八年级语文课内现代文阅读Word文件下载.docx
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不知什幺时候又
睡着了。
黎明的时候被人推醒,说是准备出发。
山下有人送饭上来,不管三七
二十一,抢了一碗就吃。
又传下命令来,要队伍今天无论如何爬过这座山。
因为山路很难走,
一路上需要督促前进。
我们几个人又停下来,立刻写标语,分配人到山下山
上各段去喊口号,演说,帮助病员和运输员。
忙了一会儿,再向前进。
走了不多远,看见昨晚所说的峭壁上的路,也就是所谓雷公岩的,果
然陡极了,几乎是90度的垂直的石梯,只有一尺多宽;
旁边就是悬崖,虽然
不很深,但也够怕人的。
崖下已经聚集了很多马匹,都是昨晚不能过去,要
等今天全纵队过完了再过去的。
有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。
很小心地过了这个石梯。
上面的路虽然还是陡,但并不陡得那幺厉害
了。
一路走,一路检查标语。
我渐渐地掉了队,顺便做些鼓动工作。
这很陡的山爬完了。
我以为30里的山就是那幺一点;
恰巧来了一个瑶民,
同他谈谈,知道还差得远,还有20多里很陡的山。
昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。
肚子很饿,气力不够,但是必须鼓
着勇气前进。
一路上,看见以前送上去的标语用完了,就一路写着标语贴。
累得走不动的时候,索性在地上躺一会儿......
到了山顶,已经是下午两点多钟。
我忽然想起:
将来要在这里立个纪
念牌,写上某年某月,红军北上抗日,路过此处。
我长长地吐了一口气,坐
在山顶休息一会儿。
回头看队伍,没有翻过山的只有不多的几个人了。
我们
完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中,饥饿、疲劳甚
至受伤的痛苦都被这个意志克服了。
难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战
胜了。
1、请用简要的语言概括选段的主要内容。
(2分)
___________________________________________________________________
____________
2、选文第1段写景作者调动了人的哪几种感官来描写的?
请分别举一例说
明其作用。
(3分)
3、选文第一段中划线句描写了山谷夜晚的声响,似乎有点矛盾,说说你对
该句的理解。
4、”山下有人送饭上来,不管三七二十一,抢了一碗就吃。
”这句话所写的
情况似乎不像纪律严明的红军战士之所为。
你是如何理解的呢?
5、选文中说”我们完成了任务,把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人
的心中”,这个”坚强的意志”指的是什幺?
”我们”是如何把它”灌输到整个纵
队每个人的心中”的?
________________________
6、用声音来衬托安静,是作者写景的手法之一。
在我们的生活中也常常因
为某种声音而显得周围环境的宁静,试举一例加以描述。
____________
(二) 语法课上完了,我们又上习字课。
那一天,韩麦尔先
生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:
”法兰西”,”阿尔萨斯”,”法
兰西”,”阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗
在教室里飘扬。
个个人那幺专心,教室里那幺安静!
只听见钢笔在纸上沙沙
地响。
有时候一些金甲虫飞进来,但是谁也不注意,连最小的孩子也不分
心,他们正在专心画”杠子”,好像那也算是法国字。
屋顶上鸽子咕咕咕咕地
低声叫着,我心里想:
”他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!
”......
忽然教堂的钟声敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士
兵的号声--他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来
没有这幺高大。
”我的朋友们啊,”他说,”我--我--”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字:
”法兰西万岁!
”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们作了个手势:
”散
学了,--你们走吧。
” 7、”窗外又传来普鲁士兵的号声--他们已经收操了”
一句中破折号的用法是(1分)。
8、小弗郎士为什幺觉得韩麦尔先生”从来没有这幺高大”?
(2分)
___________。
9、就文中的细节描写,回答下列问题:
(6分)
①”字帖挂在我们课桌的铁杆上”这一细节,烘托了一种怎样的气氛?
答:
_______。
②”一些金甲虫飞进来,但是谁也不注意,连最小的孩子也不分心”这一细
节,反映了孩子们怎样的心理?
_________
_________。
③小弗郎士对鸽子的叫声产生的联想,有什幺深刻含义?
答
________
________。
10、”使出全身的力量,写了两个大字:
’法兰西万岁!
’”写完之后,”他呆
在那儿,头靠着墙壁,话也不说。
”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?
(3
分)
11、”最后一课”结束了,请你续写一段,写”我”是怎样离开教室的。
(60字
左右)(6分)
___________
___________(三) 那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不
单行的日子。
我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。
到徐州见着父亲,看
见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪①。
◆第一次流泪,是悲哀。
作者怀着沉重的心情,从北京赶到徐州跟父亲一
起奔丧,见到那”满院狼藉的东西”,触目伤怀,才不禁潸然泪下。
丧事完毕,父亲要到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。
到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;
第二日上午便须渡江到浦
口,下午上车北去。
父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的
茶房陪我同去。
他再三嘱咐茶房,甚是仔细。
但他终于不放心,怕茶房不妥
贴;
颇踌躇了一会。
终于决定还是自己送我去。
我再三劝他不必去;
他只
说:
”不要紧,他们去不好!
我们过了江,进了车站。
我买票,他忙着照看行李。
行李太多了,得
向脚夫行些小费才可过去。
他便又忙着和他们讲定价钱;
就送我上车。
他给
我拣定了靠车门的一张椅子。
他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。
又嘱托茶房好好照应我。
我说道:
”爸爸,你走吧。
”他往车外看了看说:
”我买几个橘子去。
你
就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走
到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自
然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小
帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚
不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上
面,两脚再向上缩;
他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见
他的背影,我的泪很快地流下来了,我赶紧拭干了泪。
怕他看见,也怕别人
看见。
我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。
过铁道时,他先将橘
子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。
到这边时,我赶紧去搀他。
他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的
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