五年级数学下册前置作业Word文件下载.docx
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3、在18÷
3=6中,()和()是()的因数。
4、在3×
9=27中,()是()和()的倍数。
5、在1,2,3,6,9,12,15,24中,6的因数有
倍数有。
6、一个数的因数的个数是()限的。
一个数的倍数的个数是()限的。
一个数的最小因数是(),最大因数是()。
一个数的最小倍数是(),()最大的倍数。
2、5、3的倍数的特征前置作业
看课本9,10页想一想并填写:
写出6个2的倍数的数,观察这些数,说说你发现了什么?
合作探究:
我发现在整数中,是2的倍数的数叫做(),不是2的倍数的数叫做()。
知识巩固:
1、判断下面的数是奇数还是偶数?
2、4、5、7、9、31、42、68、51、98、100、302、1367
奇数有(),
偶数有()
2、在自然数中,最小是奇数是(),最小的偶数是()
3、下面的数哪些是2的倍数,哪些是5的倍数,哪些既是2的倍数,也是5的倍数?
24、35、67、80、76、130、45、280、6018、8100、75、90、521
2的倍数有:
5的倍数有:
既是2的倍数,又是5的倍数有:
4、一个数各位上的数的和是3的(),这个数就是3的()。
5、圈出下列是3的倍数的数:
92、46、36、206、65、3051、779、99999、111、49、165、655、5988、655、131、2222、7203
6、在15、18、25、30、19、100中,
2的倍数有(),
5的倍数有(),
3的倍数有(),
既是2的倍数有是5的倍数的有(),
同时是2、5、3的倍数的是()。
质数和合数前置作业
知识回顾:
找出1---20各数的因数,看看它们的因数的个数有什么规律?
1只有一个因数的数有(),只有1和它本身两个因数的数有(),有两个以上因数的数有().
自主学习:
1、一个数如果只有1和它本身两个因数,那么这样的数叫做()或()。
如:
()、()、()
2、一个数如果除了1和它本身还有别的因数,那么这样的数叫做()。
如:
3、1不是()数,也不是()数。
1、质数只有()个因数,它们分别是()和()
2、一个合数至少有()个因数。
3、()既不是质数也不是合数。
4、自然数中,既是质数又是偶数的是()。
5、最小的自然数是(),最小的质数是(),最小的合数是()。
6、在1-----20的自然数中,
奇数有:
偶数有:
质数有:
合数有:
7、奇数+偶数=(),奇数+奇数=()
偶数+偶数=()
三、长方体和正方体
1.我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体,正方体也叫(立方体)。
举例:
长方体:
砖块、箱子……/正方体:
魔方、骰子……
2.
(1)长方体是由()个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。
在一个长方体中,相对的()个面完全相同,相对的()条棱长度相等。
长方体有()条棱,()个顶点。
(2)相交于一个顶点的三条棱分别叫做长方体的()、()、()。
3.正方体是由()个完全相同的正方形围成的立体图形。
正方体有()个面,()条棱,()个顶点,6个面都是(),面积都(),12条棱长度都()。
4.正方体是长、宽、高都相等的()。
5.长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的()。
长方体或正方体底面的面积叫做()。
6.日常生活和生产中,经常需要计算一些长方体或正方体的表面积。
粉刷房间、贴瓷砖、包装礼盒、油漆水管、制作玻璃鱼缸(求面的大小)……
注意:
求几个面。
7.求长方体、正方体表面积的公式:
长方体的表面积=
S=
正方体的表面积=
S=
8.物体所占空间的()叫做物体的体积。
手指尖约占了1立方厘米的空间,即它的体积约为1立方厘米。
9.计量体积要用体积单位,常用的体积单位有:
立方厘米、立方分米和立方米,可以分别写成cm³
、dm³
、m³
。
一个粉笔盒的体积约为1dm³
10.求长方体、正方体体积的公式:
长方体的体积=
v=
=()×
高
正方体的体积=棱长×
棱长×
棱长
v=a³
高
长方体(或正方体)的体积=()×
v=
11.在工程上,“1m³
”的土、沙、石等均简称“1方”。
建一游泳池,约要挖土6000方。
12.体积单位间的进率:
1dm³
=1000cm³
1m³
=1000dm³
1.36dm³
=()cm³
4.573m³
=()dm³
13.箱子、油桶、仓库等所能容纳物体的体积,通常叫做它们的()。
一个汽车油箱约能容纳40L油,即它的容积为40L。
14.计量容积,一般就用体积单位。
计量液体的体积,如水、油等,常用容积单位升和毫升,也可以写成L和ml。
一个烧杯约能装水500ml。
15.容积单位间及容积单位和体积单位间的进率:
1L=1000ml1L=1dm³
1ml=1cm³
520ml=()L5.67L=()dm³
16.形状不规则的物体可以用排水法求得它们的体积。
一个烧杯中原有水200毫升,放入西红柿后水位上升至350毫升处,则西红柿的体积就是水面上升的那部分水的体积。
解决问题:
1、把一个体积为80立方厘米的铁块浸在底面积为20平方厘米的长方体容器中,水面高度为10厘米,如果把铁块捞出后,水面高多少?
2、要制作12节长方体的铁皮烟囱,每节长2米,宽4分米,高3分米,至少要用多少平方米的铁皮?
3、小敏房间的地面是长方形。
长5米、宽3米,铺设了2厘米厚的木地板,至少需要木材多少立方米?
4、一辆运煤车从里面量长2.5米、宽1.8米,装的煤高0.6米,平均每立方米煤重1.5吨,这辆车装的煤有多少吨?
5、一种无盖的长方体形铁皮水桶,底面是边长4分米的正方形,高1米。
做一只这样的水桶至少要多少铁皮?
这只水桶能装水多少升?
6、把棱长12厘米的正方体切割成棱长是3厘米的小正方体,可以切割成多少块?
7、一种长方体硬纸盒,长10厘米,宽6厘米,高5厘米,有2平方米的硬纸板210张,可以做这样的硬纸盒多少个?
(不计接口)
8、一块长方形铁皮,长32厘米,在它四个顶角分别剪去边长4厘米的正方形,然后折起来焊成一个无盖的长方体铁皮盒。
已知这个铁皮盒的容积是768立方厘米。
原来这块铁皮的面积是多少?
四、分数的意义和性质
第一课时分数的意义
1、你是怎样认识单位“1”的?
一个物体、一个计量单位或一些物体等都可以把他看作()。
一个整体可以用自然数“1”来表示,我们通常把它叫做()。
2、分数的意义:
把单位“1”()分成若干份,表示这样的一份或几份的数,叫做分数。
3、分数单位:
把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做()。
4、练一练
米表示( ),
还可以表示( )。
()
在下面的括号里填上适当的分数
女生人数占全班人数的。
表示把()看做单位“1”,平均分成()份,()占其中的4份。
5、分数与除法
被除数÷
除数=除数被除数,被除数相当于分数的(分子),除数相当于分数的(分母),a÷
b=ba(b≠0)
6、练一练
4÷
9====
8米长的铁丝,平均分成9段,每段占全长的(),每段长()米。
第二课时真分数和假分数
什么是真分数?
真分数有什么特征?
什么是假分数?
假分数又有什么特征?
什么叫带分数?
假分数是怎样化成整数或带分数的?
举个例子说明。
练一练
3==2==()
如果是真分数,a最大是();
如果是假分数,b最小是()
2的分数单位是(),它至少要加上()个这样的分数单位才能化成整数。
在中,当a为()时,它是真分数;
当a为()时,它是假分数;
当a为()时,它可以化为整数;
当a为()时,它的值是0。
第三课时分数的基本性质
1、什么是分数的基本性质?
2、怎样把一个分数化成分母不同而大小相同的分数?
举个例子说说。
3、怎样把一个整数化成任意分母的分数?
举例子说说。
的分子加上12,要使分数的大小不变,分母应该加上()。
一个分数,分子扩大2倍,分母缩小2倍,这个分数就()
的分子加上6,要使分数大小不变,分母应()。
分母是8的最简真分数有()。
再增加()个它的分数单位得;
如果的分子加上8,要使这个分数的大小不变,分母应该加上()。
第四课时约分
1、什么叫公因数?
什么是最大公因数?
2、怎样求两个数的最大公因数?
3、两个数的公因数与最大公因数之间有什么关系?
4、什么叫互质数?
什么样的分数叫做最简分数?
6、什么叫约分?
7、练一练
8和9的最大公因数是( ),12和72的最大公因数是( )。
把一个分数约分,用分子和分母的( )去约,比较简便。
把下面的分数约分,是假分数的要化成带分数或整数。
1
第五课时通分
1、什么是公倍数?
什么又是最小公倍数?
2、最小公倍数与公倍数有什么关系?
3、怎样求两个数的最小公倍数?
4、怎么比较两个分数的大小?
5、什么叫做通分?
把、0.9、、这四个数,从小到大排列起来。
比较每组数的大小。
(24分)
(1)3和3
(2)、和
(3)和(4)和
通分(写出过程)(12分)
和3和2
1、和、和
第6课时分数和小数的互化
1、怎样把一个小数化成分数?
2、怎样把一个分数化成小数?
3、练一练
把下面各数从大到小排列起来。
(10分)
0.160.161()
把小数化成分数(能约分的约分),分数化成小数(除不尽的保留两位小数)
28.720.24
0.72
如果a<b、b>c、a>c,且a、b、c不等于0,那么在、、三个分数中,最小的一个分数是()。
把3米长的铁丝剪成相等的5段,每段长用分数表示是()米,用小数表示是()米,用整数表示是()分米,每段铁丝是全长的(),也就是1米的()。
0.875===
小华和小明看同一本书,小华需30天看完,小明需25天看完,两人各看5天,他们各看这本书的几分之几?
一个面粉厂,用200千克小麦磨
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