认识有关实际生活中解决问题程序化思想,理解使用计算机解决问题三个阶段。
(2)记忆能力
必修模块:
能准确记住并再现信息技术根本概念、根本知识,掌握信息技术根本操作及解决实际问题根本方法等。
能准确记住并再现网络技术根底知识、根本应用技能、网站设计制作根本方法。
能准确记住并再现数据管理技术根本概念、根本知识,VFP设计环境下常用语句格式与作用,能观察并重现VFP界面及常用对象属性设置等。
能准确记住并再现多媒体信息采集、加工根本概念及基术操作方法。
能准确记住并再现
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