二年级主题班会.doc
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二年级主题班会.doc
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《我是班级小主人》主题活动
时间:
第一周
一、活动目的:
1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感,并用集体的先进事迹来为
队员树立榜样,激励队员勤学苦练,人人为集体争光。
2通过活动,使学生对所在班级有所了解,感受到成长在集体里的幸福,从
而培养学生的集体荣誉感,初步培养学生的集体责任感。
3做到心中有集体,心中有他人。
能够处处为班集体添光彩。
二、活动准备:
录音机、磁带、排练的小品等。
三、活动依据:
德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课。
四、活动人员:
二(4)班全体学生、班主任。
五、活动过程:
(一)活动的步骤:
1让学生感受到生活在集体中很幸福,很温馨。
每个人都把集体当成自己的家一样。
2集体进行反思,为什么大家都会这样做呢?
使大家懂得集体的力量大。
3展示自己为班集体做的好事,增强学生的集体责任感。
4提出集体今后的奋斗目标。
(二)活动的具体过程
“我是班级小主人”主题队会现在开始!
甲:
我们班自从2002年9月1日成立以来,到今天已经一年半了.
乙:
是的,在这一年半中,我们真不愧是一个出色的集体,我们大家共同努力,携手并进,把我们的班变成了一个温馨的家一样。
甲:
这里有我们二
(1)班每位同学的功劳。
甲:
噢!
是吗?
那你快向我介绍介绍。
乙:
行,不过,我一个人包办代替,大家会有意见的,我们二
(1)班的每位同
学都是集体的小主人,大家都来夸夸我们的集体,给在座的同学和老师露一手好
吗?
(齐声回答:
好)谁先来(你们先来)
我们先来夸夸我们的集体(快板节目)
1、快板:
二(4)二(4),我爱你
两人A二(4)二(4)我爱你
B你是集体大家庭
A二(4)二(4)我爱你
B人人心中有集体
A二(4)二(4)我爱你
B时时都为集体想
A二(4)二(4)我爱你
B做出成绩为集体
A二(4)二(4)我爱你
B集体光荣我光荣
A二(4)二(4)我爱你
B我为集体添光荣
合:
最后四句
2、甲:
我听出来了,你们二(4)中队的队员都热爱自己的集体。
(合:
人人心中有集体,我们的二(4)真精彩)那,你们又是怎样为集体添光彩的呢?
班长“詹宾朋介绍:
开展班级争章活动以来,同学们都能积极的展开活动,把我们的争章活动搞得很好,宣读开学初的争章标准。
●热爱集体,处处为集体着想
●为集体做一件好事
●在集体中站好一个岗位
●学有所长,学有进步,为集体争光
乙:
瞧,他们给你介绍来了。
请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》边唱歌边表演
甲:
看了大家的表演我知道了,二(4)班的同学个个讲礼貌(合:
讲文明、懂礼貌,我们的二(4)真精彩)
乙:
是啊,讲文明,懂礼貌,我们的集体更和睦,生活在这样的集体中也更快乐。
谁再来夸夸我们的集体。
(举手)我来我来,我给大家带来一张照片,大家请看。
3、照片《环保小卫士》
内容:
清晨打扫清洁区,或者照片
同学C:
在我们班里,有九支勤劳能干的环保小队,他们每天坚守在自己的
岗位上,不管是晴天还是雨天,不管是夏日还是严冬,日复一日,毫无怨言,他们为学习的洁、齐、美默默地奉献着,真不愧是我们班的“环保小卫士”,他们分别是:
(找同学宣读班级环保的小组人名共9组)
谁来夸夸他们?
指名:
某某真勤劳。
有一次,她生病,还是坚持把地扫,把地扫。
指名:
某某为集体。
坚守岗位把地扫,刮风下雨都坚持,都坚持。
指名:
某某手脚勤,早早到校监督好。
谁把垃圾倒在外,叫他快快来处理,
来处理。
指名:
某某两同学,天天坚持无怨言。
默默无闻来奉献,学习雷锋见行动,
见行动。
指名:
某某,勤勤恳恳爱劳动。
话儿不多手脚勤,一心一意为集体,为集体。
甲:
他们的事迹真感人,让我想起了一个人。
乙:
谁啊?
甲:
雷锋叔叔,他们真是小雷锋,在自己的岗位上认真负责,不怕脏、不怕累,值得我们大家学习。
(合:
学雷锋、见行动,我们的二(4)真精彩)
乙:
接下来,请你看一个小品,你还会对我们二(4)班有新的了解。
4、小品《参赛》
根据班内的一件真实事编写排练。
(薛蕾为参加比赛,每天坚持回家练习写大字,绘画。
一直到很晚,才睡觉,爸爸妈妈问他为什么要这样,他说要练好一个本领,争取好成绩。
)
甲:
这小品真是太有趣了,
乙:
你知道吗?
这小品是真实的。
它是根据我们薛蕾的事情编写的。
最终他获得了大奖。
甲:
她可真了不起。
采访薛蕾(你是怎样想的?
)
乙:
我们班还有好几位小舞蹈家呢!
他们分别是任梦妍,张梦,他们在学校十一联欢会上出色的表演,赢得了全校师生的共同掌声。
5、下面出示照片
6、我们二(4)班的同学不仅讲文明、爱劳动,爱学习,还有很多丰富的课余生活。
甲:
大家自己说说吧(同学自己说出自加参加课余活动班的情况如:
英语班、绘画班、奥数、舞蹈、管乐团)展示自己获奖情况。
乙:
我再告诉你一件事,我们班每位同学都积极阅读课外书,还写读书笔记那!
甲:
读课外书可以增长知识,如果长期坚持,那你们二(4)班同学各个都成小博士啦!
真了不起!
乙:
谁来朗读一下你最近的读书笔记?
出示读书笔记的原本(指名读美丽的公鸡读后感、赖宁小英雄读后感、少女穆然观后感)
甲:
我们二(4)中队是一个团结的大家庭,是一个奋进的大家庭,是一个多姿多彩的大家庭,更是一个充满关爱的温馨的大家庭。
看小蚂蚁搬粮食的小品
故事梗概:
一只小蚂蚁看到一只大蜗牛,它很想把蜗牛扛回家,让兄弟姐妹们饱餐一顿。
可是它使尽了所有力气也搬不动,怎么办呢?
小蚂蚁想出了好办法,回到家把兄弟姐妹都叫来:
“一、二、三”大家一用力,大蜗牛给抬起来了。
(2)提问:
为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛,许多蚂蚁却搬起来了呢?
引导学生讨论、回答,学生小结。
(集体力量大)
乙:
是的,我们的同学正是因为知道这一点,才努力的为集体奉献自己的力量,(合:
献爱心、为集体,我们的二
(1)真精彩)
节目:
《我们和我》
我们和我
在语文课本,
我们认识了我们和我。
我虽是一朵花,却扮不出灿烂的春色,
我虽是一滴水,却汇不成澎湃的江河,
我虽是一棵大树,却组不成茫茫的森林,
我虽是一块石,却不具备泰山的巍峨。
如果
我们是花,才有花的世界,
我们是水,才有水的波涛,
我们是树,才有树的绿云,
我们是石,才有山的气魄。
我们是完整的集体,
要为集体而奋斗,
不为自己而生活。
我在家生病,
你来为我补课;
你需要参考书,
他去为你借阅;
他学习遇到困难,
我同他一道解决。
所以,我们有力量,有智慧,有胆略。
就像首尾相接的列车,
一起越过千座大山,万条江河。
荣誉面前,不要只想我。
欢乐面前,不要只想我,
幸福面前,不要只想我。
困难之中,有我,
重担底下,有我,
承担责任,有我,
迎接艰苦,有我
有无数个献身于我们的我,
就能创造出我们的一切。
11、乙:
在集体中,我们团结一致,共同进步,很多同学都取得了进步,我们来夸夸他们吧!
(1)某某你真棒,以前背书老拖拉,现在背书抢在前,抢在前。
(2)某某你真棒,组长工作负责好,收发本子真勤快,严格要求有功劳,有功劳。
(3)某某你真棒,以前写字很潦草,这学期,进步大,写得工整有比较,有比较。
(4)某某你真棒,上课专心勤动脑,积极举手来发言,热爱学习有进步有进步。
(5)某某团结友爱不争吵,你好我好大家好,同学和睦乐陶陶,乐陶陶。
(6)某某学习勤奋又塌实,不骄不躁虚心学,成绩榜中有提高,有提高。
(7)某某,课外阅读抓得紧,吸取营养多积累,开阔眼界知识广,知识广。
合:
精彩的二(4)精彩的我,二(4)精彩我精彩,有我二(4)更精彩。
班级有我而自豪,我为二(4)添光彩。
12、甲:
二
(1)的队员个个了不得,我相信,在你们全体队员的努力下,二
(1)一定会取得更大的成绩,一定会更精彩。
乙:
是啊,我们二(4)的每一位队员,都准备奋发努力,学习特长,全面提高,为班添光!
13、请大家谈谈自己的打算吧。
(学生交流)
师:
一滴滴小小的水可以汇成长长的江,一条条长长的江可以汇成一片滔滔的海,一个人办不到的事,许多人在一起,齐心协力、通力合作,就一定能办到。
只要每个同学都为班级贡献自己的一份力,我们这个集体就会成为一个优秀的集体。
今天的主题班会开得很成功,我们的二(4)很精彩,每一位同学也很精彩,老师为你们感到骄傲,感到自豪!
种子的发芽离不开沃土,每个人的成长和发展离不开集体,班级是集体,我们把班级荣誉当成自己的责任,人人争章,希望大家对照获章标准,积极行动。
主持人宣布:
“我是班级小主人”主题班会到此结束
《文明就在我身边》主题班会活动
时间:
第七周
一、活动目的:
通过本次德育活动,使二年级的学生对文明用语有较深的了解并能应用到实际生活中去。
能在生活中体验文明的重要性。
培养学生从身边的小事做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养,争做文明的我。
二、活动准备:
1、将学生分成五个小组。
2、排练文明礼貌歌谣、朗诵、歌曲等节目。
3、收集礼貌用语及有关文明的名人名言。
三、活动过程:
主持人男:
同学们,你知道吗:
我国在历史上,是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”。
主持人女:
到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。
主持人男:
在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。
主持人女:
可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象。
主持人男:
有的同学在课间活动打闹、追逐,不仅伤害了自己也伤害了他人。
主持人女:
有的同学在整洁的地面上、校园里乱扔废纸。
主持人男:
还有的同学上完厕所忘记了冲水。
主持人女:
作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
主持人男:
就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!
主持人女:
《文明就在我身边》主题班会
主持人合:
现在开始!
(一)小品——见到不认识的老师怎样做
小品一主持人男:
快看今天学校里来了好多外校听课的老师,请大家看看**和**是怎样做的?
小品二主持人女:
再来看看**和**又是怎样做的?
主持人男:
大家看了这两个小品之后,觉得谁做得对,谁做的不对,为什么?
(学生交流想法)
(二)小竞赛——文明用语知多少
主持人女:
大家说得真好!
现在咱们班分成了五组。
在3分钟的时间里,每个小组在答题纸上秘密地写下你们知道的文明用语,3分钟后比一比哪组写得多。
主持人女:
大家都准备好了吗(准备好了)?
开始!
(师记时,3分钟到就停笔,然后收齐5个组的,在实投上展示并比出哪组写得最多。
)
主持人女:
时间到!
请组长把本组的答题纸交到前面,咱们来看一看哪组写得多?
都把纸交给江书欣。
江:
第一组起立,请你们每个人读一个文明用语,读完为止。
他们一共写了*个。
江:
第二组(和第一组的顺序一样)。
江:
第三组
江:
第四组
江:
第五组
江:
刚才第几组写得最多?
(三)实际情景问答
主持人男:
看来,大家知道的文明用语还真不少呢?
咱们光会说文明用语还不够,在我们的生活中,我们会遇到许多实际问题。
主持人女:
活动前,老师发给每个组的组长一道实际情景题,现在请组员们一起看看这道题,仔细想想如果你遇到了这些情况你该怎么办?
我们给大家2分钟的时间进行讨论。
现在开始!
1、你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。
今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来。
可是,居然有2个同学在班里的过道上追逐打闹。
看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?
(劝架、礼貌用语等、课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。
)
2、今天早晨,你起床时,感觉头痛极了,嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去。
于是,你想打电话给老师请假半
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