学校新学期5+2课后延时服务方案Word文档格式.docx
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在家长学生自愿的前提下,由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
(三)—校一案原则。
采用"
一校一案〃多样化方式,根据实际情况,适时调整服务内容,加强科学规范管理,确保校内课后托管服务工作安全有序。
(四)坚持循序渐进原则。
从实际出发,根据场地、设施等资源配置情况,以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求,建立健全工作机制,扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。
(五)坚持自愿选择原则。
学生是否参加课后服务,坚持学生自愿、家长申请、班级确认、学校统一实施的工作机制。
严禁以任何方式强制或变相强制学生参加,严禁以任何方式拒绝有需求的学生参加。
(六)课后服务安排在校内进行,合理利用学校现有条件。
四、保障措施
(一)考评表彰,为提高课后服务的管理成效,学校将制定有关课后服务工作考核办法,将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
(二)组织保障。
一是成立课后服务工作领导小组。
二是成立服务教师团队,轮流值班参与学生课后服务。
三是建立健全值班值守制度,制定课后服务工作考核办法,提高课后服务的管理成效。
(三)就餐保障。
食堂后勤人员强化服务意识,明确职责与任务,确保参加课后服务师生与值守人员的后勤保障工作。
(四)健全制度。
建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度,以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等,确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。
(五)规范管理。
课后服务工作必须做到以下几条:
坚持家长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
严格规范办学行为,不得进行集体“上新课”,不得与社会机构合作进行有偿服务。
课后服务教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。
(六)强化队伍建设
我校课后服务人员一般由本校教师承担,根据需要聘任退休教师和志愿者担任,均按我市教师平均工资标准核定服务报酬。
学校将针对课后服务人员的服务情况进行相应的培训和管理,以提升课后服务人员素质。
(七)为全面落实中、省、市关于做好中小学课后服务工作的文件精神和相关要求,着实解决放学后部分家庭孩子接送困难、在家无人照料、安全存在隐患等社会难题,不断增强教育服务能力,办人民满意的教育。
根据X教发【2021】X号《XX县中小学生课后服务工作实施方案》,学校决定从2021年月起开展课后服务工作,现将具体事宜告知如下:
(八)集思广益,提高质量。
全体教职员工要充分发挥自身优势,不断提髙服务质量和水平。
要加强研究和探索,使课后服务既满足家长的需求,又符合教育规律和学生健康成长规律。
要与家长及学生多沟通,多听取各方合理化意见和建议,在实践中不断完善课后服务工作。
五、服务时间
托管时间。
周一至周五中午:
12:
00至13:
30;
下午:
16:
00至17:
00(一二年级);
下午16:
40—17:
40,参与托管的学生可自由选择。
六、服务内容
(一)自主阅读交流。
安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。
(二)课后托管服务:
课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。
在不加重学生课业负担和做好疫情防控的前提下,组织学生午间休息、自主阅读、完成作业,教师进行巡视指导。
(三)课业指导、答疑解惑,适当安排体育、艺术、劳动、科普、阅读等活动,课后服务不进行集体补课或讲授新课。
(四)学校共享课程。
组织学生参加体育、艺术、科技、实践活动等共享课程。
(1)综合实践类:
研学、观影、劳动实践、非遗传承等
(2)语言类:
演讲、辩论、朗诵等
(3)艺术类:
合唱、绘画、书法、手工制作等
(4)科技创新类:
机器人、编程、创客创意等
(五)校队训练。
以学校教师为实施主体,带领学生进行赛前专项训练,因实际需要控制相应人数,经公开选拔后家长自愿免费参加。
精品社团。
舞蹈、合唱、武术、篮球、足球等精品社团。
要定时间、定地点、定人员、定辅导老师。
充分利用专用功能教室等校内资源,拓展服务的空间和形式。
(六)由于我校为农村寄宿制学校,有好大一部分学生家长在外打工,孩子靠爷爷奶奶、姥姥姥爷隔代抚养,无法辅导学生完成家庭作业;
还有一部分家长学历水平较低,不会辅导孩子家庭作业,基于以上原因,学校安排了下午放学后的课后服务,安排学生在教室并且在老师的督促和指导下完成学校布置的书面作业、实践作业,帮助学生养成自主完成作业的习惯。
(七)由学校教师指导学生完成课后作业,同时开展艺术、体育、劳技、阅读、社团等活动,培养兴趣,发展特长,促进学生个性化发展。
(八)社团活动晚托分为托管班和社团活动。
为学习有困难的学生进行辅导与答疑,指导学生继续完成作业;
为学有余力的学生拓展学习空间,开设京剧、合唱、电子琴、田径、篮球、啦啦操、乒乓球、人工智能等社团活动。
七、领导小组
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。
组长:
副组长:
成员:
八、工作准备
(一)质量评价。
通过学校评分和家长进行评价,既要把学生和家长的多重负担实实在在地减下来,又要实实在在地提高教育质量,亦即”减负增效”,真正提升校内的教育质量。
(二)教师安排。
本校教师自愿参与,通过素质训练营平台聘请校外非学科培训机构参与托管。
(三)认真做好宣传。
召开相关会议,传达上级工作精神,公布学校实施方案,确保全体师生及家长知晓。
(四)以告家长书、微信的形式,让家长了解课后服务的相关政策内容。
各班主任对家长下班晚、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底,做好统计。
(五)进行服务公示。
通过学校公众号、微信群、告家长书等多种形式向家长公布课后服务相关政策和学校开展课后服务工作实施办法等。
进一步明确服务对象、时间、地点、项目、内容、方式、费用标准,以及项目负责教师、注意事项等。
(六)调查摸底。
多渠道宣传课后延时服务工作通知精神。
各班主任对有课后延时服务意愿的学生情况进行调查摸底,做好统计。
(七)托管流程
(1)副班主任托管时,与班主任做好人数交接和请假学生交接,问清请假原因。
(2)当天托管教师点到进行确认,双方交接完成。
(3)如果出现体温异常学生,托管教师立即按照《XX小学新冠肺炎疫情应急预案》进行操作。
(4)托管教师进行托管,认真负责,严格按照托管要求进行。
(5)带班领导进行巡视,并进行签字确认。
(6)托管结束后,托管教师按照错峰放学时间,及时清点人数,安排学生间隔好距离,按照规定路线带队离校。
九、安全防护措施
(一)加强安全宣传及安全教育工作,强化师生的安全意识及自我保护意识,增强面对突发事件的应变能力。
(二)加强行政和教师值班制度,细化值班人员职责,以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况,并迅速作出反应。
(三)完善门卫登记管理制度,严禁外来人员和不法分子进入学校。
(四)场地的安全保障:
场地的消毒安排:
卫生室每周定期给教室消毒、检查,确保师生安全。
饮水卫生:
直饮水机每天由卫生室吴老师负责消毒,并做好记录。
传染病疫情报告:
如果学生发生传染病,请老师第一时间报卫生室,患病学生在家隔离,直到携带医生开具的复课证明方能返校。
如果课后服务学生中发生多起传染病,必要时暂停课后服务班以确保学生健康。
(五)沉着应对突发事件,托管期间若遇到突发事件(如:
发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等),应立即启动相应的应急预案,妥善处理突发事件,最大限度降低突发事件造成的伤害,确保托管期间师生的安全。
(六)完善门卫登记管理制度,对提前接孩子的家长做好相关的登记,由老师送到门卫,进行明确地交接后学生方可离校。
严格执行疫情防控措施,严禁外来人员和不法分子进入学校。
(七)落实考勤制度,严格履行请假手续。
每天托管服务教师都要对托管学生进行认真考勤,发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。
托管生有事必须履行请假手续。
备用方案二:
为贯彻落实教育部《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,落实“5+2”政策的顺利开展,保证学生每天在校托管时间不低于两小时,依照教育局的相关指示,帮助部分学生家长解决下午无法接子女放学的困难,营造良好的教育生态。
2021-2022学年第学一期开始,我校对学生开始进行下午课后托管,为做好相关工作,特制定此方案。
学校开展课后服务,以促进学生健康成长,帮助家长解决按时接送学生的困难,进一步增强教育服务能力,使广大家长具有更多获得感和幸福感为指导。
二、延时服务领导小组
XXX
副组长:
XXX、XXX
XXX、XXX、XXX及全体托管教师
分工及职责:
(一)值日人员职责:
协助门卫维护好校门口的秩序及外来人员进出情况,严禁车辆进校园。
制止学生在走廊上追逐打闹及大声喧哗,防止学生伤害事故,严禁学生在教学楼内从事打篮球、爬高等危险性体育活动。
制止学生在教室打闹,制止学生破坏公共设施及教室里的物品,防止浪费用水情况。
加强操场上值日的巡视,维护塑胶操场,消除安全隐患,防止安全事故的发生。
值日教师要坚守岗位,做到分岗不分家。
值日教师如因事、因公等情况不能参加值日,应提前向值日领导说明,并请假。
值日教师要严格执行学校值日制度,认真履行岗位职责,值日领导要加强抽查和记录工作,并与教师考核报酬挂钩。
(二)托管班主任职责
树立正确的教育思想,树立为学生服务的思想。
根据班级实际情况,做好托管宣传、报名、安全等工作,与家长做好沟通工作,签订好安全协议书。
关心学生身心健康,重视心理教育,进行心理疏导。
积极做好各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作,及时把学生的意见和建议反馈给任课教师。
主动争取家长对班级工作的支持,有目的的开好家长会。
(三)组长牵头制定《XX小学托管教师工作量化考核方案》,并全面负责托管管理工作。
(四)家长职责
托管学生实行家长接送制度,托管结束时家长准时在学校门口接走,家长必须与学校签订安全责任承诺书,学生校外安全学校不负任何责任。
家长要在学校大门外接孩子,不得进入校园。
托管结束时,由学校安排的值日老师负责打开学校大门,家长才可把学生领走。
为保证安全,学生应由其监护人来接,委托他人来接送孩子的人,应年满十八周岁以上,监护人应提前联系老师,将被委托者之姓名、性别、年龄、特征、衣着与孩子之间的关系告诉班主任或值日老师。
家长要遵守学校各项制度,服从学校的安排和管理,熟悉学校不同季节的作息时间,按时接送,照顾好孩子途中安全。
不得将车辆驶入校门口外,请将车辆停入学校外边较空旷的地方,避
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