六年级英语上册全册导学案Word文件下载.docx
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Yes,IcaT:
Whatareyoudoing?
S:
I’mreadingabook/writingal2.新课内容展示(用时15分钟)
1.T:
Showwordcardstoteawwords:
useubaal
2.T:
Wurschool?
(引导学生回答)
It’snear/behindXinhuaBT:
Wb?
It’sneaLapeandreadLet’stal运用所学句型操练Let’slea合作交流,师生共建(用时10分钟)
1.运用图片操练重要单词和词组。
2.T:
TabuW?
It’snex(可小组操练)akeamapandtal达标检测(用时5分钟)
一、选一选,读一读
()A.博物馆B.科学C.邮局
()2alA.书店B.邮局C.医院
()3.cinemaA.书店B.电影院C.邮局
()4.museumA.科学B.博物馆C.书
()5.bA.医院B.书店C.哪里
()A.邮局B.医院C.书
二、填一填,读一读。
Where_____(is/are)a?
2.It’s______(附近)thebIt’s____________(旁边)thebIa________(电影院)nearhere?
_______(Where/How)b?
安排当堂作业
书写本课单词和句子。
学生小结,这节课我学到了什么:
________________________________
板书设计
Unit1HowcanIg?
useubahospitalWlibrary?
It’snea教学反思:
Period2Let’stryLet’stalkP4
Let’stalkWuseumshop/…It’snextto/…句型并能在情景中熟练运用。
2、能够听懂Let’stry部分的录音。
1.流利朗读运用Let’stalk的对话并能在情景中熟练运用。
Learningsteps(学习步骤):
预习温故(用时5分钟)
1.Gooverwordsinp5:
2.T:
W?
It’sneaT:
Wlibrary?
It’snexa.(熟读并操练句型)2.新课内容展示(用时15分钟)Learn;
Let’stalk
Lapeandreadaa2.Askandanswer;
T:
Wuseumshop?
It’snearthedT:
W?
It’snexuseuLLet’stalkagaLet’stry,Listenand合作交流,师生共建(用时10分钟)
1.Talkabouttheplaurcity/town/village.
Iaparknearhere?
T:
It’snexbadialogu达标检测(用时5分钟)
一、连一连,读一读。
1.Thankyou.A.It’nexal.
2.Isitfa?
BIacinemanearhere?
C.You’rewelWhere’a,please?
D.No,it’snotfar.
二、填一填,译一译,读一读。
p__st()b__kstore()hospit__()m__s__um()off__ce()
三.连词成句。
/Where/cinema/the/please(?
)_______________________
2.there/Is/park/a/here/near(?
)__________________________xt/It’s/to/next/themuseum(.)_________________________安排当堂作业
1.写出下列句子。
Wa,please?
It’snexal.
Thankyou.You’rewel学生小结,这节课我学到了什么:
_______________________________
Wuseum?
It’snexdThankyou.You’rewelcome./That’sOK./That’sallrig教学反思:
Period3Let’slearnP7
1.掌握单词:
g,turn,laight,right,turnleft,turnright,gostraight
WItalianrestaurant?
Turnrighthere?
3.学会应用问路和指路。
Learningsteps(学习步骤)
1.掌握本课重点单词和句型。
:
预习温故(用时5分钟)T:
Iabarhere?
It’snex2.Gooverwords:
useu…2.新课内容展示(用时15分钟)
Let’slea用图片学习单词短语:
crossing,turn,laight,right,turnleft,turnright,gostraight
Wb/?
Gostraight/CrossingLapeandreada小组自编对话,操练。
合作交流,师生共建(用时10分钟)
1.小组朗读Let’slearn比赛。
2.Beatourguide(可选上)
3.看图学会问路和指路。
达标检测(用时5分钟)
一、读一读,选一选
()gA.左B.右C.十字路口
()2.turnleftA.向右转B向左转.C.转弯
()3.straightA.左B..右C.直接地
()4.turnrightA.向右转B.向左转.C.转弯
()5.gostraightA.向右转B.向左转C.直接走
二、选出不同类的一项。
()1.A.busB.dogC.pla()2.A.stopB.goC.b()3.A.bB.cinemaC.slow
()4.A.taxiBb()4.AalB.lg安排当堂作业
1.书写本课重点单词和短语。
板书设计Unit1HowcanIg?
gturnleftstraightrightturnleftturnrightgostraig后反思:
Period4Let’stryLet’stalkP6
1.学生掌握:
g,Italianrestauraaget
2.Listeningpractice:
Let’LearnLet’stalk学会情景交际对话应用。
预习温故(用时5分钟)
1.Goovllowingwords:
turnleftturnrightgostraigg
Nowweareatschool.Howcanwegb?
Gostraightandturnright.YoucabT:
Canyoureadthewords?
Thenmatch.(连一连)
gItalianrestaurantpizzaget
比萨饼餐馆街道到达意大利的有趣的2.新课内容展示(用时15分钟)Learn:
Let’stalk
Doyoula?
Yes,Ido.
Wafrom?
It’sfromItalLape.(听录音,跟读对话)T:
Waurant?
It’snexarkonDongfangT:
Howcantheyg?
TurnleftatthebLet’T合作交流,师生共建(用时10分钟)TalkaboutacinemaaurantyoulT:
Howcanyoug?
Ican….
Ilikefilms.HowcanIga?
Turnleft/rightat…
2.小组讨论编新对话。
并展示对话。
达标检测(用时5分钟)
一、选一选,读一读。
AgB.restauraD.hungryE.turnFg
1.转弯()2.餐馆()3.有趣的()
4.街道()5.十字路口()6.饥饿()
二、选择正确的答案。
()1.好多自行车照片!
A.Somanypicturesofbikes!
B.Somanypicturesandb()2.公共汽车来了.A.Thebug.B.Thebusisgoing.
()3.它挨着博物馆。
A.It’sthemuseum.B.It’snexuseum.
()4.邮局在哪里?
A.W?
B.Wb()5.我不知道。
A.Idon’tknow.B.Iamastud安排当堂作业
1.抄写并背诵单词:
g,Italianrestauraa…
板书设计Unit1Howdoyougothere?
IgItalianrestaurantpizzaget
教学反思:
Period5ReadandwLearningaims(学习目标)
GPS,gave,featurefollowfartell
2.CompleteReadandw培养学生阅读能力。
Importantdifficul(重难点
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- 六年级 英语 上册 全册导学案