北师大版五年级语文上册单元测试第一单元A卷含答案Word文档下载推荐.docx
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)撒欢(sǎ sā)
棱角(lí
nɡ lé
nɡ)燕山(yà
n yān)
三、把词语中的错别字圈起来,并在括号里填入正确的。
中外弛名( ) 临危不具( )
淋漓尽至( )惊心动迫( )
神型兼备( )叹服叫决( )
四、选词填空。
(4分)
深厚 浓厚
1.这种细微的艺术处理,具有( )的中国特色和风格。
2.同学们和老师已经建立了( )的感情。
激烈 猛烈
3.有一次我在新疆巩乃斯草原,碰上夏日迅疾( )的暴雨。
4.辩论赛上双方辩手针对辩题进行了( )的辩论。
五、句子加工厂。
1.“马踏飞燕”的称呼既形象又优雅。
(用加点的关联词语造句)
________________________________________________________
2.马难道不是人类的朋友吗?
(改为陈述句)
3.我敢肯定1号马可能会在今天的比赛中得冠军。
(修改病句)
六、填空。
(7分)
1.《马诗》的作者是______代诗人__________,诗中“_____________
_________________”表达了诗人想要实现理想的迫切心情。
2.《房兵曹胡马》的作者是________代的______________,诗中我最喜欢的两句是:
__________________,______________________。
七、语言运用。
“马”在生活中总被人们赋予积极向上的精神意义。
在这个充满希望的新学期里,给你的同学们写一句祝福的话,注意要用上合适的含“马”字的成语。
_________________________________________________________
八、快乐阅读。
(34分)
(一)马
马是哺( )乳动物,四肢强健,力大善跑。
马给人的印象是诚实、纯朴,又和人有方方面面的密切关系,于是就有了许多美誉:
宝马、骏马、千里马等。
这些美誉无不流露( )出人们对它的喜爱之情。
无论在游牧时期还是农耕文明中,马都是人们不可缺少的帮手。
一直到近代社会农业尚未实现机械化之前,马几乎包办农村的一切繁重工作。
时至今日,在我国的一些落后地区,马仍然是主要的生产力,被农民视为家庭中的重要成员。
马以速度见长而成为古代交通工具最佳之选。
汗血马,传说中的良马。
它产于大宛,汗水从肩部流出,呈血色,一日之内可以跑上千里路。
“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”“人生如白驹过隙”等句都传神地展现了骏马疾驰的情形。
至今,人们仍为它的速度而喝( )彩。
马在各种赛马节、赛马会上的速度使人着( )迷,马在奥运会上表现出的机敏和优雅令人倾倒。
马在古代也是建功立业的功臣,“马到成功”就是由此而来。
秦始皇统一六国,马之功居其半,兵马俑可为一证。
唐太宗连年征战,六骏战功显赫。
成吉思汗的铁骑( )横扫欧亚两大洲时,让人们更深刻地认识到,没有任何动物像马这样深入地影响着人类的历史。
马和人类同生死,共荣辱,已成为我们人类无言的朋友、忠诚的伙伴!
1.在文中括号里给加点字注音。
2.马的美誉有____________、____________、____________等,这些美誉流露出______________________________。
3.文中展现骏马疾驰的情形时,引用的句子有哪些?
用“____”画出来。
4.文章从哪几方面介绍了马对于人类的作用?
(二)我小时候骑马的故事
我们那个地方,过去有个老头,名叫毕勉。
他已经九十高龄,住在孙子家里,他的背驼了,走路时要拄着拐杖,一步一步往前挪。
他的牙齿全都掉光了,脸上长满皱纹,下巴总在哆嗦,口里老是不知嘟囔些什么,说话时这样,走路时也这样。
我家有兄弟四人,都喜欢骑马。
不过,我家没有温驯善跑的好马,只有一匹叫黑皮的老马。
一天,母亲同意让我们去骑马。
于是,兄弟几个跟在老仆人后面到了马棚。
马夫给马套好鞍,大哥第一个骑上去。
他骑了很长时间,先是到了打谷场,然后绕着花园小跑一圈,跟着回转,往我们的方向跑来。
我们齐声大喊:
“嗨,撒腿快跑吧!
”于是大哥一边拿脚用力蹬马镫,一边用鞭子猛抽,黑皮加快速度跑到我们身边。
大哥骑完之后轮到二哥,他也骑了挺长时间,并不断用鞭子抽。
他本来还要骑,但是三哥催,他只好从马上下来。
三哥也去了打谷场和花园,还去村子里遛了一圈。
等他从坡上下来回到马棚停下来时,黑皮已经气喘吁吁,上气不接下气,浑身上下直冒汗。
该我骑了,我想让哥哥们称赞我的骑术,就使劲用皮鞭抽马,黑皮却怎么也不肯跑了,抽得狠了,也只是慢慢往前挪几步,然后就要转回头。
我手里的皮鞭抽得越发用力了,并且用脚死命踢。
我抽它的时候,净挑它最痛的地方。
后来鞭子打断了,就用手里的半截鞭子去打它的头。
但黑皮还是不买账,一副宁死不屈的样子。
老仆人劝我说:
“少爷,别骑了,下来吧!
你瞧,这马多可怜,不要再折腾它了!
”
我不乐意了,说:
“不行,我还没骑呢。
拿根好鞭子给我,我要让你看看我的本事,我一定能让它跑得飞快。
老仆人摇头叹气道:
“少爷,你怎么不知道爱惜马呢?
这马已经二十岁了,就马而言,它已经老得跟毕勉一样了。
你看它累成这个样子,气喘吁吁的,只剩半条命了,真是怪可怜的。
想想,如果你骑到毕勉背上,这样打他,会怎么样?
听了老仆人的话,我似乎看到了毕勉老迈的样子,于是下了马。
我看了看黑皮,只见它背上、肋下都是汗,鼻孔一张一翕地喘着粗气,尾巴也在有气无力地晃着。
我这才知道,它是多么难受,而我竟然还以为它和我一样开心呢。
我把头贴在马脖子上,轻轻地安抚它,向它道歉。
1.根据上下文解释词语。
(3分)
宁死不屈:
______________________________________________
2.文章开头先写了什么?
这段内容与下文骑马的事情有什么联系?
3.老马被兄弟几个折腾成什么样了?
用“____”画出文中的相关语句。
(至少两句)(4分)
4.老仆人劝“我”不要再折腾马了,“我”不乐意,是因为________
____________________________________________________________________。
(3分)
5.你认为文中四兄弟是真正爱马吗?
你会对他们说些什么?
九、快乐习作。
(25分)
动物给我们的生活增添了无限的情趣。
请你选一种你喜欢的动物,以自述的形式向大家介绍它。
题目自拟。
第1单元过关检测卷
一、记载 雕塑 轰动 罕见 疯狂 马蹄
二、jì
ng√ pò
√ xié
√ sā√ lé
nɡ√ yān√
三、弛 驰 具 惧 至 致 迫 魄 型 形
决 绝
四、1.浓厚 2.深厚 3.猛烈 4.激烈
五、1.示例:
你这种打扮既美丽又大方。
2.马是人类的朋友。
3.我敢肯定1号马会在今天的比赛中得冠军。
六、1.唐 李贺 何当金络脑,快走踏清秋
2.唐 杜甫 示例:
骁腾有如此 万里可横行
七、示例:
祝同学们在新学期里一马当先,快马加鞭,马到成功!
八、
(一)1.bǔ lù
hè
zhá
o qí
2.宝马 骏马 千里马 人们对它的喜爱之情
3.一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来 人生如白驹过隙
4.马是人们不可缺少的帮手;
马是古代交通工具最佳之选;
马是建功立业的功臣;
马是人类的朋友、伙伴。
(二)1.指黑皮宁愿挨打也不听从指挥往前跑。
2.文章开头先写了“我们”那里有一个叫毕勉的老头,并具体写了他的年龄、样子。
这段内容是为下文骑马的事件作铺垫。
3.①等他从坡上下来回到马棚停下来时,黑皮已经气喘吁吁,上气不接下气,浑身上下直冒汗。
②你看它累成这个样子,气喘吁吁的,只剩半条命了,真是怪可怜的。
③我看了看黑皮,只见它背上、肋下都是汗,鼻孔一张一翕地喘着粗气,尾巴也在有气无力地晃着。
4.“我”喜欢骑马,想在众人面前显示自己的本事
5.不是真正爱马。
我会说:
“如果真正爱马就应该爱惜它。
点拨:
真正的爱不是伤害。
可以让文中的四兄弟认识到这一点,注意说话要有礼貌,表达清楚,另外,注意双引号的使用。
九、思路导航:
动物自述法是采用第一人称来描写动物,就是在写作时把动物和“我”融为一体,而并非是用拟人的方法来描写动物。
因此在描写时,要注意“我”就是那只动物,要以“我”的口吻来展示出动物的外形、动作、习性等,还可以体现出人的一些特点,使文章显得生动活泼。
例文:
猪的自述
大家好!
我是土生土长在农村的一只非常可爱的小猪,我叫蒌其,今年一岁。
有人说我们这些猪太脏,不讲卫生,不爱干净,我觉得人要这样说,就是太不了解我们了!
其实我们是爱干净的,吃饭、睡觉、上厕所都在不同的地方。
我们还很怕热,总想找一个干净的地方打打滚。
可是主人给我们的活动范围太小,无奈,我们吃饭、睡觉、上厕所只好挤在一个小小的圈里,我们周围没有干净的水,只好在脏泥巴水里打滚。
有些人除了说我们脏以外,还说我们又笨、又懒、又丑!
我却不这样认为。
其实从前的我们是这样的:
身上长着非常硬的毛,长得“青面獠牙”,性格十分凶猛,跑得非常快,快得像离弦的箭,发起怒来毫无顾忌,连百兽之王老虎也要让我们三分。
怎么样,知道我们的厉害了吧!
你们知道我们现在为什么没有以前那么凶猛了吗?
那是因为我们已经被人类驯化过了,成了家猪。
经考古学家研究发现,大约在八九千年前,我们就开始被驯化了。
随着时间推移,在人类的驯化下,我们一改野猪的恶性,长相和生活习性也随之发生
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