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此后,后代又把商朝称为殷。
商代广泛使用青铜器,创造了光辉灿烂的青铜文明。
P24商朝后期制造的司母戊鼎,是我国迄今考古发现的最大的青铜器,也是世界上罕见的青铜器。
商朝的文字,刻写在龟甲和兽骨上,称为“甲骨文”。
.我国有文字可考的历史,就是从商朝开始的,我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。
4.公元前1186年,武王伐纣,牧野之战击败商军,商亡。
周武王建立周朝,都城在镐,历史上称为西周。
为了巩固奴隶主政权,西周实行分封制和等级制。
西周分封制p28
(1)目的:
为了巩固统治,西周实行分封制。
(2)内容:
周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”,由诸侯管理当地的事务。
诸侯必须接受周王的领导,定期到周室朝觐、纳贡和服役,保卫周王。
(3)作用:
通过逐级分封……….文化发展p29
5.东周分为春秋和战国两个时期。
“春秋五霸”:
齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王。
“战国七雄”:
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。
齐桓公最先称霸,因为他任用管仲为相进行改革,还提出了“尊王攘夷”口号。
6.▲战国时期,各诸侯国纷纷改革,秦国商鞅在秦孝公的支持下开始变法。
法令规定:
编制户口,加强刑罚;
奖励生产;
奖励军功;
承认土地私有;
推行县制;
统一度量衡。
经过商鞅变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了基础。
7.孔子是春秋末年儒家学派的创始人。
他的思想主要是“仁”和“礼”。
在政治方面孔子提倡“为政以德”。
他的教育思想有:
子曰:
‘学而时习之,不亦乐乎?
’子曰:
‘知之为知之,不知为不知,是知也。
‘三人行,必有吾师焉。
’(要求学生按时复习学过的知识,教育学生要有老老实实的学习态度,要谦虚好学。
注意“因材施教”。
)孔子的言行,由他的弟子整理成《论语》一书。
春秋晚期的老子,是道家学派的创始人。
具有朴素辩证法思想。
8.战国时期,许多思想家发表各自的主张,形成不同的学派,出现“百家争鸣”的局面。
当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非子。
★(诸子百家简表p53)
学派
代表人物
代表作
主要思想观点
儒家
孟轲
《孟子》
仁政,民贵君轻
墨家
墨翟
《墨子》
兼爱,非攻
法家
韩非
《韩非子》
“法”治,中央集权
道家
庄周
《庄子》
顺应自然,无为而治
.春秋时期,兵家的创始人孙武写了一部军事著作《孙子兵法》。
9.战国时期秦国蜀郡守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰,是名闻世界的防洪灌溉工程。
由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等部分组成。
第三单元
大一统的秦汉帝国
10.公元前260年,秦在长平大破赵国军队,长平之战后,六国再无力抵御秦国的攻势。
从公元前230年到公元前221年,秦王嬴政陆续灭掉六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝,定都咸阳。
秦朝的统一,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望。
★秦始皇加强统治,巩固统一的措施:
①政治措施:
建立封建专制中央集权制度:
A、自称“始皇帝”独揽大权;
B、设立丞相,御史大夫、太尉以及诸卿组成中央政府;
C、在全国推行郡县制。
影
响:
被以后的封建王朝沿用。
②经济上文化上:
统一度量衡,货币和文字(货币统一为圆形方孔钱和黄金;
以小篆作为标准文字);
后推广了隶书。
作用:
促进了经济、文化的发展,巩固了国家统一。
③思想上:
焚书坑儒;
压制了思想文化的发展。
④军事上:
修长城(西起临洮、东至辽东),目的;
防匈奴。
开凿灵渠,开发南疆
11.公元前218年,陈胜、吴广在大泽乡领导秦末农民战争。
陈胜、吴广发动的中国历史上第一次大规模的农民战争,沉着打击了秦朝的残暴统治。
秦汉雕塑的杰出代表作是秦始皇陵兵马俑,这是世界艺术史上的一颗明珠。
12.公元前218年,刘邦称帝,建立汉朝,定都长安,史称西汉。
刘邦就是汉高祖。
汉初实行休养生息政策,且出现了“文景之治”。
★汉武帝的大一统:
★汉武帝促进西汉王朝形成强盛局面的措施:
①
在政治上接受主父偃的建议,颁布“推恩令”削弱王国势力,最后解决了诸侯国威胁中央的问题;
。
汉武帝大力加强监察制度。
在中央,设立司隶校尉,在地方,将全国分为13个监察区域,称为“十三州部”,每个州部派刺史一人,负责监督地方官员。
②在思想上采纳董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”建议,兴办太学,大力推行儒家教育;
③在经济上把地方的铸币权和盐铁经营权归中央,大大增加了中央财政收入。
④在军事上派卫青,霍去病大破匈奴,彻底解决了匈奴威胁西汉政权的问题
汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝.
13.公元前138年,汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴,派张骞出使西域。
公元前119年,汉武帝派张骞第二次出使西域。
张骞出使西域,加强了汉朝与西域各国的联系。
▲丝绸之路:
中国的丝和丝织品,从长安经过河西走廊、今新疆地区,通往中亚、西亚,直到欧洲。
因此有了“丝绸之路”的美称。
丝绸之路成为东西方经济文化交流的桥梁。
公元前60年,西汉王朝在西域设置西域都护,这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。
14.西汉前期,人们发明了纸。
东汉时候,宦官蔡伦(龙亭候)改进了造纸术。
《九章算术》成书于东汉时期,它的出现标志者以计算为中心的中国古代数学体系的形成。
15.司马迁生活在汉武帝时候,是我国古代杰出的史学家、文学家。
他写的《史记》是我国历史上第一部纪传体通史。
被誉为纪传体史书的开山之作。
记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期约3000年的主要史事。
(鲁迅誉之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》)。
(《史记》内容p94)
▲秦汉时期,气势恢弘的秦始皇兵马俑反映出秦朝雕塑艺术的高超水平,生动地展现出开拓进取的精神风貌。
它是以步兵、车兵、骑兵组成的大型地下军阵。
1987年,秦始皇兵马俑被列入“世界文化遗产”名录
第四单元
政权分立与民族汇聚
16、三国鼎立局面的形成过程:
200年,曹操曹操以少胜多打败袁绍,取得了官渡之战的胜利,后来统一了黄河中下游地区。
218年,赤壁之战之战,孙权、刘备联军以少胜多大败曹操,从而奠定了三国鼎立的局面,220年,曹丕建立魏,定都洛阳;
221年,刘备建立汉(史称蜀),定都成都;
222年,孙权建立吴,定都建业。
17.386年,拓拔部首领建立魏国,定都平城,史称北魏。
439年,北魏统一黄河流域。
▲北魏孝文帝改革:
5世纪末,北魏统治者顺应当时民族汇聚的历史潮流,实行了一系列改革。
为了接受汉族的先进文化,同时加强对中原的控制,北魏孝文帝于494年迁都洛阳,并进一步推行了其他一些改革措施。
例如,他要求鲜卑人改穿汉服、学习汉语、采用汉姓、提倡与汉人通婚。
北魏孝文帝的改革,这些措施促进了民族融合,使少数民族在语言、服饰、生活习惯上逐步与汉族趋同;
使中原文化得到丰富和发展。
有利于北方经济的恢复与发展,加速了北方各族封建化的进程,促进了北方民族大融合。
孝文帝是我国古代杰出的少数民族政治改革家。
18.生活在南朝的祖冲之,是在世界上第一次把圆周率的数值,精确地计算到小数点以后的第七位数字,也就是在3.1415926~3.1415927之间。
北朝的贾思勰著的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书。
北魏的郦道元写的《水经注》既是一部优秀的地理学著作,同时具有很高的文学和史学价值。
19.东晋书法家王羲之以行书《兰亭序》最出色,人称“书圣”。
东晋人顾恺之流传至今的有摹本《女史箴图》和《洛神赋图》。
北魏石窟艺术著名的有:
山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟等。
七年级(下)
第一单元
繁荣与开放的社会
1.为加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治,隋炀帝开通一条纵贯南北的大运河。
(“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”)大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长四五千里。
这是古代世界上最长的运河。
2.评价大运河的开凿:
大运河不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带,也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽。
同时运河的通航也促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。
但隋炀帝滥用民力,也造成但是百姓的困苦。
总的看来,大运河的开凿,是隋对中国历史的重大贡献。
3.618年李渊(唐高祖)建立唐朝,定都长安。
4.列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太宗。
贞观之治:
唐太宗在位期间,吸取隋亡的教训,调整统治政策,即贞观新政;
恢复和发展生产,减轻农民的赋税劳役;
知人善任,虚心纳谏(魏征);
完善科举制;
注意加强与周边少数民族的关系。
唐太宗的统治促成了国家政治清明,经济发展,社会安定,民族和睦,国力增强的升平景象,史称“贞观之治”。
唐太宗:
是我国古代杰出的政治家,为大唐全盛时期的到来奠定了基础。
贞观新政:
唐太宗实行了一系列革新措施⑴改革赋役制度⑵沿袭和完善隋代的“三省六部制”⑶修订法令编撰了中国现存最早的一部完备的法典《唐律疏议》⑷完善科举制。
5.武则天:
重用酷吏、引用庶族打击反对她的元老重臣、勋贵旧族;
改《贞观氏族志》为《姓史录》;
大力发展科举制,不拘一格选人才,如姚崇、宋璟、狄仁杰;
注重减轻农民的负担,统治期间人口明显增长,边疆得到巩固和开拓,史称“贞观遗风”,为唐朝全省时期的到来奠定了基础。
郭沫若称她“政启贞观,治宏开元。
”
6.★唐玄宗统治的前期,年号“开元”,政局稳定,经济繁荣,被誉为“开元盛世”。
“开元盛世”形成的原因:
⑴有贞观之治和武则天统治的基础⑵玄宗个人很有才能,他重用贤能,整顿吏治,对军事制度、财政制度、漕运制度等进行一系列改革,取得了显著成效。
7.科举制:
隋创立,唐完善。
定义即特点:
科举制是通过分科考试选拔官吏的制度,强调以才能作为选官的标准。
内容:
科举中常设的主要科目有明经和进士。
P.20
实行科举制,便于在全社会范围内选拔人才,扩大了中央政权的社会基础;
读书人可以自由报考,人才不断更新,增强了国家机构的活力和办事效率。
科举制为士子创造了相对平等的竞争机会,激发了他们对前途的自信和热情。
明清的科举制改为考八股文,在很大程度上演变成为朝廷钳制人们思想的工具。
八股取士完全脱离现实生活,无法培养人的实际能力,使科举考试束缚了人们的思想和才智。
8.吐蕃:
今天藏族的祖先。
唐朝时唐太宗把文成公主嫁给吐蕃的赞普—松赞干布,唐中宗把金城公主嫁给吐蕃的赞普-尺带珠丹,大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步,密切了汉藏两族之间的交往。
9.▲遣唐使就是日本政
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