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22寻觅彩虹的日子
23感谢阳光雨露
24留一步与人
25成长日记
26我的童年往事
27我最尊敬的人
28一件难忘的事
29我的同桌
30我的语文老师
31等我长大了...
32假如三天后是世界末日
33误会
34谈勤奋
35假如我有100万
36不能说的秘密
37写给爸爸妈妈的一封信
38老师,我想对你说
39机会
40爱
41朋友
42第一次...
43春节趣事
44.印象
45我的成长
46为什么是我
47为什么又是我
48为什么还是我
49为什么总是我
1.红尘涟漪沧桑(写自己的人世感悟!
)
2.记住这一天(记叙文等!
3.人间何处无风景(对红尘的感叹或以景抒情!
4.那年夏天(同2!
5.雪花与春天的对话(自由发挥!
半命题:
1.我与__有个约会!
(青春,梦想,苍穹,慈禧...)
2.请让我_____!
(哭泣,开怀大笑,离开...)
3.我与___的日子(妈妈,大海...)
4.谁说___不如__(女子-男,丑女-美女...)
5.在___盛开的___(春天-梦想,天边-蔷薇,心里-春天...)1什么方面的阿?
2又是春残花落时
3愿做罗布泊的胡杨
4心弦上痴情的景致
5想起了破茧成蝶
1.家庭给了我烦恼
2.挫折
3.真情
4.成功的喜悦
5.失败给我带来的欢乐
6.终生难忘的“舞弊”
7.一场骗局
8.智慧的力量
9.我有一双___的手
10.我做对了人生的一道“____题”
11.____让我着迷
12.我渴望____
13.那一次,我_____
14.____给我带来的欢乐
15.心愿
16.在需要帮助的时候
17.我战胜了_____
18.谈动脑筋
19.不寻常的___
20.由__想到的
篇二:
作文优美题目集锦
优美作文题目集锦
《青陵蝶梦》《绯色惊莲》《斯人已逝,余香悠远》《寻觅一缕心香》《春宽梦窄》《何处是归程》《落日残思》《岸芷蝶舞》《千古明月心》《心灵的追溯》《上善若水》《黑暗里的一米阳光》《千年的呼唤》《为生命画一片树叶》《千年一叹》《23℃,幸福花开》《心灵的选择》《晶莹雪·
寂寞林》《一曲红楼万声叹息》《拣出记忆的沙子》《倾听心灵的钟声》《魂兮归来》《园润锋芒》
《夜雨小憩》
《千年的选择》
《用语言点饰心灵的星空》《细雨闲花皆寂寞》《心弦上痴迷的景致》
《舞出阳光》
篇三:
精美散文点评题
28.走过河流
1、
(1)怎样理解这条河流是“比我的生命要长久的河流”?
(不超过30个字)
(2)“今天看到的它已不是昨天的它了”说明的是什么?
(不超过15个字)
(3)“它依然识得我的容颜,一如从前”这句话的意思是什么?
(不超过20个字)
(4)“为什么……那叶子吗”?
这个反问句要强调的观点是什么?
2、
(1)第四段写了几层意思?
请概括层意。
(2)“社会人”的含义是:
的人。
3、
(1)文中的“春天”指的是:
“关于生命”的“生命”是指:
(两答案各不超过5个字)
(2)作者把自己比喻成“一株清白的不蔓不枝的植物”。
“不蔓不枝”意在说明:
“XX知道”中的答案:
答案:
(1)无论是我未到还是离开了这个世界,它都在流淌着,哺育着人们。
(2)世界万物都在不停的变化着(3)用拟人的手法,从河流对我的爱写家长对我的爱。
(4)我应该走过这条河流。
2、答案:
(1)两层。
第一层:
渴望走过河流。
第二层:
跨过河流,站在新的起跑线上。
(2)积极投入社会生活,为社会做贡献。
3、答案:
(1)青年时代人生价值
(2)遵守社会规范而又活的真实、生动。
29.停止与开始彭程
20.联系全文,说说作者为什么呼吁人们“试一试停止吧”。
(4分)
_____________________________________________________________
21.举乔达摩·
悉达多和画家高更的事例是为了说明什么观点?
(3分)
22.为什么说“美啊,请让我为你停留!
”比“美呵,请为我停留!
”“对今天的我们”,表述也许更为恰当?
(6分)
23.正确理解下列两句话在文中的含义。
(1)梯子应该搭对墙壁。
(2分)
(2)在路上高速奔跑的感觉固然刺激,然而不能指望看清两边的东西。
20.因为
(1)停止潜伏了新生的可能性,
(2)停止每每意味着变化,至少是变化的前夕,
(3)停止是一种调整和校正,(4)停止是为了重新上路,(5)停止是现状与超越之间的一座桥梁。
(6)停下来才能欣赏到一些好的东西。
(每点1分,共4分,答对其中4点即可)
21.大人格、大成就无不从不间断的停止中生长出来(或:
停止可以产生成就)。
22.“美呵,请为我停留!
”(是浮士德体验到生活的美之后说的),重点在表现“美”,赞叹美(1分),停留的主体是“美”(2分);
而“美啊,请让我为你停留!
”是指今天忙忙碌碌的我们顾不上为美而停留,突出了作者对不懂得欣赏美的人们的不满以及对人们的劝告(2分),停留的主体是“我”。
(1分)
23.
(1)做事情要找准目标,找准方向(2分)。
(2)忙忙碌碌的生活固然给我们带来一
些东西(1分),但在忙碌的同时,可能会忽视生活的美,无暇认真思索生活,审视自我等等(2分)。
40、阅读梁实秋《雅舍》节选的片断,回答19—21题(10分)
19作者说:
“雅舍所能给予之苦辣酸甜,我实躬受亲尝。
”请结合文章第①②段概括回答以下问题。
①所亲尝的苦辣:
□□□□□□□□□□□□□□□
②所领受的情趣:
(不超过8个字)
□□□□□□□□
20.第一自然段中说各种声音“均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来,破我岑寂”。
请分析“荡漾”一词在文中的意思和传达出的作者的情感。
答:
________________________________________________
____________________________________________________
21.“雅舍”的陈设有何特点?
为什么把简陋的屋子说成“雅舍”?
19.①所亲尝的苦辣:
受到邻人、老鼠、蚊子的干扰以及遭受大雨屋漏的困苦。
(2分)②所领受的情趣:
月夜幽静、细雨蒙蒙(1分)
20.“荡漾”本指水波起伏,后也用来描写歌声的起伏、优美。
用在文中表示充满嘈杂不断的声音。
“荡漾”一词传达出了作者含有无奈、隐忍、乐观、安之若素的情感。
(可不必答全,意思对即可)(4分)
21.简朴、不从俗(或有个性);
(2分)虽然身处简陋的屋子,但是作者具有高雅的情趣和鲜明的个性追求,因此陋室也变得高雅了。
46、给匆忙走路的人严文井
18.根据文意,解释“匆忙走路的人”的含义。
19.作者为什么要用较多笔墨写溪水、星光,陨星?
试作简要分析。
20.文章最后一段写了匆忙走路的人的“伤心”,文中哪些词语与之呼应?
这种写法有什么作用?
21.下列对这篇文章的赏析,错误的两项是(4分)
A.本文是一篇哲理色彩较浓的散文,它探讨的是关于如何对待人生、对待时间的问题。
b.除了比喻,文中还使用了拟人、反问、对比等修辞手法,使文章更富有艺术感染力。
c.作者认为,伟大的智者能保证他的“最后一点”是真美,又有意义,且超越以前的一切的。
D.匆忙走路的古今中外都有,在焦灼中生活,实在是人类的疾,作者对此给予了深刻而尖锐的批判。
e.《给匆忙走路的人》中的“等待”和《等待戈多》中的“等待”,其寓意比近相同。
答案:
18.(4分)
指那些不注重过程之美、只迫求结果的人。
(或:
指“忽略了最大最长的一节,却专门守侯那极小的一个点”的人。
)意思答对即可。
19.(6分)
使用多个比喻强调说明不可忽视我们途程上的每一瞬。
与匆忙走路的人形成对比。
形象、情感、哲理三者交融,更生动的表达文章的主旨。
20.(4分)
忧虑、焦灼、焦虑、忧虑。
构成一条贯穿全文的情感线索,即使文章结构紧凑,又呼应主题。
21.(4分)
c、D
45、生命的化妆林清玄
16.作者与化妆师交往的过程,也是对她认识不断加深的过程。
请找出表明作者对化妆师认识态度变化的语言,经自己整合概括,填写在下面。
(答案不超过60字)(4分)
(1).
(2).
(3).
(4).
17.“生命的化妆”的具体内容是什么?
(3分)。
18.你认为作者讲的最重要的道理是什么?
16.
(1)认为化妆非常简单,不需要聪明才智。
(2)了解了化妆的最高境界,改变初衷,刮目相看。
(3)赞叹化妆师富有智慧。
(4)向化妆师起立,表达内心的敬意。
17.改变气质,多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严。
18.人不应该只在表面上下功夫,更应该注重内在气质的培养,要通过各种方式使自己的内心世界丰富起来,使自己的生命更有意义,更加灿烂。
47、古典之殇(节选)
古典之殇(节选)
王开岭
①
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