学年新教材高中英语WELCOMEUNITSectionⅡGrammar教学案新人教版必修第一册.docx
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学年新教材高中英语WELCOMEUNITSectionⅡGrammar教学案新人教版必修第一册
SectionⅡ Grammar 简单句的八种基本句型
特点:
谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需接宾语,但有时后跟状语修饰动词。
状语一般由副词、介词短语、分词和分词短语、名词、不定式或相当于副词的词或短语来担当。
其位置一般放在句末,但也可放在句首或句中。
Therainstopped.
雨停了。
Thetimepassedquickly.
时间过得很快。
Theoldmanwalksintheparkeverymorning.
那个老人每天早上在公园里散步。
特点:
动词不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语的身份、特征、类属、状态等的表语。
系动词除了be动词之外,还有:
①表示感官的动词:
feel,appear,look,smell,taste,sound等;
②表示状态延续的动词:
remain,stay,keep,continue等;
③表示转变、变化的动词:
become,get,turn,go,run,fall,come,grow等。
Mysisterisanurse.
我姐姐是个护士。
Ifeelquitehungry.
我感觉很饿。
Leavesturnyellowinautumn.
秋天树叶变黄了。
特点:
谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,其后必须要接一个宾语,即动作的承受者。
作宾语的可以是:
名词、代词、动词不定式、疑问词+动词不定式、动词-ing形式和从句等。
有时宾语后会接副词、介词短语、不定式等作状语。
WearelearningEnglish.
我们正在学习英语。
Idon'tknowhowtogetthere.
我不知道怎么去那儿。
IliketostayathomeonSundays.
星期天我喜欢待在家里。
特点:
谓语动词后接有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。
当间接宾语放在直接宾语之后时,其前通常需要加介词for或to。
Hermotherboughtheraskirt.
她妈妈给她买了一条裙子。
MrLitoldaninterestingstorytous.
李先生给我们讲了一个非常有趣的故事。
名师点津 常跟双宾语的动词:
①需借助于to的动词:
bring,give,lend,hand,offer,pass,promise,return,send,show,teach,tell,write等;②需借助于for的动词:
buy,call,cook,choose,draw,find,get,make,order,sing,save,spare等。
特点:
谓语动词后虽然已接有一个宾语,但意思还不完整,必须再加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。
可以用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。
Thenewsmadeusverysad.
那个消息令我们非常难过。
Theteacheraskedustoanswerthequestion.
老师叫我们回答那个问题。
Iheardmynamecalled.
我听到有人在叫我的名字。
名师点津 用it作形式宾语,而将真正的宾语放到宾语补足语的后面以使句子结构平衡,是英语常用的结构。
即:
“主语+谓语+it+宾补+真正的宾语”。
it作形式宾语,通常和下列动词连用:
consider,think,make,find,believe,feel,guess,imagine,judge,prove,see,suppose,take等。
特点:
Therebe...意思是“有”,表示“人或事物的存在”或“某地有某物”。
Therebe...属倒装结构,后面的名词是句子的主语。
Therebe中的be有时可以是lie,stand,usedtobe,seemtobe,appeartobe等。
Therearetwopeoplewaitingoutside.
有两个人正在外面等候。
Therehappenedtobenobodyaround.
碰巧周围没有人。
学习效果随堂演练
Ⅰ.选出下列句子属于哪种句子结构
①S+V ②S+V+O ③S+V+P ④S+V+IO+DO
⑤S+V+O+OC ⑥S+V+Ad ⑦S+V+O+Ad
⑧Therebe...
1.Timeflies.( )
2.Heenjoysreading.( )
3.Thesunkeepsuswarm.( )
4.Thedinnersmellsgood.( )
5.Theredsunrisesintheeast.( )
6.Thereare45studentsinourclass.( )
7.ThisisanEnglish-Chinesedictionary.( )
8.Iwanttohaveacupofteaverymuch.( )
9.Wouldyoupleasepassmethedictionary?
( )
10.Shecookedherhusbandadeliciousmeal.( )
答案:
1.① 2.② 3.⑤ 4.③ 5.⑥ 6.⑧ 7.③
8.⑦ 9.④ 10.④
Ⅱ.选词填空
takenotes,curiousabout,cometrue,lookforwardto,flashcard
1.Drawapictureontheothersideofthe________togiveyouahint.
答案:
flashcard
2.Hedrewouthisnotebookandbeganto________.
答案:
takenotes
3.PleasetellyourbrotherthatIwill________meetinghim.
答案:
lookforwardto
4.Ihavealwaysbeenalittle________whatgoesoninsidetheseplaces.
答案:
curiousabout
5.Thedreamofgoingtoaseniorhighschool________already.
答案:
hascometrue
Ⅲ.单句写作
1.我们在昨天的课上分享了玛丽的学习策略。
WesharedMary's__________________inyesterday'sclass.
答案:
learningstrategies
2.没有你们组织的帮助,我们做不到。
Wecan'tmakeit______________________.
答案:
withoutthehelpofyourorganisation
3.孩子们都有非常不同的性格。
Thechildrenallhavevery____________________.
答案:
differentpersonalities
4.那个女孩高兴时,不是唱就是跳。
Whenthegirlishappy,she______________________.
答案:
eithersingsordances
5.我们都向往那一天:
科学工作者能发现更多的宇宙秘密。
Weall______________thedaywhenthescientistscandiscovermoresecretsoftheuniverse.
答案:
lookforwardto
课后课时作业
Ⅰ 完形填空
IwasninewhenIarrivedattheChildren'sHomeinNashua,NewHampshire.Ifailedthirdgradethatyear,andbarely__1__itthroughasecondtime,andhadsqueakedthrough(侥幸通过)fourthgradebythetimeIreachedPaulineJambard'sfifth-gradeclassatCharlotteAvenueElementarySchool.
Iwas__2__Iwasn'tasintelligentastheotherkids.__3__,MsJambardtookaninstantlikingtome.Ofallthe__4__inschool,readingwasmyfavorite.Shewouldtellme,“Terry,you__5__reading.Ifyoucanunderstandwhatyou'rereading,you'llbe__6__thanmostkids.”AfterIreadallthebooksinourprogram,Istartedreadingtheclassroom'ssetofEncyclopediaBritannica(《不列颠百科全书》).AndgraduallyIstartedtoreally__7__schoollife.
That__8__,ourschoolthrewaChristmaspartyforfamilyandcommunitymembers.MybrotherandIhadnofamilyto__9__.IstillrememberlookingupandseeingMsJambardwalkthroughthefrontdoorand__10__shewastheretoseeme.Iwasdeeplymoved.Thatwasthe__11__Christmasofmylife!
AfterIgraduatedfromMsJambard'sclass,mybrotherandI__12__,andIlostalltouchwithmyteacher.Yearslater,IwasonabusinesstripandhadtodrivethroughNashua.Itookachanceand__13__CharlotteAvenueElementarySchool.Iwaswalkingtowardher__14__whenshecameoutintothehallwayandsaid,“Terry!
”ItwasasifIhad__15__left!
Iwasinseventhheavenonmyflighthome.
Wehavestayedin__16__,and
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