部编版语文二年级上册课文7第23课《纸船和风筝》同步练习C卷Word下载.docx
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B、chè
________背:
A、bēi
B、bè
________优哉:
A、zhāi
B、zāi
________哄堂大笑:
A、hōng
B、hò
ng
3.(3分)我是拼音小能手
枫林________
霜叶________
寒山________
4.(8分)(2020五下·
昆山期末)看拼音,写词语。
jiǎowà
xiá
njiē
mí
yì
shēngbù
kēng
wé
igān
chuá
ncāng
zhēyǎn
chāyì
lǒu
5.(4分)把下面的音节补充完整,并加上声调。
山寨(________ai)
诺言(________uo)
申请(sh________)
伶俐(l________)
6.(19分)(2019六上·
通榆期中)把下面的词语补充完整,再根据意思选择正确的词语填在括号里。
(1)把下面的四字词语补充完整。
________山倒________
________心裁
________钉________铁
怒气________
________满________足
心________肉________
居高________
暴________无________
________匆匆
(2)独创一格,与众不同。
________
(3)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
(4)全部、彻底地显露出来,毫无遗漏。
(5)处在高处,俯视下面。
形容处于有利的地位或做视他人。
(6)形容担心祸患临头,非常害怕不安。
7.(8分)火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。
踏________
鬓________
窥________
疵________
沓________
宾________
规________
病________
8.(4分)根据意思写词语。
①掌握、支配,使不越出一定范围。
②抓住对方的弱点或把柄,依仗自己的某种势力和手段,迫使对方就范。
③试着做;
试一试。
④工程结束;
完工。
9.(6分)按要求填一填。
①“孩”的部首是________,除部首外还有________画,这个字的第六笔是________。
②“回”的声母是________,读作________,共________笔。
10.(16分)把下列句子中的标点符号补充完整,填在横线上。
(1)我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:
三角形________正方形________长方形________圆形________椭圆形________菱形________
(2)我会请小兔________小刺猬________小松鼠________小鸭子________小鳄鱼________小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。
(3)妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:
巧克力________香肠________面包________花生________牛奶________
11.(9分)按课文《奇山异石》填空。
闻名中外的________景色________,有“________”、“________
”、“________”、“________”、“________”、“________”、“________”等奇石。
12.(5分)查字典填空。
“虚”按音序查字法,应先查音序________;
按部首查字法,应先查________部,再查________画。
“虚”在字典里的解释有:
①空着②虚弱③虚心④因心里惭愧或没有把握而勇气不足。
在“谦虚”一词里应取第________种解释;
在“心虚”一词里应取第________种解释。
13.(10分)给形近字组词。
渐________账________
项________
怀________
塞________
惭________
帐________
顶________
怦________
赛________
14.(10分)比一比,再组词。
诡________
鄂________
馋________
挂________
洒________.
桅________
愕________
搀________
桂________
酒________.
15.(4分)形近字组词
防________
访
________
扔________
仍________
16.(5分)句子加工厂。
(按要求写句子)
①大卫打败了有万夫不当之勇的歌利亚。
(不改变句意,给句子换个说法)
②精明能干的大卫当上了以色列的国王。
(改为反问句)
③大卫的英雄事迹迅速传遍以色列各地。
(缩句)
④大卫说:
“大王,我不习惯披戴这么笨重的盔甲,还是让我穿着自己的布衣服去吧。
”
(改为第三人称转述)
17.(4分)(2018六上·
涡阳期末)给划线字选择正确的读音。
①盲姑娘从琴声中知道,给她弹曲子的________(dí
de)人的确是贝多芬。
②听说它们歇在滇________(zhēn
diān)池里,可惜我去不了
③松鼠尽量钻到暖和________(huo
hé
)些的地方躲起来。
整静
④荒草丛中果然竖立着一块石碑,镌刻着三个金箔剥________(bāo
bō)落、字迹有点模糊的大字:
百象冢。
18.(1分)巧排古诗:
粗心的小猴子把古诗弄乱了,你能根据诗的题目把诗句序号整理好吗?
望庐山瀑布(唐•李白)________
①飞流直下三千尺
②疑是银河落九天
③遥看瀑布挂前川
④日照香炉生紫烟
19.(4分)选择正确的字。
(促
猝)________然
(瞬
顺)________间
(阔
括)________号
(弯
蜿)________蜒
20.(9分)按课文《人物描写一组》内容填空,并回答下面的问题。
(1)“是吗?
”小胖墩儿________起来,立刻________两步,一闪身________了单褂儿,________着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?
”
在括号里填写的都是描写________的词。
从这段描写中,我们体会到了小胖墩儿________。
(2)晚间挤了一屋的人,桌上点着一盏灯。
严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。
这里有两句话,第一句话是描写________,第二句话是写________。
从第二句话中我们体会到了________。
21.(6分)(2020一上·
小店期末)读准多音字,选择正确读音。
(1)天上有无数(shǔshù
)________的星星,是数(shǔshù
)________不清的。
(2)猴子长(chá
ngzhǎng)________着长长(chá
ngzhǎng)________的尾巴。
(3)小红听着(zhezhá
o)________妈妈的故事,不得不觉睡着(zhezhá
o)________了。
22.(6分)比一比,再组词。
莞________
姹________
锦________
完________
诧________
绵________
23.(16分)给下列字组词
捕________
流________
栗________
台________
哺________
梳________
粟________
苔________
节________
执________
免________
骄________
捷________
蛰________
勉________
矫________
二、阅读题(共2题;
共27分)
24.(5分)仔细读课文《成长》,回答
约翰家其实很有钱,但为什么还要他送报?
25.(22分)课外阅读,拓展知识。
想生大蛋的母鸡(节选)
曹延标
鸭妈妈又生了一个大蛋。
鸡妈妈羡慕地说,“鸭妈妈,你到底吃了什么食物生了这么大的蛋?
”
“我不挑食,什么都吃。
“我也是。
可是不知为什么,我生的蛋,______个小,______也不漂亮。
“你生的蛋,我见过了,上面有麻雀斑,是不是你吃了小麻雀?
“别瞎扯了,我怎么会吃小麻雀呢?
”母鸡妈妈伤感地说,“鸭妈妈,请你告诉我,你怎么会生那么大的一个蛋呢?
“我也不知道。
”鸭妈妈想想说,“我喜欢螺蛳,可能是吃螺蛳的缘故吧。
”正在这时,非常高贵的鹅太太抬头挺胸地走过来。
“鹅太太,你生的蛋又白又大,是什么原因呢?
“我喜欢吃鱼。
“可是我怎样才能吃到鱼呢?
”母鸡妈妈问,“你们能帮帮我吗?
“我看只有像我们一样学游泳。
”鹅太太说。
为了像鸭和鹅那样生一个大蛋,鸡妈妈一头钻进水里,顿时觉得身子下沉。
她拼命地拍打着翅膀,高喊:
“救命!
救命!
鹅太太游过来,救起鸡妈妈。
看着浑身湿漉漉的羽毛,鸡妈妈在草地上哭起来。
小麻雀感到好奇,当她明白了怎么回事之后对鸡妈妈说:
“______谁,______要量力而行,不要做自己做不了的事。
对我来说,你生的蛋就大得不得了,让我好羡慕。
可是不论我吃什么,不论我怎样努力,永远赶不上你生的蛋大。
你看我整天喳喳喳不是很快活吗?
其实,你生的蛋个个都很大。
”听了小麻雀的话,母鸡不再难过了,她高兴地叫起来:
“个个大,个个大……”
(选自《最哲理的童话》)
(1)在文章横线上填写恰当的关联词。
(2)文章结尾省略号的作用是()
A.表示语意断断续续
B.表示声音的延续
C.表示语音的延长
D.表示意思的递进
(3)这篇短文能给人什么启示?
从文中找出来,并用横线画出来。
(4)鸡妈妈能生出像鸭妈妈和鹅太太生的那样大的蛋吗?
为什么?
(5)想想还有什么动物能生出个大的蛋?
把它们写下来吧。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
6-5、
6-6、
7-1、
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- 纸船和风筝 部编版 语文 年级 上册 课文 23 纸船 风筝 同步 练习