常州市五年级下学期语文开学考试B卷Word下载.docx
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壮________
凡
尸________
少
3.(8分)(2018三上·
涡阳期末)拼音词语对对碰。
yǎng
wà
pí
ng
zhěng
fǔ
tou
zhù
mí
yōng
bà
o
qì
wè
jué
xīn
kūn
chó
4.(6分)根据意思写词语,再选词填空。
(1)根据意思写词语。
一眼望去全部都是绿色。
形容思想集中在追求和向往的事情或地方上,一心向往。
形容孤独失意。
自命清高。
(2)墙角的花,当你________时,天地便小了。
(3)神秘而迷人的九寨风光令人________。
5.(3分)写出近义词
漫长—________
愤然—________
危险—________
6.(4分)用合适的关联词将句子补充完整。
①陈蕃的屋子________肮脏,连空气________显得污浊。
②________人的心只有拳头那么大,________一个好人的心容得下全世界的人。
7.(11分)(2018五上·
高阳期末)补写。
(1)滴水能把石穿透,________。
(2)非淡泊无以明志,________。
(3)________,夜凉添几许。
飕飕不绝声,________。
(《四时之风》)
(4)关于读书的名言,请你写出一句。
(5)这庄严的宣告,这宏伟的声音,________。
这庄严的宣告,这宏伟的声音,________。
8.(6分)把排列错乱的句子整理通顺,在横线上填上序号。
________一天,水仙抽出了一根花茎,花茎上生出三个形状像扁豆角一样的花骨朵儿。
________你看,白白的花瓣儿,一层一层,中间是黄色的花蕊。
________又过了几天,整朵花全开了。
________我闻了一下,清香清香的,花香里还带有那么一点甜味。
________水仙花长得很快,刚种下时,叶芽很小,不久,它就蹿得高高的了。
________春节前,爸爸买了一棵水仙花,放在盛满水的盆里。
9.(3分)修改病句,运用修改符号在原句改。
①放学了,我们组留下来扫地做值日。
②这本书我看了三遍,真有点喜爱得爱不释手。
③《水晶宫的秘密》这篇文章对我很感兴趣,因此我一口气读三遍。
10.(2分)判断下面的说法是否正确。
《静夜思》描写的是冬天夜晚的景色。
二、阅读理解(共2题;
共59分)
11.(28分)(2018·
浙江模拟)阅读下文,回答问题
牵着母亲过马路
①周末下午偕妻儿回家__年近花甲的母亲喜不自禁__一定要上街买点好菜招待我们__母亲说__你们回来__妈给你们煮饭__不是受累__是高兴呀__我便说:
“我陪你去吧!
”母亲乐呵呵地说:
“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。
”
②到菜市场需要走一段路,再横穿一条马路。
正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。
年龄大了,母亲的双腿显得不很灵便,走路怎么也快不起来,她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短。
人老话多,树老根多,母亲这把年纪,自然爱絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听?
哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。
③穿过马路,就是菜市场了。
母亲突然停了下来,她把菜篮挂在臂弯,腾出右手,向我伸来……
④一刹那间,我的心灵震颤起来。
这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。
母亲那时在纸厂上班。
学校在城西,厂在城东,母亲担心我会出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。
横穿马路时,她总是向我伸出手,把我的小手握在她的掌心,牵着我走到马路对面。
然,台-lkT身子,一遍遍地叮嘱:
“有车来就别过马路”,“过马路要跟着别人一起过”。
⑥二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石马路已改造成混凝土路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。
她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样掠散,但永远也掠不去的是她爱子的情肠。
而她的儿子,却对她日渐淡漠,即使几月半载回来看她,也是出于一种义务,为了不让别人指责自己忘恩负义,这不只是缺乏诚意,更带着私心。
⑦我没有把手递过去,而是伸出二只手从母亲臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:
“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!
”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网。
⑧“妈,您腿脚不灵便,车多人挤,过马路时千万要前后左右看一看.别跟车子抢时间。
啥时家里有事,您说一声,我们都会来。
”母亲背过头去,默默地拭去夺眶而出的泪水。
⑨牵着母亲的手过马路,心里有几许感激、几许心疼、几许爱意和几许感叹……
(1)
请给第一段中未加标点处加上合适的标点。
周末下午偕妻儿回家________
年近花甲的母亲喜不自禁________
一定要上街买点好菜招待我们________
母亲说________
你们回来________
妈给你们煮饭________
不是受累________
是高兴呀________
(2)文章中第①自然段中“年近花甲”的“花甲”指的大约是________岁。
(3)第②自然段中“家长里短”这个词语在文中的意思是________。
第⑥自然段中“淡漠”这个词语在文中的意思是________。
(4)“一刹那间,我的心灵震颤起来。
这是一个多么熟悉的动作呀!
”“我”的心灵震颤的原因到底是什么?
请联系上下文写一写。
(20字左右)
(5)文章第⑦段最后一句连用两个比喻句,生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情,增强了文章的感染力。
请用波浪线画出比喻句,并仿写一句比喻句。
……像……像……
(6)文章中写了不同时间、不同地点的两次牵手,一次是________(时候)偕妻儿回家,陪妈妈去买菜穿过马路时,我牵着妈妈的手;
一次是在________时,妈妈总是牵着我过马路。
(7)这篇散文写得很感人,写一写最让你感动之处。
(50字左右)
12.(31分)阅读短文,完成下面的习题。
_______________
你知道松赞干布和文成公主吗?
他们可是一对恩爱夫妻呢,他们能成为夫妻可得感谢松赞干布的大臣东赞。
读读短文,看看东赞是怎样求婚的?
结果怎样?
东赞是怎样和其他使臣比智慧的,结果怎样?
想想你从课文中体会到什么?
唐朝时,西藏有个藏王叫松赞干布,他派了大臣东赞到内地求婚。
内地有个文成公主,既漂亮,又能干。
印度、波斯等好多国家都派使臣去求婚。
唐朝皇帝决定让求婚的使臣们比赛智慧,说:
“哪个最聪明,就把公主许配到他们那里去。
”第一次,皇帝叫人牵来一百匹马驹和一百匹母马,让使臣们分出哪匹马驹是哪匹母马生的。
别的使臣便把毛色相同的马驹和母马分在一起,结果都弄错了。
东赞却用了不同的方法。
他把马驹同母马分开关起来。
隔了一夜,才把母马一匹匹地放到马驹中去,马驹见到自己的妈妈来了,急忙扑上去吃奶。
就这么一匹匹地放,一匹匹找,不一会儿全分出来了。
第二次,皇帝叫人扛来一根两头削得一样大小、一样光滑的檀香木棍。
皇帝问使臣们:
“哪一头是根,哪一头是梢?
”别的使者们你望望我,我望望你,谁也答不出来。
只有东赞跑了出来。
他用一根绳子拴在木棍的中央,然后把它放在花园的池塘里。
东赞指着水中的木棍说:
“那下沉的一头是根,浮着的一头是梢。
”说得皇帝连连点头。
最后,皇帝叫人拿来一块玉石,玉石有一个洞眼,他要使臣们用线穿过去。
玉石上的洞眼很小,而且里面的孔道是弯弯曲曲的。
使臣们一个个试着用线去穿,怎么穿也穿不过去。
大家都感到很为难。
东赞一边看着一边动着脑筋。
忽然,他见到地上有只蚂蚁在爬动,心里想出了一个主意。
他把丝线拴在蚂蚁的腰上,然后把蚂蚁放到玉石的洞眼上去。
在有眼的这一头慢慢吹气,又在那一头放了一些蜜糖。
蚂蚁在扭动着腰肢,努力地向前面爬去。
就这样,丝线穿过了玉石洞眼。
皇帝见三道题全让东赞解了,心想:
“一个使臣都这么聪明能干,那藏王一定更加聪明能干。
”于是,皇帝答应让文成公主嫁到西藏去。
聪明的东赞终于完成了藏王的使命。
(1)给划线的字选择正确的读音。
西藏________(cá
nɡ
zhà
nɡ)
两头削________(xuē
xiāo)得一样大小
为难________(ná
n
nà
n)
唐朝________(chá
o
zhāo)
(2)照样子写词。
一匹匹
________、________、________
弯弯曲曲
(3)文中找出下列词语的反义词。
丑陋________
愚蠢________
开始________
笔直笔直________
(4)联系上下文理解画线词语的意思。
①大家都感到很为难:
________。
②聪明的东赞终完成了藏王的使命:
(5)给文章加个题目。
(6)课文写唐朝皇帝让使臣比赛智慧的比了几次?
每次比的是什么?
(7)第二次比赛中,东赞是怎样分辨檀香木的根与梢的?
你能说出其中的道理吗?
三、写作(共1题;
共5分)
13.(5分)(2017四上·
盐田期末)题目:
都是
惹的祸
提示:
(1)把题目补充完整,可以填上“手机、游戏、粗心、无知、贪吃”等等,然后抄在答题卡作文格的第一行中间。
(2)写清楚你惹了什么祸,怎么惹的,惹祸后的心情。
(3)语句通顺,内容具体,不写错字,书写端正,不少于350字。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
11-6、
11-7、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
12-5、
12-6、
12-7、
13-1、
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