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光彩幼儿园主题活动教案
篇三:
幼儿园大班谈话活动——过新年
幼儿大班语言谈话活动—过新年
一丶设计意图:
通过对新年的认识激发幼儿与他人交谈的兴趣,帮助幼儿系的谈话的基本规则,增强幼儿通过交流获取信息的意识,引导幼儿关注周围生活,促进幼儿建立良好的同伴关系。
二丶活动目标:
1、通过对如何过新年的讨论,让幼儿了解中国传统节日—春节。
2、锻炼幼儿的语言组织能力,要求幼儿能够用较为流利的语言描述过年的情景。
3、培养幼儿能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。
三丶活动准备:
图片
四、活动重难点:
五丶活动过程:
1、谈话导题
老师:
“新年就要来到了,大家都很高兴,让我们来想一想,怎样过新年才快乐呢?
”引导幼儿回忆过年的习俗,大胆发言。
2、幼儿自由讨论
师:
请想好了的小朋友来讲一讲,去年的时候是怎么过的?
要求小朋友用流畅的语言详细描述当时的情景,且描述当时的心情是词语要丰富。
3、出示各种与新年有关的图片,请小朋友看一看,这些都是什么?
并说一说。
4、回忆去年小朋友给家人朋友拜年的情景,请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?
我们在拜年的时候说了些什么?
5、告诉小朋友,新年是一年的新开始,小朋友又大了一岁了。
提问:
你在新的一年里有些什么打算,有什么愿望,应该怎样做?
引导幼儿表达积极的新年愿望。
活动小结:
我们不仅自己要快乐的过新年,而且还有给身边的人送去自己的祝福,我们已经学会了很多拜年的话,还可以把自己的祝福画出来,做成贺年卡,送给自己最喜欢的人,好吗?
六丶活动延伸:
幼儿回到家以后与把爸爸妈妈讨论还有那些节日,都是怎么过的。
篇四:
过年了幼儿园大班社会活动
过年了
设计意图:
春节是中华民族的传统节日,经过世代的沿袭,在过年的时候逐渐形成了各式各样的风俗习惯:
贴对联、贴窗花、穿新衣、吃团年饭、放鞭炮、邻里亲友相互拜年、长辈给晚辈压岁钱、吃饺子?
?
幼儿感受过过年的热闹气氛,但是对过年的来历并不了解。
所以设计了本次活动,通过听音乐《喜洋洋》,看图片,观看视频等形式,帮助幼儿了解过年的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受过年的欢快气氛。
活动目标:
1、通过欣赏图片、故事,了解我国过年的几种传统习俗,了解“年”的来历。
2、充分运用各种感官感受过年热闹、喜庆的气氛
3、乐于参与活动,能大胆地表达自己的想法
活动准备:
1、各种过年风俗习惯的图片制作ppt,收集“年”的来历的视频
2、收集各种有关过年的庆祝活动的图片:
贴对联、福字、放烟花、买年货、穿新衣、压岁钱、拜年、包饺子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜饭、看春节联欢晚会
3、音乐《喜洋洋》
4、白板、磁铁
活动流程:
一、由欣赏倾听音乐《喜洋洋》,感知“热闹、开心”的气氛教师:
小朋友们好,今天呀老师给你们带来了一段好听的音乐。
现在请小朋友们把你们的眼睛闭上,仔细听一听老师的音乐
(教师播放《喜洋洋》大概1min)
(音乐完)教师:
好了,刚才我们听了好听的音乐。
①小朋友们能说说你们刚才听到了什么(放鞭炮、吹喇叭、敲锣打鼓)②感受到了什么(热闹、欢快、开心)
③你们在什么时候听到过这样的音乐(大概过年的时候)
二、感知音乐,自然过渡到谈话说说幼儿过年的经历教师:
刚才呀,有小朋友听出来了,这是过年时候放的音乐,那小朋友们过年的时候
①都做些什么呢
②都是怎么做的呢
③现在啊,不要慌着告诉老师,先和你们旁边的小朋友一起讨论一下,待会儿老师请小
朋友上台来和大家分享
(幼儿讨论后)
请小朋友上来与大家分享自己的过年经历,幼儿在讲述的过程中,教师进行相应图片展示,并贴出
俗。
那现在老师也收集了很多过年的习俗,我们一起来看一看还有那些习俗是小朋友们刚才没有说到的
播放ppt,一边引导幼儿讲述过年的习俗
四、由过年的习俗过渡到年的来历
教师:
①小朋友们刚才都说了那么多过年的习俗,那为什么我们要过年呢?
②“年”是什么呢?
③“年”是怎么来的呢?
小朋友们说不上来,没有关系和老师一起来看看一个小短片,我们就知道了(播放视频“年的来历”)
①你们在短片里看到了些什么呢?
②他们都做了些什么?
③现在老师要请一个小朋友上来告诉我们这是怎么样一个故事
请幼儿复述故事,年的来历。
教师引导幼儿说出
①“年兽”的样子
②说出人们打败“年兽”的三大法宝
五、由教师总结:
年的来历、过年的一些传统习俗过渡到让幼儿制作装饰过年的饰物教师:
小朋友们刚才啊,我们知道了——原来,过年是很久以前人们为了驱除“年兽”而流传下来的最浓重的节日,也知道了过年时啊,我们要:
(教师出示教具:
鞭炮)咦,小朋友们这是什么啊?
(鞭炮)哦,这是老师自己制作的鞭炮,用来装饰我们的教室。
让我们的教室有过年的气氛,那小朋友们想不想自己制作过年的饰物来装饰我们的教室啊?
(想)
好,那我们一起来制作漂亮过年饰物吧!
2010级幼教3班
陈慧琳
篇五:
幼儿园圣诞元旦新年亲子活动大班社会教案《过新年》教学活动设计“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇
大班社会教案:
过新年
(赠送视频+ppt课件、教案)
活动目标
1.在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情,激发体验过新年的乐趣。
2.培养观察力和动手操作能力。
活动准备
1.听故事材料:
故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。
2.给小动物读信材料:
长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。
3.新年大餐菜谱材料:
蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。
4.写祝贺语材料:
祝贺语已经写在长方形红纸上。
记号、磁板。
5.制作贺卡材料:
蜡笔、纸。
6.装饰“我的家”:
娃娃家场景布置。
拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。
活动过程
(一)激发幼儿过新年的情感
(二)分组进行过新年的准备
1.听――故事《小马过生日》
玩法:
幼儿带好耳机听故事,根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。
2.说――给小动物读信
幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象,并找出写给小动物的信,编故事给它听。
3.读――新年大餐菜谱
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幼儿拿到盘子,看清菜谱后找相应的菜,再用双面胶粘住。
4.写――新年祝贺语
5.画――制作贺卡
6.美工――装饰“我的家”
(三)交流准备工作
四、建议与提示
1.在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。
2.在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。
3.分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具
【篇二:
中班《欢欢喜喜过新年》社会教案与反思】
中班《欢欢喜喜过新年》社会教案与反思
活动设计背景
新年是我们中华民族传统的重大节日,过年是孩子们最向往最高兴的事,抓住这机会,挖掘其中的教育价值,让孩子们更多的了解和感受一些我国的传统文化,民间习俗。
活动目标
1、了解一些有关过新年的风俗习惯。
2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法。
3、感受节日的气氛。
教学重点、难点
教学重点:
感受我国节日的传统文化,体验节日的气氛。
教学难点:
能表述在以往过新年一些习俗,还能大胆表达自己迎新年的想法。
活动准备
1、新年环境布置。
2、音乐磁带《新年好》。
3、对联、红包、手工爆竹、挂历、糍粑等教具
一、谈话:
认识新年
(1)、出示日历讨论:
“一月一日”是什么节日?
(2)、你们知道这个节日是什么意思吗?
(是我国新历的新年)
二、经验交流
价值取向:
交流以往过年的经验,感受新年的欢快的气氛。
1、师:
新年就要到了,我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
(指名幼儿表述)
2、师:
你看到了人们是怎么庆祝新年的?
(幼儿自由交流)
提升:
过新年的时候人们会穿上新的衣服,买好多好吃的东西,贴上对联,燃放烟火、互相拜年,宝宝还会得到很多压岁钱,来庆祝新年,新年里,每个人都觉得非常高兴。
3、师:
宝贝们怎样使用压岁钱?
(自由交流)师提醒幼儿应该怎样合理的安排使用压岁钱。
4、教师和幼儿分别送上新年的祝福。
三、歌表演:
《新年好》
过新年的时候大家会做很多的事情,都是为了平平安安,开开心心地迎接新的一年。
来,让我们也一起唱起歌,跳起舞,庆祝新年吧!
活动反思
在本次孩子们的参与是积极的,情绪是热烈的。
首先是教室环境,不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。
幼儿大胆地交流以往过年的经验,同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗,渲染了新年的气氛。
在新年环境和新颖教具的影响下孩子们热情高涨。
最后环节我们是歌表演,进一步增添了节日的气氛。
【篇三:
幼儿园教案过年】
幼儿园小班春节教案
语言教案:
新年送祝福
1、了解新年习俗。
2、愿意在老师和同伴面前表达的自己想法,能口齿清楚的说出一句新年祝福语。
3、感受新年里快乐的气氛。
1、小贴卡若干个
2、自制鞭炮、贺卡、红包、福字。
3、新年送祝福视频音乐:
《鞭炮声》《喜洋洋》活动过程:
1、欣赏短片《新年送祝福》理解故事情节。
~~啪啪啪、过年啦!
小朋友们,你们知道过新年的时候要做什么吗?
《幼儿根据自己的想法表达》老师:
那是不是像小朋友说的这样呢?
我们一起来看看吧!
2、提问
(1)刚才的短片里你看到了什么?
听到了什么?
《幼儿自由回答》
(2)里面的人们是怎样说新年祝福语的呀!
祝你:
、、、
(3)提问:
谁知道还有什么不一样的祝福语吗?
3、师幼互动
(1)老师:
刚才小朋友们说的真好,李老师今天给大家带来了一些新年的礼物,都藏在这个盒子里面,谁愿意来对李老师说一句新年祝福语我就请他从盒子里选一个礼物,谁愿意来?
《老师分别请4名幼儿将礼物取出来并做解释:
新年卡片、福字、鞭炮、红包》
新年卡片:
哇!
这个是新年卡片、是老师写给小朋友的新年祝福语。
祝小朋友天天开心,健康快乐的成长!
福字:
这个是什么呀!
贴在哪里他!
鞭炮:
谁想来放鞭炮?
红包:
这个里面装的什么呀?
4、新年送祝福。
今天不仅是李老师给你们准备了礼物礼物,今天我们的这么多的老师都给我们小朋友准备了礼物,那就请小朋友去给老师送上一句祝福语,老师就把礼物送给你咯!
拿到礼物要说什么?
《谢谢》
(2)播放歌曲新年快乐开始送祝福,大家一起
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