《AutoCAD》课程规范标准Word格式文档下载.docx
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●培养学生分析问题和解决问题的能力;
●树立学生勤于思考、做事严谨的良好作风和良好的职业道德;
●应了解和熟悉国家标准《机械制图》的基本规定。
2.社会能力目标:
●培养学生的沟通能力及团队协作精神;
●培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风;
●培养学生语言表达能力;
●培养学生敬业精神和良好的职业道德。
3.专业(职业)能力目标:
●理解制图的基本知识,掌握绘图的基本技能;
●理解并掌握常用绘图命令和编辑命令;
●掌握基本体、切割体、相贯体、组合体的三视图画图方法及尺寸标注;
●掌握中等复杂程度零件图的画图方法、熟练运用图块操作和快速引线命令完成相关技术要求的标注;
●掌握绘制装配图的方法,可以考取中级制图员证书。
二、学习领域(课程)描述
学习领域描述包括学习领域名称、学期、参考学时、学习任务和学习领域目标等,见表二:
表二学习领域的描述
学习领域:
AutoCAD
教学时间安排:
一学期课时:
52
学习任务:
学习AutoCAD的常用键盘功能、熟悉AutoCAD的坐标系和坐标、常用绘图命令和编辑命令;
学习利用计算机绘制工程图样的方法与基本技能;
培养学生的空间想象能力和空间思维能力,能阅读常见的、较简单的零件图和装配图;
熟悉《机械制图》及其有关的国家标准,具有查阅有关标准手册的能力;
培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
学习目标:
1.熟悉AutoCAD的常用键盘功能、熟练掌握AutoCAD的坐标系和坐标;
2.掌握常用的绘图命令和编辑命令;
3.掌握基本体、切割体、相贯体、组合体的三视图画图方法及尺寸标注;
4.掌握绘制中等复杂程度的零件图和装配图的方法和技巧,达到融会贯通,灵活运用的目的。
工作与学习内容
工作对象
1.需完成的零件图和装配图;
2.待制定的项目绘图步骤;
3.了解机器或部件的工作原理和装配关系;
4.电脑、多媒体设备;
5.待记录、整理和保存的工作文档。
工具:
计算机;
《AutoCAD》课本;
相关国家标准。
工作要求:
组内成员之间、各小组成员之间进行熟练的专业沟通;
工作中要注重培养严谨、认真意识;
实施过程中应及时查阅标准,符合规范要求;
编写和整理技术资料,进行评价和反馈。
工作方法:
1.与任课老师沟通,做好制图前的准备工作;
2.分析零件,确定绘图步骤;
3.在教师指导下,按照任务进行绘图操作;
4.实训上机时,完成教师指定图形绘制。
劳动组织:
1.学生分组完成任课老师或实训指导教师安排的绘图任务;
2.绘图项目完工后,小组自检自评,然后交任课老师或实训指导教师检验。
3.完善、修订得出最佳结果
学习组织形式与方法
大部分课业的“学习准备”阶段采用课堂教学,部分采用独立学习;
多数决策实施阶段采用上机操作学习。
在学习过程中作业设置与企业一致的工作步骤及要求,在绘图过程中尽可能接触实际零件。
学业评价
(1)在理论知识考评方面,采取参考学生日常出勤率、课堂参与度、作业完成情况等指标进行积分的给定,重点考核学生参与程度。
(2)在实训技能考评方面,校内实训技能考评采取实训指导教师、同一团队互评的方式评定积分,重点考核学生实训技能的熟练程度和团队协作的能力。
(3)在综合素质方面,主要考评学生的管理能力、沟通能力和创新能力。
(4)在注重小组成果的基础上,应关注学生的个体差异,注重学习过程的评价。
三、学习项目划分及描述
(一)学习项目设计
表三学习项目设计
序号
项目名称
任务名称
学时
1
AutoCAD基础知识
(6学时)
1.绪论、AutoCAD简述
2.AutoCAD的坐标系和坐标
4
3.捕捉自功能
2
AutoCAD基本操作及技巧
(20学时)
1.AutoCAD的工作界面、创建图层
2.直线命令与删除命令
3.圆(圆心、半径或直径)命令、移动命令
4.正多边形命令和修剪命令
5.拉长、镜像、偏移命令
6.圆弧、复制、阵列命令
7.圆(相切、相切、半径)、圆角、矩形命令
8.椭圆命令和极轴追踪
9.点、缩放、面域命令及夹点功能
3
二维平面图形的绘制
(6学时)
1.图形样板文件的创建及运用
2.正等测图和斜二测图的画法及标注
零件图的绘制
(10学时)
1.轴套类零件图的画法
2.用快速引线命令标注形位公差
3.图块操作方法
4.盘盖类和箱体类零件图的画法及标注
5
装配图的绘制
(8学时)
1.装配图的画法
7
2.用快速引线命令编写序号的方法
6
三维实体造型
(2学时)
1.三维坐标系和坐标
2.绘制三维实体
(二)学习项目描述
包括学习项目名称、学时、学习任务、与其他项目的关系、学习目标、学习内容、教学条件、教学方法组织形式、教学流程、学业评价。
表四学习项目一的描述
学习
AutoCAD基础知识
领域
教学
时间
第二学期
6学时
学习任务
1.了解CAD的概念、AutoCAD发展、特点和应用领域;
2.熟练掌握AutoCAD的常用键盘功能;
3.掌握AutoCAD的坐标系与坐标;
4.掌握捕捉自功能。
学习目标
知识目标:
1.国家标准《机械制图》和《技术制图》中的各项规定;
2.AutoCAD的常用键盘功能;
3.AutoCAD的坐标系与坐标;
4.捕捉自功能。
技能目标:
1.严格执行相关标准各项规定;
2.掌握坐标的使用方法;
3.掌握捕捉自功能。
综合能力目标:
1.与人沟通和交往能力,具有较高职业素养,具有团队合作精神;
2.会查阅国标。
学习内容
1.AutoCAD简述
知识点:
CAD的概念、AutoCAD发展、特点和应用领域
2.AutoCAD的常用键盘功能
组合键、ESC键、空格键、回车键、鼠标左键、鼠标中键、鼠标右键
3.AutoCAD的坐标系与坐标
坐标系、绝对坐标、相对坐标
4.捕捉自功能
知识点:
调用方法、功能、操作步骤
教学条件
投影设备、课件、黑板、多媒体
教学方法
教学方法:
任务驱动法、启发教学法、案例分析法
学习任务名称
AutoCAD概述
教学时间
2学时
教学流程
1.引导内容:
绪论、AutoCAD概述、常用键盘功能,重点掌握常用键盘功能。
2.小组讨论,查阅标题栏的尺寸
AutoCAD的坐标系和坐标、捕捉自功能
4学时
1.AutoCAD的坐标系
2.绝对坐标和相对坐标
3.小组讨论,查阅A4、A3图纸幅面和图框格式,由学生确定最终绘图方案。
4.练习绝对坐标和相对坐标,按照任务要求做好上机前的准备。
按要求完成图纸幅面及图框格式,并满足各项国标要求。
表五学习项目二的描述
AutoCAD的工作界面、创建图层、直线命令与删除命令
1.AutoCAD的工作界面;
2.创建图层的方法;
3.直线命令与删除命令。
1.了解AutoCAD的工作界面;
2.理解图层的概念、掌握图层的创建方法;
3.掌握直线命令和删除命令。
1.根据图形要求会创建图层;
2.直线命令和删除命令的操作方法;
3.实时平移和实时缩放的操作。
1.与人沟通与人交往能力,具有较高职业素养,具有团队合作精神。
2.独立分析问题、解决问题的能力
1.AutoCAD的工作界面
标题栏、菜单栏、工具栏、绘图区、命令行、状态栏
2.图层
图层的概念、图层特性管理器的调用方法、创建图层的方法
3.直线命令和删除命令
直线命令的操作方法、删除命令的操作方法
课件、多媒体、计算机
AutoCAD的工作界面和图层
1.内容:
工作界面介绍、图层的概念、图层的创建方法
2.根据任务,分别创建粗实线和细实线图层。
(1)打开图层特性管理器对话框
(2)创建图层
直线命令与删除命令
直线命令的调用及操作方法、删除命令的调用及操作方法
2.结合实例,用直线命令绘制,绘制A4图幅(竖放)及图框。
(1)调用直线命令
(2)绘制A4图幅和图框,强化对绝对坐标和相对坐标的理解
1.作图质量的评价;
2.坐标的重要性。
表六学习项目三的描述
圆、移动、正多边形、修剪、拉长、镜像、偏移命令
1.掌握圆、移动、正多边形、修剪命令;
2.掌握拉长、镜像、偏移命令。
1.圆、移动、正多边形、修剪命令;
2.拉长、镜像、偏移命令。
1.掌握圆、移动、正多边形、修剪命令的操作方法;
3.掌握拉长、镜像、偏移命令的操作方法。
1.与人沟通与人交往能力,具有较高职业素养,具有团队合作精神;
2.独立分析问题、解决问题的能力。
1.圆、移动、正多边形、修剪命令
圆命令、移动命令、正多边形命令、修剪命令
2.拉长、镜像、偏移命令
拉长命令、镜像命令、偏移命令
任务驱动法、启发教学法、“教、学、做”一体化
圆、移动、正多边形、修剪命令
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- 关 键 词:
- AutoCAD 课程 规范 标准