象山小学教师招聘考试真题含答案及部分解析Word下载.docx
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编写教科书的直接根据和国家衡量各科教学的主要标准是〔 〕。
A、课程
B、课程标准
C、课程打算
D、课程目标
7:
每种气质类型的社会价值一样大,都有可能胜利。
8:
实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课,不适合运用尝试教学法。
9:
马斯洛认为,人具有七种基本需要,其中被称为成长需要的是〔 〕。
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、自我实现的需要
10:
一般而言,过度学习的程度到达肯定程度时,效果较好,这个程度经讨论为〔 〕。
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
11:
学问学习的过程包括学问获得、学问保持和学问提取三个阶段。
12:
《诗经》的语言形式主要属于〔 〕。
A、四言
B、五言
C、七言
D、杂言
13:
1902.年淆政府公布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是〔 〕
A、壬寅学制
B、壬戍学制
C、癸丑学制
D、癸卯学制
14:
现代教育重视创新能力的培育,同样,传统教育也注重创新能力的培育。
15:
黄赤交角的度数为〔 〕。
A、30°
B、0°
C、20°
D、23°
26′
16:
联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还〔 〕
A、只具有个人的意义
B、小集团意义
C、依靠兴趣的作用
D、没有政治意义
17:
“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,那么终身受用无穷〞说明教学中应重视〔 〕。
A、学问的传授
B、进展学生的能力
C、培育学生主动的心理品质
D、培育学生良好的思想品德
18:
“教育:
从摇篮到坟墓。
〞这是〔 〕的典型观点。
A、成人教育
B、业余教育
C、在职教育
D、终身教育
19:
为实现教育目的而由学校按学生的进展水平所组成的、进行教育教学和学校生活的基层学生组织是〔 〕。
A、班集体
B、班级
C、班队会
D、班会
20:
鲁宾斯坦曾经说过:
“思维通常总是开始于疑问或者问题,开始于诧异或者疑问,开始于矛盾。
〞基于这一观点,教学应遵循〔 〕
A、启发性原那么
B、教育性原那么
C、目标性原那么
D、直观性原那么
21:
克拉斯沃尔和布卢姆将看法的水平分为()。
多项选择题
A、接受
B、留意
C、评价
D、组织
E、性格化
22:
皮亚杰认为:
在10岁以前,儿童对道德行为的推断主要是根据他人设定的外在标准,称为〔 〕
A、认知道德
B、他律道德
C、权威道德
D、自律道德
23:
五(3)班学生做完早操回到教室,突然班长王某发出“哎哟〞的叫声。
张老师询问之后发觉原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。
这时,张老师应当〔 〕。
A、马上查找肇事者
B、让同学们把钉子敲平,先上课然后处理
C、幽默带过,开始上课
D、让班干部自我反思
24:
指导课程编制过程最为关键的准那么是〔 〕。
A、课程内容
B、课程打算
C、课程目标
D、课程设计
25:
一个教师常常思索“学生喜爱我吗?
〞和“同学们怎样看待我?
〞等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。
26:
斯金纳认为,人和动物的行为有两类:
应答性行为和操作性行为。
27:
正义感要求教师以公正不倚的看法来对待学生和处理各种人际关系。
28:
衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注()。
A、生存
B、情境
C、教材
D、学生
29:
素养教育的职能在于全方位地促进受教育者素养的整体进展,提高〔 〕。
A、全民素养
B、文化素养
C、民族素养
D、民族尊严
30:
美国农业部的数据库里有常见食物的各种维生素含量,有人统计了各种食物在“生〞和“熟〞状态下的数据,剔除含水量改变的影响,得出了各种维生素通过加热之后的损失比例,虽然这些数据不肯定特别精确,但是足够让我们得到一个有意义的印象:
维生素A和E受温度影响不大,食物加工为熟食之后损失为10%左右,维生素C的损失是16%,而维生素B最不稳定,损失为26%,其他的维生素也基本上在这个范围之内。
总体而言.把食物加热做成熟食之后,维生素的损失大致在10%—25%之间。
这段文字主要强调的是〔 〕。
A、生食与熟食的维生素含量没有差异
B、食物中不同维生素受温度影响不同
C、加热对食物中维生素的破坏是有限的
D、加热后的食物中维生素损失比例
31:
教育心理学完善时期的时间大致为( )
A、19世纪20年月以前
B、19世纪80年月
C、20世纪20年月以前
D、20世纪80年月以后
32:
教一学过程的三种过程是〔 〕。
A、学习过程、教学过程、评价/反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思索过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
33:
一个人的对人、对己、对事、对物的看法是〔 〕。
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
34:
教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年月到70年月末为〔 〕。
A、初创时期
B、进展时期
C、成熟时期
D、完善时期
35:
以下选项中属于心智技能扩是〔 〕打篮球骑单车吹口琴解应用题\r
A、打篮球
B、骑单车
C、吹口琴
D、解应用题
36:
教学评价包括〔 〕三个方面。
A、认知
B、情感
C、技能
D、道德
37:
教一学过程的三种过程是〔 〕A.学习过程、教学过程和评价/反思过程B.学习过程、教学过程和互动过程C.学习过程、教学过程和思索过程D.学习过程、教学过程和管理过程
38:
学校工作应坚持以教学为主,这是我国建国以来教育工作阅历的总结。
在内容上,要以传授〔 〕为主。
A、间接学问
B、直接学问
C、课本学问
D、基本阅历
39:
以下属于道德情感的有〔 〕。
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、集体主义
40:
认知领域的教学目标有〔 〕。
A、学问
B、领会
C、应用
D、分析
E、综合与评价
41:
启发式是一种教学方法。
42:
通过学习而形成的合乎法那么的心智活动方式即是( )
A、智力技能
B、学问迁移
C、智力
43:
创造活动的原动力是〔 〕。
A、独特
B、好奇
C、创新
D、努力
44:
“自信、顽强、勤奋〞描写的是人的哪种心理特征?
A、气质
B、性格
C、能力
D、动机
45:
“桃李不言,下自成蹊〞这句话表达的德育方法是〔 〕。
A、劝说教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、典范法
46:
中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于〔 〕
A、1914年
B、1924年
C、1934年
D、1944年
47:
以下学习中属于符号学习的有〔 〕。
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史事件学习
E、一般柱体体积计算公式的学习
48:
具有行动缓慢、安定,能平稳地适应环境.心情反应慢,不爆发,能自我掌握,不暴露内心体验的特征,此人的气质类型是〔 〕
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
49:
在归因理论中,属于内在的、稳定的因素是〔 〕
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
50:
讨论说明,学习的娴熟程度到达150%时,记忆效果最好。
51:
忠诚于人民的教育事业,是衡量教师行为善恶的最高标准。
52:
小学教育心理学的讨论对象是〔 〕。
A、小学教育中教与学的心理活动
B、小学教育中教与学及其与环境互相作用的心理活动及其规律
C、小学教育中人的本性及其转变的规律
D、以上答案都不正确
53:
小学生简单把“b〞写成“d〞,这说明小学生的〔 〕还不成熟。
A、感知能力
B、留意能力
C、记忆能力
D、思维能力
54:
构成学生思想品德的因素包括〔 〕。
A、知
B、情
C、意
D、行
55:
教育的最基本途径是〔 〕。
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动
56:
教育心理学是〔 〕的一种,是心理学与教育学的交叉学科。
A、自然学科
B、一般心理学
C、应专心理学
D、理论心理学
57:
真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。
58:
教师采纳摸底考试了解学生已有的学问和能力的做法属于()。
A、形成性评价
B、相对性评价
C、总结性评价
D、诊断性评价
59:
对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按样子归类,还可以按大小归类,说明这时儿童的认知水平已到达〔 〕。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
60:
桃李不言,下自成蹊〞这句话所表达的德育方法是〔 〕
B、典范示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
查看答案
答案A
解析考查学习策略定义,应识记。
答案C
答案D
解析课程改革就其实质来讲,就是课程现代化问题。
答案错误
答案B
解析课程标准是课程打算中每门学科以纲要的形式编订的、有关学科内容的指导性文件。
学科课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接根据,也是衡量各科教学质量的重要标准。
答案正确
解析马斯洛认为人具有七种基本需要:
生理需要、安全需要、归属和爱的需要、敬重的需要、认识和理解需要、审美需要、自我实现需要,较低的需要至少到达部分满足之后才能出现对较高级需要的追求。
生理需要、安全需要、归
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