师德建设工作计划精选多篇Word文件下载.docx

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1、按照师德的考核细则，每学期领导小组进行考核一次。

2、每学期对教师进行一次师德考评。

五、加强档案的管理。

（一）设专职人员管理档案。

（二）健全档案管理制度，制定考评细则。

（三）建立健全奖惩制度。

1、对违反师德事件的教师要加强教育，严加惩处。

2、对师德表现出色者要给予表彰鼓励。

3、对素质品质较低的教师指派专人进行帮教，使之尽快的达到高标准式要求。

六、具体工作

日期

具体工作

三月份

1.1.贯彻德育工作的文件

2.2.组织学习《教师职业道德规范》

四月份

1.德育工作讲话

2.学习《义务教育法》

五月份

1.组织观看德育工作讲座

2.学习《教师行为五条禁令》及心得体会

3.开展向“抗震救灾英雄少年”学习活动

六月份

1.教师德育工作演讲

七月份

全学期德育工作的反思

第二篇：

2014年度师德建设工作计划

为认真贯彻落实密云县教育工作委员会、密云县教委、密云县教育工会《2014年教师职业道德建设方案》，建设一支适应素质教育和新课程要求的高素质的教师队伍，结合我校实际，特制定师德建设实施计划如下：

一、指导思想：

以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风建设，强化师德素质，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

二、师德建设目标：

大力加强师德师风建设。

坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，以爱为核心，立言、正身、践行，做“以学服人、以德感人、以心育人”的引领者。

弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。

落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”，严守教师职业道德规范细则二十条，兑现教书育人“岗位承诺”，加大查处力度，坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。

学期未通过对每位教师的师德表现进行考核评价，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施：

（一）健全组织，强化师德建设观念。

学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动，以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。

在师德建设中始终坚持以“忠诚人民的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

（二）加强理论学习，提高思想素质。

1.有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。

2.进一步强化师德师风建设。

要进一步以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，围绕以爱为核心，立言、正身、践行，切实开展师德师风建设活动。

第一、抓教师立言、说正确的话。

要继续开展法律法规、社会主义荣辱观教育，深化“知荣辱，修师德，做人民满意的教师”主题教育活动。

第二，抓教师正身，做师德榜样。

弘扬教师爱岗敬业、诲人不倦、志存高远、严谨笃学、教书育人、为人师表的良好风尚。

第三，抓教师践行。

引导广大教师自觉加强师德修养，奉献爱心，关爱特殊学生，忠诚党的教育事业，在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则、率先垂范，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益，以自己的高尚人格教育和影响学生，真正成为广大学生的良师益友，成为全社会尊敬的人。

第四，采取措施，加强文礼仪教育、阳光心态培养，强身健体训练。

今年九月，定为教师风采展示月，举办两个论坛，即：

教师论坛和新课改论坛。

3.严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”。

“十不准”即：

①不准参加xx组织和迷信活动；

②不准从事有偿家教和收费补课；

③不准上课时吸烟和接打手机；

④不准侮辱、体罚和变相体罚学生；

⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；

⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论；

⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；

⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品；

⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；

⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。

“十提倡”即：

①“你真聪明，真能干”；

②“你真可爱，真活泼”；

③“你还有什么问题？

”；

④“你的问题一定能解决”；

⑤“别着急，慢慢说”；

⑥“别灰心，再来一次”；

⑦“看到你进步，真高兴”；

⑧“今天，你做得很好”；

⑨“相信你，一定行”；

⑩“通过努力你一定能成功”。

学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。

（三）丰富活动载体，开展系列活动。

今年除参加县教育工会组织的各种活动外，本年度我们将实施“六师”教育工程：

1.铸师魂。

教师要具有“四心”：

关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

2.育师德。

教师要做到“三爱”：

爱事业，爱岗位，爱学生。

对后进学生要有“三心”：

爱心、耐心、信心。

3.树师表。

教师要实现“一二三四”目标：

一强——强化为人师表意识；

二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；

三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；

四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

4.正师风。

通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

5.练师能。

一是要进一步加强校本培训，强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，不断完善知识结构，打好能力基础。

同时，要高度重视并切实加强教师思维品质的培养，不断优化教师的思维品质，切实增强教师对课程标准、教材及相关教育教学信息的理解能力和分析处理能力，使教师的教育教学工作更具科学性和实效性。

二是要继续激发优秀教师奋发向上、自我发展的内驱力，引领他们力争在政治思想、职业道德、业务水平、知识素养、辅导学生、教学质量、论文发表等诸多方面取得长足的发展。

三是要继续积极开展团队教研活动，打造研究型校园。

教师是教研主体，我们不仅要继续邀请教育专家来我校上课、讲学，而且要继续积极创造条件让广大教师参与校际间的，区县级的、市级的、省级的、以及国家级的培训。

四是在全体教师中继续开展“四学四会”活动。

“四学”即：

学习当代教育的教学理论，学习新课程标准，学习优秀教师的教学经验，学习先进的教学方法和手段；

“四会”指：

会写高质量的教学研究论文，会制作课件，会上高水平的公开示范课，会三字两话（普通话和校园英语）。

6.育名师。

要进一步加大对青年教师的培养力度，提高全员育人水平。

要进一步建立健全新任教师上岗培训考核机制，组织各类学科竞赛、展示活动，为青年教师成长搭建更多的平台。

要继续重视教师队伍的梯队培养，认真组织开展学科带头人示教活动，重视骨干教师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提高。

要紧紧抓住县、校第四届小学青年教师教学基本功竞赛的契机，鼓励全体参赛教师积极主动，虚心请教，刻苦钻研，精心准备，力争再创佳绩，不断提高我校青年教师的教育教学水平。

（四）完善考核评价制度，确保师德建设实施。

健全评价机制。

学校成立师德建设领导小组，及时了解教师的思想、工作和生活状况，每学期对师德建设情况进行一次专项和全面的自查自纠，并将师德问题同解决教师的实际困难结合起来，从而有效增强师德建设工作的感召力和影响力。

进一步试用、完善《师德评价手册》，使其成为科学有效的管理手段。

（1）师德评价激励机制

师德评价要用定性评价和标准参照式评价，师德评价参照的标准是《太师屯镇中心小学教师师德规范实施细则》。

（2）评价方法

①自评：

每位教师参照学校师德规范实施细则，每学期对自己进行一次自查自评，写出自评报告。

②学校师德建设领导小组的评价：

师德领导小组每学期给教师写一份师德评语，侧重于激励，但要注明受否有违反师德规范的言行，评语存入档案前要与本人见面，并由本人签字。

（五）加强制度建设，强化教师职业道德检查评估、综合考核的力度。

学校根据《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》等对教师职业道德的明确要求，制定具体的岗位职责，引导教师自觉履行，并要建立相应的激励机制和考核机制。

完善职业道德考核办法，将评价结果存入个人档案，作为教师聘任、晋升、晋级、培养、流动等方面的重要依据，采取将师德考核和年度考核相结合的办法，实行师德“一票否决制”，对师德考核不合格的教师做待岗处理，且不得享受此后两年内的各种各级荣誉表彰。

对师德高尚、业绩卓著的教职工予以表彰和重奖，树立师德标兵，在同等条件下，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审等方面予以优先考虑。

以充分发挥典型人物的导向、示范作用。

按照教委要求年底前完成我校师德制度汇编工作。

（五）展示学校风采，提高学校影响力。

我们要充分利用各种宣传阵地，拓展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我校师德风采，展现我校师德新形象。

第三篇：

2014年师德建设工作计划

为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，为贯彻落实2014年望都县教育局工作要点，结合我校实际，特拟订黑堡学校师德师风建设工作计划，希望全体教职工认真贯彻执行。

二、组织领导机构

组长：

徐俊生

副组长：

庞淑娟

成员：

徐亚红、王进京、王占彬

组长职责：

1、负责师德师风建设的全面工作。

2、制订计划和总结。

3、实施考核和奖惩。

成员职责：

1、执行计划。

2、进行考核。

3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。

三、师德建设目标：

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以活动为主

线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

四、具体措施：

（一）加强领导，强化师德建设观念

1、学校把师德建设工作纳入重要议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、完善师德教育制度，做到经常化、制度化。

集中学习与平时学习相结合，集体学习与个人学习相结合。

3、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。

4、注重师德建设工作的过程性管理。

在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。

5、民主监督，各界参与。

通过各种途径和方式，做好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与。

在师德考评中充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，发现问题及时整改。

（二）加强学习，提高职业道德素