寄语大全之新学期小组寄语300字Word文档下载推荐.docx
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播种一个性格,收获一个命运。
春天是播种的季节,春天是一年的起始,《数学专页》希望同学们把握住2010年的美好春天,把理想化为宏图,把计划付诸行动.荡起理想的双浆,驶向成功的彼岸。
新学期.新起点,祝愿大家用自己的勤奋与刻苦浇灌出成功的硕果,用自己的聪明和才智谱写出明天新的辉煌。
让自信
扬起成功之帆
小泽征尔是世界著名的交响乐指捏家在—次世界优秀指挥家大赛的决赛中.他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现了不和谐的声音.起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停了下来重新演奏,但还是不对.他觉得是乐谱有问题时,在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了.面对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大声说:
“不!
一定是乐谱错了”话音刚落,评委席上的评委们立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁,原来.这是评委们精心设计的“圈套”,以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下,能否坚持自己的正确主张.自信,就是相信自己的力量,自信心就是确信自己所追求的目标是正确的,并坚信自己有能力去实现所追求的目标一个人自信心与他的成功概率成正比萧伯纳有句名言:
“中自信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇”如何培养自信心呢?
一、始终想着自己的长处许多人在学习、工作中由于没有别人那么聪明或机灵.总感到低人一等.其实,那是因为他没有发觉和裹现自己的聪明才智罢了.如果认识了自身的价值,树立了自信心,有了积极的人生态度,就会积极进取,充分发掘自己潜在的聪明才智.那么,获得成功对你来说仅仅就是抓住机遇而己了.
二、时刻想着自己能够成功.不少的人心里老是出现类似“刨霉,又让我碰上了”这样的话语由于无数个类似的信息在脑海闪现,就会削弱自信心,克服这种怯懦自责心理的一个好方法是,经常在脑海中想柬自己克服某种困难并最终取得成功的画面.这种积积极的自我形象在脑海中呈现,就会成为潜在意识的一个组成部分。
从而引导你走向成功.
三、将精力投入到学习中去.智者说,每个人都拥有天上的一颗星星,在这颗星星照亮的某个地方,有着别人不可替代的专属于你的位置你只有百折不挠,才能找到那个属于你自己的位置.这需要时间、耐心、才智、技巧?
更需要储备丰富的知识.因而,应将精力投
坚持独立思考
有人谈到学习的独立性时说:
“小学阶段是老师扶着走。
中学阶段是老师牵着走,大学阶段是老师领着走”.这个看法说明了一点.在校学习期间.学习的独立性是逐步加强的毕业后,走上工作岗位,学习和工作就基本上要靠“自己走了”.也就是要靠自己独立去发现问题和分析问题,独立地去解决问题了,因此。
同学们在校学习期间,特别要注意克服依赖性,坚持独立思考,也只有在独立思考的过程牛。
自己的思维能力才能迅速地发展起来在校学习期间,有老师的指导,同学的帮助,更应当大胆地进行独立思考,因为想得不对的话.也比较容易得到及时纠正,如果长期依赖别人.只能使自己的思维能力一天天退化。
独立思考在学习中的表现应当是:
善于独立发现问题,独立地分析问题,独立地解决问题.不盲从、不轻信、不依赖,凡事都要问个为什么,都要经过自己头脑思考明白以后再接受.
不少同学上课时懒于思考,只等老师去讲解,自己抄抄现成的结论;
看书时,不善于发现问题,有时即使发现了问题,也不愿意经过自己的独立思考去解决,而喜欢依赖别人的帮助;
做作业时遇到困难便问同学,甚至抄同学的作业.正是这种缺乏独立思考的学习态度,使得他们陷入了学习落后的境地.有些同学学习效率之所以不高,主要原因是缺乏思考.“学而不思则罔”,我们看书时要养成边看书边思考的习惯,有时用来思考的时间往往比看的时间还要长些。
比如。
对于书上的结论,看书时应当认真想一想,为了得出结论,先要解决哪个问题”为了解决这个问题,又需要解决哪个问题?
依次来提高分析问题、解决问题的能力。
坚持独立思考,一旦学习上获得了成功,就会进一步增强你的独立思考的信心,使你的思维能力发展到一个新高度。
你的数学思路如何【走】
做数学题,解决数学问题,贵在有思路,有方法,有思路是首要的,但不代表问问题就能解决了。
一个人要穿过沼泽地,因为前面没有了路,便试着向前走去,虽然很艰险,摸索着向前走,竟也找出一段路来可前景不长,未走多远,不小心一脚踏进烂泥,沉了下去又有—个人要穿过沼泽地,看到前面的脚印,便想:
这一定是有人走过,沿着别人的脚印定一定不会有错.用脚试着踏去,果然实实在在。
于是便放心走下去,最后也——脚踏空沉入了烂泥.又有一个人要芽过沼泽地,看着前面两人的脚印.想都未想便沿着走下去;
他的命运不用说了,和前面两人的命运一样.又有一个人要声过沼泽地,看着前面众人的脚印。
心想:
这必定是一条通住沼泽地彼端的大道,看,已有这么多人走了过去,沿此走下去,我也一定能走到沼泽地的彼岸。
于是大踏步地走去,最后他也沉入了烂泥
同学们在学数学的过程中,在解答数学习题的过程中.老师教给了你们许多解题的数学思路和方法.老师把方式、方法教给了你,你如何“走”这条路呢?
世上的路并不是走的人越多就越正确越平坦越顺利,沿着老师的脚印走,在老师思路的引导下前进,道路可能还会荆棘遍地,困难重重.如果沿着别人的脚印义无反顾地走下去,有时不仅问题得不到解决,还可能遭遇像前面几个深入烂泥的恶运.
同学们,在掌握基本思路和方法的前提下,针对不同的数学问题,头脑要灵活、善变,要学会灵活运用基本思路和方法,不能一味地走别人走过的道路,要针对不同的习题具体分
析,“走”好自己的数学思路。
最可贵的勇气:
征服自己
你已经那定主意好好学习,不顾一切了吗?
这样一来,你立刻会发现自己面临着一大堆,这些困难是各种各样的。
上早自习铃声响起,你走进教室,教室里乱哄哄的,这么糟的环境,能看书吗?
晚饭后,刚刚翻开课本,瞌睡也涌了上来,咳。
都是下午那场足球赛!
功课明天再说,眼下先睡觉吧!
屁股刚坐定,邻居来叫了:
“快来打扑克三缺一!
”是去.还是不去呢?
精彩的歌舞晚会、千载难逢,全家人都去了,还给你留了一张票。
扫兴的是明天要测验考试!
你嘀咕着,在这种非此即彼的选举前,你选择哪一头呢?
、、、
只要想认真学习,就会遇见这些困难.它们不仅屡见不鲜,还都有着充分的理由哩!
你能征服它吗?
有个有效的方法,叶圣陶先生介绍过一贴秘方:
“习惯”他说:
“凡是好的态度和好的方法,都要使它化为习惯。
只有熟练得养成了习惯,好的态度才能随时随地地表现,好的方法才能随时随地地应用,好像出于本能,一辈子受用不尽”他还强调:
“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯.”
习惯成自然.所谓自然,用心理学语言来说,就叫“动力足型”,它能使动作自动化.当良好的习惯成为“自然”以后、原先使你举棋不定的选择,现在都会变成顺理成章的事情。
当然,要做到这一步是不容易的你必须经常跟自己过不去.拧着干。
这将是一个痛苦的自我磨炼的过程,简言之,你能征服自己吗?
,在所有的峰峦中,它是珠穆郎玛峰。
只有当你意识到;
我需要知识,如同需要空气和水分一样.或者说,只有当你树立了高度的学习自觉性,并认真付诸实践,只有到那时,这座峰峦才会俯伏在你的脚下。
如何调整复习心态
所谓心态,就是能影响人的心理波动的因素。
心态调整的好可以让我们的复习考试产质的飞跃,甚至超常水平发挥,在期中考试中一举夺魁,那么,面临考前的种种压力,同学们该如何调整自己的心态呢?
一、树立正确的考试观
考试是检查学业成绩、教学效果和鉴别选拔人才的一种重要方法,它是教学活动的最终环节,是学习的继续,是一种更高档次的学习,考前的心态直接关系到同学们临场发挥的水平,因此,同学们应把考试当成一次难得的高档次的学习良机;
是充分展示自我知识水平、
能力水平的良机;
是促进我们诸多能力迅速发展的良机;
是客观评价自己的良机。
良机难得,同学们应全力以赴,应以实事求是,坦然镇定的精神面貌去对待考试,并接受这一检查,把真实的成绩向亲人、老师和同学们汇报。
这样你们面对考试,就会心胸开阔,镇定自若。
免
去“烦恼”的干扰,发挥出自己应有的水平。
二、自信是成功的关键
对同学们来说,面对各种各样的困难,自信是必不可少的。
假如一个人没有自信心,是不可能放开思维的羽翼自由飞翔的;
是不可能付出全部精力于致胜一博的他总是忧悲尤戚,总是畏首畏尾,总是患得患失假如一个人对自己的能力有足够的信心,那么,他就会将十分能力发挥八九分。
反之,他只会将十分能力发挥五六分。
因此,当同学们在遇到困难时,一定要在心里鼓励自己,告诉自己:
“我能行,我走最棒的!
”固为有了自信,大家便会形成
使自己愉快而平稳的精神状态,充分发挥潜能,提高大脑整个神经系统的活动耐力和效率。
信心能使大脑细胞的活动能力大大加强,思维活跃.想象丰富,灵感油然而生,智能与体能外射愈加充分同学们便会在中考中先分发挥自己的智能,所以说.只有把握住自信,才能真正在学习上经受住各种考验并获得成功。
三、自立是成功的前提
自信心是绝对的,不用附带任何前提。
当你学习成绩好,应该自信;
学习成绩差,吏应该自信,道理很简单,你不自信绝对不可能成功,自信倒有成功的可能,所以,同学们应该选择这种可能,自信的去开创自己的未来。
但是,在学习上有自信心是不够的,还需要付之
于行动,需要自立。
自立在学习上的表现就是学会自学在复习期间,老师主要是引导,关键还在于同学们的自己努力——学会自学同学们不能老是依赖他人,等待别人的督促和检查,必须培养和增强自己的自立意识,学会探究、学会发现增强了自己的能力,这样便能在知识的海洋里获取主动权。
最后,希望同学们把自己的心态调整到最佳状态,争取在期中考试中取得好成绩。
拥有希望就不会无路可走
法国小男孩布莱耶7岁那年,不小心被利器刺伤眼睛,不久便双目失明了。
几年后,布莱耶就读于一家盲人学校,开始学习用手指摸读,26字母.当时用于盲人摸读的字母很大,一篇短文就得用几个大本子来刻写,非常不方便.布莱耶下定决心要发明一种使用方便的摸读法,后来.他听说一位法军上尉能在黑暗中写字。
于是就专程求救。
经过潜心研究和反复探索.布莱耶终于发了一种简便科学的摸读法。
在布莱耶的精心辅导和帮助下,一位双目失明的姑娘熟练地掌握了这种摸读法,并将它用于弹钢琴上,在一次音乐会上.这位姑娘的钢琴独奏引起了轰动,人们的掌声经久不息,
在致感谢词时,她说道:
“在这里,我首先要感谢的就是布莱耶先生,是他教会了我这个盲人认字,这样我才有可能弹奏钢琴。
”
当人们对布莱耶报以热烈的掌声时,他激动得热泪盈眶,说到:
“这是我一生中第三次流泪,第一次是在7岁失明时,那时我感到前途一片黯淡;
第二次是我发明了这种简单的摸读法,感到生活重新燃起了希望;
而这一次,是因为我觉得自己不是一个失败者,一个人只要拥有希望,就永远不会无路可走.”
亲爱的同学们,读上面的故事,你有什么启示呢?
无论目前
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