九年级化学教材中有关化学方程式Word文档下载推荐.docx

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第六单元碳和碳的氧化物

21、2C+O22CO

22、2CuO+C2Cu+CO2↑

23、2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑

24、CO2+H2OH2CO3

25、H2CO3CO2↑+H2O

26、CO2+C2CO

27、2CO+O22CO2

28、CuO+COCu+CO2

第七单元燃料及其利用

29、CH4+2O2CO2+2H2O

30、2CH3OH+3O22CO2+4H2O

31、C2H5OH+3O22CO2+3H2O

32、Zn+H2SO4ZnSO4+H2↑

第八单元金属和金属材料

33、4Al+3O22Al2O3

34、2Cu+O22CuO

35、Mg+2HClMgCl2+H2↑

36、Zn+2HClZnCl2+H2↑

37、Fe+2HClFeCl2+H2↑

38、Mg+H2SO4MgSO4+H2↑

39、Fe+H2SO4FeSO4+H2↑

40、2Al+3CuSO4Al2（SO4）3+3Cu

41、Cu+2AgNO3Cu（NO3）2+2Ag

42、Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

43、Fe3O4+4CO3Fe+4CO2

44、CaCO3CaO+CO2↑

第九单元溶液

无化学方程式

第十单元酸和碱

45、2Al+3H2SO4Al2（SO4）3+3H2↑

金属+酸→盐+氢气

46、Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O

47、Fe2O3+3H2SO4Fe2（SO4）3+3H2O

48、CuO+2HClCuCl2+H2O

49、CuO+H2SO4CuSO4+H2O

金属氧化物+酸→盐+水

50、CO2+2NaOHNa2CO3+H2O

51、SO2+2NaOHNa2SO3+H2O

52、SO2+Ca（OH）2CaSO3+H2O

非金属氧化物+碱→盐+水

53、NaOH+HClNaCl+H2O

54、Cu（OH）2+H2SO4CuSO4+2H2O

碱+酸→盐+水

55、CaO+H2OCa（OH）2

第十一单元盐化肥

56、Cu+Hg（NO3）2Cu（NO3）2+Hg

金属+盐→金属′+盐′

57、K2CO3+2HCl2KCl+H2O+CO2↑

58、AgNO3+HClAgCl↓+HNO3

59、BaCl2+H2SO4BaSO4↓+2HCl

60、NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑

盐+酸→盐′+酸′

61、FeCl3+3NaOHFe（OH）3↓+3NaCl

62、Na2CO3+Ca（OH）2CaCO3↓+2NaOH

63、（NH4）2SO4+Ca（OH）2CaSO4+2NH3↑+2H2O

盐+碱→盐′+碱′

64、Na2CO3+CaCl2CaCO3↓+2NaCl

65、AgNO3+NaClAgCl↓+NaNO3

盐1+盐2→盐1′+盐2′

66、2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

67、Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑

68、CaCO3+H2O+CO2Ca（HCO3）2

69、NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑

70、Cu2（OH）2CO3CuO+H2O+CO2↑

第十二单元化学与生活

71、C6H12O6+6O26CO2+6H2O

72、6CO2+6H2OC6H12O6+6O2↑

2012九年级化学期末复习

——化学方程式

一、化学方程式书写必须遵循的两个原则：

1、

2、

二、书写化学方程式的步骤：

3、

4、

三、熟练书写课本中化学方程式。

（小组练习、相互提问）

四、熟记课本中化学反应的实验现象

怎样掌握化学实验现象的规律

观察实验现象主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到实验的现象。

记忆实验现象是一件不容易的事，但如果能找到实验现象存在的规律，则可化难为易。

我们可以根据反应条件的不同将化学实验大致分成三种类型：

第一种是物质燃烧实验；

第二种是加热固体物质实验；

第三种是在溶液中进行的化学实验。

这三类实验的现象存在的规律：

1．物质燃烧实验都有三个明显的现象

①放出大量的热；

②生成了一种或几种不同于反应物（指物质的色、态、味）的产物；

③固体直接燃烧则发出一定颜色和强度的光；

气体或固、液体转变成气体再燃烧则发出一定颜色和强度的火焰。

（描述物质的燃烧现象，一般：

一光、二热、三生成。

）例如，镁条燃烧的现象是：

①发出耀眼的白光；

②放出大量的热；

③生成一种白色固体。

再如，硫磺燃烧（在氧气中）的现象是：

①发出明亮的蓝紫色的火焰（硫磺受热先熔化再汽化最后才燃烧）；

③生成一种有刺激性气味的气体。

2．加热固体物质的实验现象主要包括物质的状态颜色、质量变化及产物中是否有水和气体产生

例如，加热碳酸氢铵的现象：

①有一股刺激性的气味产生；

②试管壁上有水珠生成；

③有使澄清的石灰水变浑浊的气体生成；

④试管内的白色固体逐渐消失。

3.在溶液中进行的化学反应，实验现象主要包括反应物（固态）的质量和颜色变化及溶液中是否有沉淀（包括沉淀颜色）和气泡产生

例如，在硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液的实验现象是有蓝色沉淀产生。

4．观察和描述实验现象的注意事项

（1）要注重对本质现象的观察。

本质现象就是以提示事物本质特征的现象。

如铝带在空气中燃烧时“生成白色团体”是本质现象，因为由此现象可正确理解化学变化这个概念，而发出“耀眼的白光”则是非本质现象。

因此，观察实验现象要有明确的观察目的和主要的观察对象。

（2）要正确描述实验现象。

①不能以结论代替现象。

如铁丝在氧气中燃烧的实验现象是“火星四射、放出大量的热，生成黑色固体”，而不能用结论“生成四氧化三铁”代替“生成黑色固体”。

②要明确“光”和“火焰”、“烟”和“雾”等的区别，不能相互替代。

五、练习：

1、在A+B=C+2D的反应中，已知2.9gA跟4.9gB完全反应生成6gC，且D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为（ 

）

A．29 

B．49 

C．58 

D．85

2、在化学反应A+B＝C+D中，8gA和16gB恰好完全反应生成10gC，若12gA参加反应，生成D的质量是（ 

A．20g　　　　　B．24g　　　C．15g　　　D．21g

3、著名的发明家诺贝尔经过长期的研究与试验，终于发明了安全炸药——三硝酸甘油脂，三硝酸甘油酯的化学式为C3H5N3O9，这种炸药发生爆炸的反应方程式为：

4C3H5N3O912CO2↑+10H2O↑+6X↑+O2↑

（1）X的化学式是

（2）推断x的化学式的依据是

4、发射卫星的火箭用联氨（N2H4）作燃料，以四氧化二氮作氧化剂，燃烧尾气由氮气与水蒸气组成。

该反应的化学方程式为_____________________________。

——化学计算

化学计算是中学化学基础知识和基本技能的重要组成部分，是从物质量的变化的角度来研究物质及其变化规律的。

物质之间的数量关系是计算的依据，数学方法则是工具。

1~8单元涉及的化学计算，主要包括两个方面：

1．有关化学量的计算。

2．有关化学反应的计算。

复习这部分内容要重视正确理解化学基本概念、基础理论；

熟悉元素化合物性质，并能

从中找出有关的数量关系；

认真审题，寻找思路，掌握解题的方法、步骤和书写格式。

一、有关化学式的计算

相对原子质量：

K：

39I:

127O:

16C:

12H:

1

Zn：

65Fe:

56Cu:

64S:

32Na:

23N:

14

一、

富马酸亚铁颗粒

化学式：

C4H2FeO4

每包含富马酸亚铁0.2g

适应症：

缺铁性贫血。

服用量：

每次1-2包

（成人）。

中考题型预览：

1、（6分）（10年广东省）

右图是某品牌补铁剂的标签。

请回答：

（1）富马酸亚铁的相对分子质量为。

（2）C、H、Fe、O元素质量比为。

（3）C4H2FeO4中Fe的质量分数为。

（4）若每次服1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为mg（计算结果取整数）。

考点归纳——本节课的复习内容：

1、相对分子质量的计算

2、组成化合物的各元素质量比的计算

3、化合物中某一元素质量分数的计算

4、元素质量与物质质量之间的转换

（拓展延伸：

知整体求部分或知部分求整体）

考纲要求：

1、初步学会利用相对原子质量、相对分子质量进行相关物质组成的计算。

2、学会看懂某些商品标签上的物质成分及其含量的计算。

平均分值：

6分

二、考点逐一突破：

1、相对分子质量：

相对分子质量=化学式中各原子的相对原子质量总和

例1：

求化学式为SO2的化合物的相对分子质量

解：

SO2的相对分子质量=32+16×

2=64

练习1、求2SO2的相对分子质量：

练习2、下列有关化学式的计算中正确的是（）

A．CO2:

12×

16×

2=238

B．2H2O：

2×

1×

2+16=

C．Ca（OH）2:

40+（16+1）×

2=74

D．2MgCl2:

24+35.5×

2=119

2、组成化合物的各元素质量比的计算：

例2：

求CH3CH2OH中C、H、O元素的质量比

（1）解：

m（C）：

m（H）：

m（O）=（12×

2）:

（1×

6）:

（16）=24:

6:

16=12:

3:

8

（2）解：

m（C）:

m（H）=

分组练习a：

第一组：

NH4HCO3中，N、H元素的质量比。

第二组：

C2H5OH中，C、H元素的质量比。

第三组：

NH4NO3中，N、O元素的质量比。

第四组：

CO（NH2）2中，C、N、H元素的质量比。

3、化合物中