人音版三年级音乐上册教学计划.doc
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人音版三年级音乐上册教学计划.doc
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人音版小学音乐三年级上册教学计划
一、 学情分析
三年级学生经过两年的学习,初步具备一定的课堂常规,对音乐的感受力,要进一步培养学生具有良好的学习习惯,激发学生学习音乐的兴趣,开发音乐的感知力,体验音乐的美感,能自然、有表情地歌唱,使学生乐于参与其他音乐表现和即兴创造的能力。
二、教材分析
由于学生还处在低年级的音乐教学中,在本学期在教学中应该注意以下几点的实施:
愉悦性:
在教学过程中,不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习,都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃,主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性:
在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求,从而进行审美教育和品德教育。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多,应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词,发展学生身体的协调能力和自编能力。
为今后学习打下坚实基础。
三、教学目标
1、演唱:
(1)继续培养学生良好的演唱习惯。
(2)参与各种演唱活动。
(3)能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
(4)能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
(5)能够背唱4-6首歌曲。
2、演奏
(1)能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
(2)能够用打击乐器表现一定场景。
3、综合性艺术表演
(1)能够参与综合性艺术表演活动。
(2)能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
(3)能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。
4.识读乐谱
(1)复习简单的节奏符号,并能创作简短的节奏。
(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
5.创作实践
能够运用线条、色块或手势,来表现声音或音乐
四、教学措施
1、为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究信息科技与学科整合。
响应新课标要求。
五、教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
教时
备注
1
9.1-9.2
聆听《童年的回忆》
1
2
9.5-9.9
表演《摇啊摇》
2
3
9.12-9.14
聆听《我们多么幸福》、表演《小酒窝》
1
9.15-9.17中秋节假
4
9.19-9.23
聆听《草原放牧》、表演《草原上》
2
5
9.26-9.30
聆听《草原巡逻兵》、表演《我是草原小牧民》
2
6
10.1-10.7
国庆节长假
7
10.8-10.14
聆听《同伴进行曲》表演《噢!
苏珊娜》 聆听《船歌》表演《原谅我》
3
本周7天
8
10.17-10.21
表演《原谅我》
2
9
10.24-10.28
聆听《小放牛》,表演《放牛山歌》 聆听《牧歌》,表演《小牧笛》
2
10
10.31-11.4
聆听《妈妈之歌》,表演《妈妈的心》 聆听《小白菜》、《鲁冰花》
2
11
11.7-11.11
表演《唱给妈妈的摇篮曲》 聆听《樱花》《雪花飞舞》
2
12
11.14-11.18
表演《四季童趣》 表演《捉迷藏》
2
13
11.21-11.25
聆听《维也纳的音乐钟》、《灵隐钟声》 表演《钟声叮叮当》
2
14
11.28-12.2
表演《美丽的黄昏》 聆听《对鸟》
2
15
12.5-12.9
表演《一只鸟仔》
聆听《空山鸟语》
2
16
12.12-12.16
表演《小乌鸦爱妈妈》 聆听《丰收之歌》《丰收的喜悦》
2
17
12.19-12.23
表演《桔梗谣》
2
18
12.26-12.31
表演《圆圆和弯弯
2
本周6天
19
1.4-1.6
音乐会准备
童心音乐会
1
1.1-1.3元旦假期
20
1.9-1.13
复习、考试
2
教
导
处
检
查
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