学前教育原理十套试题及详细答案.docx
- 文档编号:1500254
- 上传时间:2022-10-22
- 格式:DOCX
- 页数:29
- 大小:28.92KB
学前教育原理十套试题及详细答案.docx
《学前教育原理十套试题及详细答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学前教育原理十套试题及详细答案.docx(29页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学前教育原理十套试题及详细答案
学前教育原理十套试题及详细答案
《学前教育原理》考试试卷一
一、填空(每空1分,共计20分)
1、《大教学论》是捷克教育家_____________________的著名代表作。
2、皮亚杰认为活动是_________________和________________的统一。
3、精神分析理论是由奥地利心理学家__________________提出的。
4、_________________是法国教育家卢梭的教育名著。
______________是由政府组织的区域性的社会生活,吸收区域性个社会力5、
量参与。
6、前苏联学前儿童年龄分为_____________和___________________,其分界年龄为_____________岁。
7、晨检的一般方法________________、__________________、_____________、__________________。
8、学前家庭教育的特征____________、_____________、_______________、______________。
9、当今学前教育学研究的年龄对象应为_______________的儿童,它又可以细分为_______________和_____________两个阶段的教育。
二、名词解释(本题共5小题,每题5分,共计25分)
1、提前开端计划
2、成型玩具的分类
3、恩物
4、儿童观
5、家庭教育的特点
三、简答(本题共5小题,每题5分,共计25分)
1、柏拉图的教育主张
2、城市社区教育的特点
3、创设良好的家庭环境应注意那些问题,
4、展示适合一岁前幼儿的玩具
5、角色游戏的基本特点
四、论述(本题满分15分)
论述如何开展我国城市社区学校工作,
五、实践题(本题满分15分)
谈谈你对蒙氏“发现儿童”的理解并联系实际谈谈结合相关理论,这一原
理对今天幼儿教育的实践意义
试卷一答案一、填空
1、夸美纽斯
2、行动心理
3、弗洛伊德
4、《爱弥儿》
5(社区
6、0—3岁3—7岁3
7、一看二摸三问四查
8.领先性长久性单独性随意性随机性
9.初生到入学前0—3岁3—6岁
二、名词解释
1.提前开端计划:
美国1965年政府颁布“提前开端”计划。
该计划以联
邦政府及州政府为主投入资金,由受过培训的教师对家庭环境不佳的儿童提供负
责的学前教育。
2.成型玩具的分类:
(1)角色游戏玩具
(2)表演游戏玩具
(3)结构游戏玩具
(4)玩沙、玩雪、玩水使用的工具玩具
(5)智力游戏玩具
6)图片型、实物型的智力游戏玩具(
(7)各种棋类和竞赛性智力玩具
(8)体育游戏玩具
(9)音乐游戏玩具
(10)技术玩具
(11)娱乐玩具
3.恩物:
是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。
命名为恩物即意
为“神恩赐儿童的玩具”,是根据自然界的法则、性质、形状等用简易明白的物
体制成,作为人们了解自然、认识自然的初步训练。
4.儿童观:
儿童观是指人们对儿童的认识和看法。
5.家庭教育的特点:
(1)教育的率先性
(2)单独性(3)随意性与随机性
(4)亲情性(5)持久性(6)丰富性
三、简答
1.柏拉图的教育主张
(1)从学前期起,由国家对男女儿童进行公共教育。
(2)重视学前期的教育
(3)重视游戏、体育、唱歌、讲故事等活动。
(4)根据人的身体发育,从出生起每7年划为一个自然段。
2.城市社区教育的特点
(1)城市社区人群居住集中,便于社区学前教育的管理
(2)共同的生活意识为社区优先育人环境奠定了群众基础(3)城市社区资源丰厚,为社区学前教育提供了人力、物力保证
3.创设良好的家庭环境应注意那些问题,
(1)和谐的生活气氛
(2)整洁幽美,时有变化的环境布置
(3)文化生活的渗透
(4)有属于儿童的天地
(5)危险事故的防范
4.展示适合一岁前幼儿的玩具
(1)发展儿童听觉的玩具
(2)发展儿童视觉的玩具
(3)发展手的动作的玩具
(4)发展站立和行走的玩具
(5)娱乐玩具
(6)家庭自制玩具
(7)图片与图书
5.角色游戏的基本特点
(1)角色游戏是儿童独立自主的活动
(2)想象活动是角色游戏的支柱
四、论述
论述如何开展我国城市社区学校工作,
(1)积极创设条件,为更多的学前儿童提供保育教育机会。
(2)以“三优”工程为龙头,形成社区学前教育工作网络。
(3)优化街道地区的社会环境。
(4)充分利用社区资源,为儿童家庭提供帮助。
五、实践题
谈谈你对蒙氏“发现儿童”的理解并联系实际谈谈结合相关理论,这一原
理对今天幼儿教育的实践意义。
蒙台梭利的“发现儿童”的基本观点有:
(1)儿童发展具有“胚胎期”
(2)儿童发展具有敏感期
(3)儿童发展具有阶段性
(4)儿童发展是在工作中实现的
实践意义:
(1)重视儿童的自我发展
(2)适应儿童心理发展的敏感期和阶段性(3)重视儿童的活动
《学前教育原理》考试试卷二
一、填空(每空1分,共计20分)
1、学前儿童年龄分为____________和________,其分界年龄为______岁。
2、陈鹤琴著有近代儿童教育家_____________一书,颇具影响。
3、幼儿游戏的玩具有_____________和________________。
4、人的活动包括三要素,即____________、____________、_________。
5、幼儿的玩具有_______________和____________________。
6、4岁儿童的主要心理特征人的活动包括三要素,即______________、____________________、___________________。
7、皮亚杰认为活动是_________________和______________的统一。
8、杜威对教育的本质看法:
教育即____________、教育即__________、教育即___________________。
9、以____________________工程为龙头,形成社区学前教育工作网络。
二、名词解释(本题共5小题,每题5分,共计25分)
1、环境
2、幼儿园的教育活动
3、创造性游戏
4、精神环境
5、恩物
三、简答(本题共2小题,每题5分,共计10分)
1、学前家庭教育的特征
2、发展社区教育的必要性
四、论述(本题共2小题,每题15分,共计30分)
1、如何指导幼儿的表演游戏
2、论杜威的儿童观
五、实践题(本题满分15分)
结合实践,谈谈如何指导幼儿结构游戏
试卷二答案一、填空
1、婴儿期幼儿期3
2、《家庭教育》
3、成型玩具未成型玩具
4、活动的主体活动的对象活动的过程5、专门玩具非专门玩具
6、活泼好动具体形象思维有意性行为开始发展
7、思维行动
8、生活生长经验的不断改造9、三优
二、名词解释
1、环境是围绕在人们周围的客观世界,包括自然环境和社会环境。
2、幼儿园的教育活动是有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动的、多种
形式的教育过程。
3、创造性游戏是幼儿创造性地反应现实生活的游戏,游戏是幼儿依自己的兴趣
爱好和知识能力,创造性地进行的。
4、精神环境又称非物质环境或社会环境,它的内涵是指在社会生活中人与人的
社会关系及社会信息。
5、是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具材料,是根据自然界法则、性质、
形状等用简易明白的物体制成的,作为人类了解自然、认识自然的初步训练。
三、简答
1、
(1)、时代性社会
(2)、亲情性和感染性
(3)、针对性和随机性
(4)、连续性和一贯性
(5)、权威性和专制性
2、
(1)父母需要上班、年幼的孩子无法照料
(2)家长比较重视对子女的教育
(3)儿童的发展与健康成长,需要一个良好的饿社区环境四、论述
1、表演游戏的指导:
(1)选择适合儿童表演的作品
(2)吸引儿童参加表演游戏的准备工作
(3)使儿童自然生动的表演
(4)在表演游戏过程中的指导
2、
(1)重视儿童的本能
(2)儿童具有自我生长的能力
(3)儿童与成人在心理上存在很大的差别
五、实践题
第一,逐步投放多样化的,可塑性强的材料。
第二,引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。
第三,处理好主导和主体的关系。
第四,重视结构游戏的过程
第五,培养儿童正确对待游戏材料,教会放材料的方法,养成良好的整理习惯
《学前教育原理》考试试卷三
一、填空(每空1分,共计15分)
1、二十世纪30年代,由杜威及其学生克伯屈提倡以_______为中心的课程理论,在他的实验学校中实行_____________教学方法。
2、幼儿园一日生活中的生活活动包括__________、饮水、_________、盥洗、如厕等。
3、____________是法国教育家卢梭的教育名著。
4、幼儿期典型的游戏是_________,____________是根据一定的智育任务有成人设计的一种有规则的游戏。
5、在我国托儿所是______岁前儿童的集体保教机构,托儿所既具有社会福利性,又具有_________。
6、我国历史上第一所幼儿园于_1903在______建立,1904年改名为___________
二、名词解释(本题共2小题,每题5分,共计10分)
、智力游戏
2、表演游戏
三、简答(本题共5小题,每题5分,共计25分)
1、托儿所的性质和任务怎样,
2、我国幼儿园的性质是什么,
3、我国幼儿园保教目标制定的依据是什么,
4、简述蒙台梭利基本教育思想及其教育方法。
5、举例说明未成形玩具在幼儿游戏中的作用
四、论述(本题共2小题,每题15分,共计30分),、试论对幼儿表演游戏的指导。
2、试论杜威对教育本质的看法。
五、实践题(本题满分20分)
幼儿园小班的孩子动手能力差,在结构游戏中常见幼儿不知道怎样用积木建造形体,假如你是幼儿园老师,你怎样帮助小班幼儿学会玩积木,小班幼儿还不懂得爱惜建造成果,你将在这方面采取怎样的教育措施,
试卷三答案
一、填空
1、活动、做中学
2、进餐、睡眠
3、《爱弥儿》
4、角色游戏、智力游戏
5、三岁、教育性
6、武昌幼稚园
二、名词解释
1、智力游戏是根据一定的智育任务有成人设计的一种有规则的游戏。
2、表演游戏是幼儿根据故事、童话内容进行表演的游戏。
三、简答
1、
(1)托儿所是为3岁前儿童设立的集体保教机构,负有教养3岁前小儿及为其父母亲参加工作提供方便的双重任务。
为此,托儿所既具有社会福利性,又极有保育教育性。
(2)任务:
保障小儿健康,培养小儿饮食、睡眠、活动、穿衣、盥洗及与人交往等各方面的良好习惯。
2、性质:
幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿进行保育和教育机构,属学校教育的预备阶段。
3、首先,依据我国的教育目的
其次,依据幼儿身心发展的特点和可能性
4、基本教育思想:
(1)推崇遗传,重视引导儿童的自发冲动
(2)强调环境对儿童发展的重要性,提出教育必须跟儿童发展的敏感期相吻合(3)注重感官教育
教育方法:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学前教育 原理 试题 详细 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)