仁爱英语八下U5T3测试卷.doc
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仁爱英语八下U5T3测试卷.doc
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Unit5Topic3Manythingscanaffectourfeelings导学案
班级:
八
(1)班学生姓名:
导学案设计:
别菊时间:
2015-02-26
课题:
Unit5Topic3
3课时课型:
新授课
[学习目标]
1.学习make﹢object+v./adj的用法。
2.学习如何表达安慰,让学生学会安慰他人。
[教学流程]
一.揭示目标
二.链接基础。
(根据汉语意思,补全句子。
)
1.他父亲对他严格要求。
Hisfather__________________him.
2.别着急,我们时间很充裕。
____________________.Westillhaveplentyoftime.
3.他学习不如他弟弟努力。
He________study___________________hisbrother.
4他习惯了早起。
He_____________________________upearly.
5.他教会了我如何处理这样的事。
Hetaughtmehowto_____________suchthings.
6.虽然地球表面覆盖着水,但是纯净水仍然很稀有,珍贵。
________mostoftheearth’ssurfaceiscoveredbywater,freshwaterisveryrareandprecious.
三.指导学习
1.学生个体自学
(1).听1a磁带,回答问题。
(2).再听1a磁带并跟读,勾出重点句型和短语,找出疑难句,教师讲解。
(3).再读1a,并完成1b,教师核对答案。
(4)两人一组讨论1c,然后汇报讨论结果。
2.组内互学
(1).学生自读2a,勾画短语及语法,试翻译文章。
(2)学生汇报阅读成果,师补充并讲解全文及知识点。
(3)听录音跟读一遍,完成2b.
3.组际交流
(1)师生一起回顾本节课重点句型,语法。
(2)学生对此节课知识点掌握情况的自我认识。
4.整理笔记。
5.实践运用。
(Ⅰ)完成翻译。
1.王先生正在让他的学生们打扫教室。
MrWangis_________________________sweeptheclassroom.
2.别急,我们会帮你的。
________________andwewillhelpyou.
3.他很怕孤独。
He______________________beinglonely.
在电影的结尾,她嫁给了一个英俊的年轻人。
_____________________themovie,shemarriedahandsomeyoungman.
4.它使我感到紧张。
It_________________feelnervous.
5..这个好消息使我高兴。
Thegoodnews________me_________.
6.这使我感到紧张。
Thismakesme__________.
7.遵照医生的建议,你很快就会康复的。
_______thedoctor’s________,_______youwillgetwellsoon.
(Ⅱ)句型转换。
1.workhard,andyouwillsucceedintime.(同义句)
__________workhard,youwillsucceedintime.
2.Ihavebeeninthearmyfor3years.(对划线部分提问)
______________haveyoubeeninthearmy?
3.WhynotwatchsomeexcitingDVDs?
(同义句)
___________watchingsomeexcitingDVDs?
4.AnoisycitymakesmeangrysoIhateit.(同义句)
Idon’t______anoisycity_______itmakesmeangry.
5.Idon’tliketogoalone.(同义句)
I_____togo____________.
(Ⅲ)单选。
1.---_______haveyoufeltlikethis?
---threedays.
A.HowmanyB.HowlongC.HowoftenD.Howmuch
2.---Ifeelreally_______beforemakingspeeches.
---Takeiteasy.Youarethebest.
A.nervousB.disappointedC.unpopularD.bitter
四、总结点评。
五、课后提能。
(练习册,阅读训练)
Unit5Topic3Manythingscanaffectourfeelings导学案
班级:
八
(1)班学生姓名:
导学案设计:
别菊时间:
2015-02-26
课题:
Unit5Topic3
2课时课型:
新授课
[学习目标]
1.学习make+object+n和let+objet+v的用法。
2.谈论保持好情绪的重要性。
[教学流程]
一.揭示目标
二.链接基础。
(根据汉语或首字母提示完成单词)
1.Ialwaysfeeln______beforeexams.
2.Shem______the8:
10trainyesterday.
3.Thesoldersmustf______theofficer’sorders(命令)
4.HelearnedEnglishbyh_______duringthesummerholidays.
5.Heh______tolistentothiskindofboringmusic.
三.指导学习
1.学生个体自学
(1).听1a磁带,回答问题。
(2).再听1a磁带并跟读,勾出重点句型和短语,找出疑难句,教师讲解。
(3).再读1a,并完成1b,教师核对答案。
(4)听2磁带并完成2.教师核对答案。
2.组内互学
(1).师运用3中的第一幅图导入3部分,学生讨论余下图片,并仿照例子看图造句。
(2)师任意抽取学生上黑板展示所造句子,全班集体纠错并巩固所学知识点。
(3)学生先独立完成4,然后组内交流并向师用why…..?
和because…句型汇报4,说明自己这样选填的原因。
.
3.组际交流
(1)师生一起回顾本节课重点句型,语法。
(2)学生对此节课知识点掌握情况的自我认识。
4.整理笔记。
5.实践运用。
(根据汉语提示完成单词。
)
1.There’sanEnglishtesttomorrow.Let’sp_________forit.
2.Don’ttellheraboutitnow.Let’sgiveheras_________.
3.Thatkindofmusicmakesme_______(欲睡的)。
4.—Let’sgototheEnglishcorner.
---S______great!
-
5.Hesawabigdogl______ontheroadyesterday.
6.MrTangwillgiveusa_______(演讲)tomorrow。
四.总结点评。
五.课后提能。
(练习册,阅读训练)
()1.—Howdoyoucelebratethiscomingfestival?
--Wewill______ashortplay.
A.putonB.putdownC.putinD.putoff
()2.Maggieisfeelingbad,soweshoulddosomething______himhappyagain.
A.makeB.makingC.tomakeD.tomaking
()3.Yourmotherisfeelingbettertoday.Iamhappy_______her.
A.withB.forC.atD.to
()4.Whatmakesyou________Iamateacher?
A.thinksB.thinkingC.tothinkD.think
()5.Tom,justdoit_______yourteachertellsyou.
A.likeB.asC.becauseD.when
()6.Kangkangiskindandhelpful,soweallmade________.
A.hismonitorB.himselfmonitorC.himtobemonitorD.himmonitor
()7.Don’tworrytoomuchaboutyourillness.________.
A.ItwillbeallrightB.That’sright
C.That’sokD.Youwillberight
()8.WhenIcameinIsawTom_______.
A.cryB.cryingC.criedD.cries
()9.CouldyoutellmehowIcan______wellwithmyclassmates?
A.getoffB.gettogetherC.getalongD.getonalong
()10Weshouldtrytosmile______lifewhateverhappens.
A.onB.withC.forD.at
()11.Ilikeallkindsofsports,_______football.
A.as
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