状语从句句型练习含答案文档格式.docx
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状语从句句型练习含答案文档格式.docx
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Where,wherever,everywhere
条件
if,unless,providing/providedthat,as(so)longas,onconditionthat,suppose/supposingthat,incase,onlyif,ifonly
原因
because,since,as,nowthat,seeingthat,consideringthat,inthat,inviewofthefactthat(鉴于)
让步
though,although,evenif(though),as,while,whatever,wherever,whoever,however,nomatter+wh词,forallthat,granting/granted,whether…or,inspiteofthefactthat,despitethefactthat
比较
as…as,notthesameas,notso…as,than
方式
as,asif(though)theway
目的
that,sothat,inorderthat,incase,forfearthat,lest
结果
sothat,so…that,such…that,butthat
一、时间状语从句
1、while,when,whenever和as的用法比较
(1)while
常表示一段较长的时间或一个过程,强调主句的动词和从句的动词所表示的动作或状态是同时发生的。
它不能表示一时性或短暂的动作。
Don'
ttalksoloudwhile(as)othersareworking.别人工作时,请勿大声说话。
(2)when
引导的时间状语从句,可指时间的一点,也可以指一段时间,从句的谓语动词可用终止性动词,也可用持续性动词。
when引导的从句表示的具体的时间,从句的动作和主句的动作可以同时,也可以先于主句的动作。
Whenever指任何一个不具体的时间。
Itwasrainingwhenwearrived.我们到达时,天正下着雨。
(动作同时,指时间点)
Whenyoureadthepoemasecondtime,themeaningwillbecomeclearertoyou.当你再读一遍这首诗,你就更清晰它的含意。
(动作有先后,指时间点,不能用while)
Comewheneveryoulike.你爱什么时候来就什么时候来。
(3)as
用as时主句和从句的动作往往同时发生,具有延伸意义,一般同延续性动词连用,有时可译作“一边…一边…”。
Astimewenton,histheoryprovedtobecorrect.随着时间的推移,他的理论被证明是正确的。
As(when)hefinishedthespeech,theaudienceburstintoapplause.他讲话结束的时候,听众掌声雷动。
(指一点时间不能用while)
2、名词词组引导时间状语从句
有时名词everytime(每次),thenexttime(下一次),thenextday(第二天),themoment(一……就……),theinstant,thesecond,theyear等,也可起从属连词的作用,引导时间状语从句。
Everytimeyougetbackatnight,youdropyourshoesonthefloor.你每一次晚上回来,都把鞋子丢在地板上。
3、副词作连词用引导时间状语从句
有些副词如instantly,immediately,instantly,directly,presently等也可起从属连词的作用,引导时间状语从句,表示"
一……就……"
的意思。
IrecognizedherinstantlyIsawher.我一看见她就把她认出来了。
4、since和before的用法比较
两者均可用于"
It+be...+since/before-从句"
的句型。
区别在于since表示“自从……以来”,所在主、从句的谓语动词的时态关系是:
Itis/hasbeensometimesincesb.didsth.。
而before的含义是“(过了多久)才……”,主、从句的时态关系是:
Itwas/hadbeensometimebeforesb.didsth.。
表过去和将来时,两者相应的句型分别是:
Itwassometimesincesb.haddonesth.和Itwillbesometimebeforesb.doessth.
Itis30yearssincehejoinedtherevolution.他参加革命己三十年了。
Itwasthreedaysbeforehecameback.他三天后才回来。
Itwasnotlongbeforehecameback.不久他就会来了。
二、地点状语从句
地点状语从句一般由where(在……地方;
那里),wherever(无论哪里)和everywhere(在……每一个地方)引导。
Afterthewar,anewschoolbuildingwasputupwheretherehadoncebeenatheatre.战后,一所新学校在以前的剧院处建成。
Youshouldmakeitaruletoleavethingswhereyoucanfindthemagain.你应当养成惯例,将东西放在你能找到的地方。
Shefoundhercalculatorwhereshelostit.他在她丢的地方找到了计算器。
Everywheretheywent,thedistinguishedguestswerewarmlywelcomed.贵宾每到一处都受到了热烈的欢迎。
注意:
where除了表示地点外,还可以表示条件、对比和让步。
Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。
(条件)
Wewanttostayathome,wherechildrenwouldratherspendtheholidayinthecountry.我们想留在家里,而孩子们却愿到乡间度假。
(对比)
WhereverIwent,thedogfollowedme.无论我走到哪里,这只狗总跟着我。
(让步)
三、原因状语从句
原因状语从句一般由because(因为),since(既然),as(由于),nowthat(既然,因为)等连词引导
1、because,since,as,for和nowthat引导原因状语从句
(1)because
表示直接的原因或理由,表示原因的语气最强,常表示必然的因果关系。
回答以why引起的特殊疑问句,只能用because。
Janeworearaincoatbecauseitwasraining.因为天下雨,所以詹穿着雨衣。
(2)since
表示对方已经知晓、无须加以说明的原因或事实,语气比because稍弱。
I'
lldoitforyousinceyouarebusy.既然你忙,我来替你做吧。
Sinceyouinsist,I'
llgo.既然你坚持,那我就去。
表示的往往是十分明显的原因,听者或读者已经知道或能看得出来,语气较弱,只附带说明,比较口语化。
Wehadbetterhurryasit'
sgettingdark.因为天快要黑了,我们最好快点。
Asyouobject,I'
llchangetheplan.由于你反对,我将改变计划。
(4)for
for是并列连词,它引导的分句不表示直接的原因,而是用来附带解释或说明前面一句的情况。
for引导的分句常位于第一分句之后,它们之间用逗号隔开。
Itmusthaverainedlastnight,forthegroundiswetthismorning.昨晚准是下雨了,今天早上地面还是湿的。
Thedaybreaks,forthebirdsaresinging.小鸟在歌唱,一定是天亮了。
(5)nowthat
意为"
既然"
,与since同义,但更突出事实本身。
Nowthateveryoneishere,let'
sbeginourmeeting.既然大家都来了,我们就开始开会吧。
NowthatIamwellagain,Icangoonwithmywork.我既然恢复了健康,那就可以继续工作了。
2、seeingthat,consideringthat和inthat引导原因状语从句
这几个连词同since,as近义,都有“鉴于某个事实,原因”是之意。
Consideringthathe'
sonlybeenlearningEnglishayear,hespeaksitverywell.鉴于他只学了一年,他英语讲得就是很好。
Seeingthathewasill,theysentforthedoctor.鉴于他病情严重,他们派人请医生。
Inthatsheisill,shefeelsunabletodoit.因为病了,她觉得不能做那件事。
3、notthat…butthat…引导原因状语从句
这是一种加强语气的表示原因的结构,意为“不是因为,而是因为”
NotthatIdon'
tlikethefilm,butthatIhavenotimeforit.不是因为我不喜欢这部电影,而是因为我没时间看。
Thesoldier'
sessentialhonorwasnotthathekilledhisenemy,butthathewaswillingtodie.军人的真正光荣不是杀敌,而是不惜牺牲。
四、目的状语从句
1、that,sothat,inorderthat引导目的状语从句
目的状语从句由that,sothat,inorderthat等引导。
从句中的谓语动词前常有情态动词may、might
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