人教版度八年级第二学期期中考语文试题B卷Word文档下载推荐.docx
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)
怏快不乐(yà
ng)
屏息凝神(bǐng)
C.妥帖(tiē)
襁褓(qiǎng)铢两悉称(chè
n)
忧心忡忡(chōng)
D.抽噎(yē)
恪守(kè
挑拨离间(jiān)
茅塞顿开(sè
)
2.下列各组词语中汉字书写全部正确的一组是()
A.端详暗然别出新裁大名顶顶
B.苍桑恣情大廷广众浮想连篇
C.告罄贻误诚惶诚恐分庭抗礼
D.撤消抉别不由纷说陈词烂调
3.下列句子中,没有语病的一项是()
A.非物质文化遗产数字化保护是指采用数字处理、数字存储、数字采集、数字展示和传播等技术,将非物质文化遗产转换成可共享的数字形态并加以保存。
B.运营商自从宣布实施流量不清零政策以来,不少网友吐槽流量消耗速度太快,中国移动相关负责人对此表示,相关报道不属实,手机流量不会“跑得快”。
C.12306网站提醒登录网站或使用手机客户端购票的旅客,不要将个人信息提供给第三方网站和手机客户端,以免给个人信息泄露带来风险。
D.中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”“吃健康”的转变,在这一历史进程中,能否保证公众的食品安全,取决于政府的执政水平,事关老百姓的切身利益。
4.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()
A.这位老师教学有方,经常在课堂上故弄玄虚,以启发学生,收到了深入浅出的效果。
B.罕见雪灾袭向神州大地,一个个雪中送炭的场面立马再现。
C.就目前而言,南水北调工程正在如火如荼地进行,地方间跨流域调水也变得屡见不鲜。
D.这虽是几句无稽之谈,但他听后却很高兴,拼命地钻研《美国十大富豪传》,找发财致富的门径。
二、现代文阅读
阅读《最小的星星也闪光》,根据要求回答后面问题.
最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生,瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。
他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书,偶尔也会在纸上涂鸦着什么,平时很少参与班集体的活动,与班上的其他同学也极少来往,似乎成了被人遗忘的人。
②那天,我正在神采飞扬地讲着课,学生都安静地听着。
突然,原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。
我怒火中烧循声望去,发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。
张晓琴发觉我盯着她,不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说:
“张晓琴,你笑什么?
”
④张晓琴立马站起来小声说:
“老师,他在画你﹣﹣”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子,全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上,旁边的几个学生猫着身子偷看他的画,也都偷笑起来。
我一个箭步过去,一把抢过他的画,圆睁着愤怒的双眼,看着他在画我上课的样子,真是气不打一处来!
⑥“潘小锋,你给我站到墙角去!
”我用强硬的命令口吻叫嚷着。
他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。
“上课不听开小差也就算了,竟敢丑化老师,岂有此理!
明天叫你家长来。
”他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。
那堂课是我与他头一回交锋,也是他进入我视线的开始。
⑦放学后,拿着缴来的画来到办公室,教师应有的品行规范让我平静下来。
细细端详他的画,觉得倒十分形象,有几分趣味,心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天,我在办公室静等他和他家长的到来,可是一个上午都没见人影。
后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打,一个人躲进了网吧。
知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他,并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了,天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。
他父亲把我让进家门,招呼我:
“老师辛苦了!
坐一坐,家里太小太乱,不好意思。
”我笑笑便坐了下来,环视了一下房间。
这是一间不到30平方米的低矮房,墙壁灰暗,摇摆的蛛丝零落地挂在屋角,一些旧式家具零乱地堆放在各处,上面随意堆放着一些图书报刊,看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气,您喝茶!
”我接过茶杯放到桌子上。
你小子尽给我惹事,骨头又痒了,想挨揍啊﹣﹣”他父亲说着就要打他,我连忙制止,“怎么又要打,不是和你说了吗?
别总是打孩子。
“不是,这野小子自从我和他妈离婚后就没人管,没办法。
我也下岗了,一个人忙着照看书摊,难得有时间在家。
他要是有空就到我书摊来帮我照看,喜欢看动漫书,没事时也瞎画,我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。
呵呵﹣﹣老师,您瞧,这墙上的奖状是他得的奖。
我按他指的方向看去,这才注意到墙上贴着好几张奖状。
他的书桌上也散落着一些他画的漫画,有各种可爱有趣的人物,惟妙惟肖。
我顺手拿起一张来看,这时他父亲迅速地收拾起来,说道:
“老师见笑了,小孩子瞎画着玩,上不了台面的。
我笑道:
“其实,你儿子挺有天赋的,画的不错,他画我的那张我还留着呢,别说还蛮像。
“对不起,老师!
我不是有意画您,我当时只是觉得您上课很有精神,所以不知不觉就画了下来。
”潘小锋有点委屈地说道。
“潘小锋,既然你有这方面的天赋就应好好培养,如果有兴趣,可以向这方面发展,创作出更好的动漫画。
”我还是用老师的本职口吻教育他,“以后要是有这样的活动,希望你能发挥出你的特长哦,为班集体争得荣誉!
“我会的,没问题。
”他豪言壮语地答应了。
我欣慰地点点头,说:
“好了,天也晚了,我也该走了。
”说着便走了出来,他父亲忙说道:
“那我送送您吧!
“不用,我一个人走就行了。
好好培养你儿子,他会有出息的。
告别了他父子俩,我走在星光和街灯掩映的路上。
我抬头望着天空,繁星满天,装饰着静谧的夜,忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。
脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情,我沉思良久,觉得他就像天空中的那颗最小的星星,虽然小其实也一样会发光。
5.下列对文章的理解和分析,正确的一项是()
A.小说以“我”对潘小锋的态度转变为线索贯穿全文,将人物设定在学校和家庭两个特定场景当中加以表现。
B.第①段对潘小锋特点的介绍,可以看出他是一个内向、安静、忧郁、自私、不关心班集体的学生。
C.第②段到第⑧段,设置了两个悬念性的小插曲﹣﹣课堂上的笑声和潘小锋的逃学,目的都是为了表现潘小锋的叛逆和推动情节发展。
D.本文语言平易朴素,人物语言符合各自的身份特征。
如:
潘小锋父亲的语言就勾画出了一个粗心、蛮横而又关心爱护孩子的父亲形象。
6.请用简洁的语言写出下面加点词语表现了人物当时怎样的心理。
①他仍然低头不语,脸一下子红到了脖子。
②“我会的,没问题。
7.仔细品味最后一段中的划线句子,说说它在内容和结构上的作用。
8.请你结合文章的具体内容,对文中的“我”进行评价。
(至少两点)。
阅读下面的散文,回答问题
乡村戏事
(董国宾)
①乡村,记忆中总会留下什么。
我最忘不掉的,便是乡村的戏事。
②乡亲们天天在地里耕作,一旦闲下来,生活中就缺少很多东西。
晚上打谷场上要唱戏了,老老少少安闲的时光里,一下子有了滋味,村子也便沸腾了。
那时乡村都是这个样子,乡村戏事在乡下是个挺大的事儿,我们那儿称唱大戏,规模再小,也都这么叫。
在我们村,我可没少看大戏。
③我们村常常有戏看,日子也过得闹,外村人起名“戏村”,他们自然也会跑过来过戏瘾,因为村里就有个戏班子。
村子不算大,会唱戏的人却不少,嗓子一亮,人人都说好。
这个戏班子都是种田的农民,但他们又颇有些功底。
晚清时村里好多人爱唱戏,还出过几个名角呢,方圆数百里算是唱得响。
世代相传,我们村还真称得上“戏村”,连小孩子也能唱上几段,田埂上片刻休息时间也有人扯着嗓门唱。
④年节里戏事最多,一场赶着一场,地里没了农活,乡亲们有了闲,村子里照样好戏连台。
戏班子不用花钱到别处请,村里几个人撮合,拉起场子就是一台戏。
别看戏班子整日泡在泥土里,但演艺还不赖,唱念做打功夫倒是有些底子,只是乐队简单了些,只有板胡、二胡、三弦和锣鼓,可伴奏起来挺有气氛。
乡亲们对台上的唱腔听得惯,花花绿绿的戏装和道具,看着也过瘾,倒增添了几分生动和逼真。
村东头打谷场上,像模像样的戏台没有,只筑个高台,搭个天篷,用布幔围起来,一个个戏迷就全找到了感觉。
入戏的都是上了岁数的人,但小孩子比谁都心急,离开戏还早呢,就搬了凳子到戏场去占地儿。
晚饭一过,那才叫热闹,几乎全村人倾巢而出,成群结队地向戏场蜂拥过去,十里八村的人也往这里赶。
还有不少百里开外的戏迷,提前住到近处的亲戚家,只等着好好过一场戏瘾。
打谷场上,人头攒动,灯火通亮,这大概是小村庄最热闹的事了。
⑤三通锣鼓过后,戏开演了,演员唱得正酣。
《秦香莲》最动情,情恻恻、恨悠悠、思绵绵,观众在台下也跟着一下一下抹眼泪。
戏曲《精忠报国》最牵动心魄,爱国名将岳飞在台上骨气正坚。
群众对这个铮铮铁骨心仰目捧,只可惜奸臣当权。
场下个个义愤填膺、摩拳擦掌,恨不得窜到台上,将秦桧除之为快。
《穆桂英挂帅》每年都应邀重演好几遍,每次上演,乡亲们都充满了豪情和满足。
那时我的最爱当属《孙大圣》,孙大圣金箍棒一耍,我只觉得两眼冒金光,真逗真开心。
戏曲把乡亲们的魂勾了去,演到情深处,整个戏场像开了锅。
⑥戏班子在台上塑造历史人物一大串,生活中常会遇到意想不到的事。
有位演员到外村串亲戚,半路上窜出一伙人,拦住他就往回赶。
他们说看戏时曾见他演秦桧,死活不让他进他们的村。
但是叫孙涛的小演员不一样,有个模样俏丽、人品贤淑的外地女子找上门来,非要嫁给他不可,只因小孙涛成功地塑造过正面人物小罗成。
那姑娘一次次跟着看戏,着魔似的仰慕剧中人物小罗成,也着魔似的爱上了小孙涛。
俩人遂因戏结缘,真是痛快。
⑦巴掌大的村除了种庄稼,再就是戏事,乡亲们日子颇欢畅。
走出农村很多年,但乡村戏事我怎么也忘不掉。
9.作者说“我们村还真称得上‘戏村’”,其原因是什么?
10.阅读第⑤⑥两段,将这两段中所写“戏事”的主要内容概括出来。
第⑤段:
________________________________________
第⑥段:
11.阅读第④段画线的场面描写内容,说说它的作用是什么。
12.从描写角度及其作用方面简要说说你对下面句子的理解。
13.结合文章内容,说说本文最后一段在文中起什么作用?
三、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成小题。
(甲)若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;
日星隐曜,山岳潜形;
商旅不行,樯倾楫摧;
薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;
沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。
渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲。
居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰:
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
(乙)范文正公守邠州,暇日率僚属登楼置酒,未举觞,见缞绖①数人营理葬具者。
公亟令询之乃寓居士人卒于邠将出殡近郊,赗②敛棺椁③,皆所未具。
公怃然④,即彻⑤宴席,厚赒⑥给之,使毕其事。
坐客感叹,有泣下者。
(选自《范仲淹罢宴》)
(注释)①缞绖(cuīdié
):
丧服,此指穿着丧服。
②赗(fè
ng):
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