三年级上学期语文期末统考卷文档格式.docx
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n)
3.(2分)下面各组词中,完全能搭配的是()组。
A.磨练——意志
珍惜——粮食
坚持——真理
提高——效率
B.发扬——传统
精致——表演
发生——冲突
发展——生产
C.感情——深厚
爱护——老人
声音——低沉
爱戴——儿童
D.改进——方法
改善——生活
改正——缺点
改变——面貌
4.(2分)(2019五上·
浙江期末)下面三句话中都有省略号,它们表示的作用是()
①后来,哥哥的朋友们送了我几册小书:
《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……
②“我……要钱……”
③我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
A.①列举的省略
②引文的省略
③话未说完
B.①语意未尽
②列举的省略
C.①列举的省略
②声音断断续续
③语意未尽
D.①列举的省略
②语意未尽
5.(2分)读《别挤啦》
下列对“你应当问心无愧;
给别人生的权利,活的余地,不要挤,千万不要挤!
”理解正确的一项是()
A.这句话告诉我们要加强竞争意识,但不要损人利己。
B.这句话是告诉我们当今世界的生存空间已经很拥挤了,我们应当自强自立。
C.这句话是告诉我们,生活在同一个地球上,整个世界就是一个大家庭,应该礼让、和平共处。
6.(8分)照样子写词语。
弯弯曲曲________
________
________
一束束________
闪亮闪亮________
7.(9分)根据课文《好伙伴》填空。
这篇课文写的是________个好伙伴之间的感人故事——________马哈多带着________在山上救回一只受伤的________,帮它养好伤;
后来,猎狗掉进井里,乌鸦________给猎狗,怕它饿死。
二、理解(共3题;
8.(7.0分)阅读语段。
完成练习。
你看天空——
清晨,太阳升起,带来新的一天。
开始,天空呈粉红色,慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时,云彩在蓝色的天空中飞行,如同经过雕饰一样,呈现出各种奇妙的形状,告诉我们许多奇妙的故事……
当云彩变得又黑又重时,雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后,我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。
一天结束了,落日的余晖不时变幻着颜色,好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
(1)这个语段从哪几个方面写出了天空的奇妙?
________
A.太阳
B.云彩
C.雨点
D.水洼
E.余晖
F.群星
(2)这个语段是从________和________两个方面把事物写生动、写具体的,突出了天空的奇妙。
A.颜色
B.形状
C.尺寸
D.体积
(3)仔细读语段中画横线的句子,想象一下,那会是什么形状?
讲述的又是什么故事呢?
(4)语段中打比方的句子你最喜欢哪一句?
用“________”画出来,并写出你喜欢的理由。
9.(14.0分)阅读下文,回答问题。
王安石变法
王安石做了二十年地方官,名声越来越大。
后来,他被调到京城做官。
王安石一到京城,宋神宗就叫他单独进宫谈话。
神宗一见面就问他说:
“你看要治理国家,该从哪儿着手?
”
王安石从容不迫地回答说:
“先从改革旧的法度,建立新的法制开始。
宋神宗要他回去写个详细的改革意见。
王安石回家以后,当天晚上就写了一份意见书,第二天送给宋神宗。
宋神宗认为王安石提出的意见都合他的心意,越加信任王安石了。
后来,宋神宗把王安石提升为副宰相。
那时候,朝廷里名义上有四名宰相,病的病了,老的老了,有的虽然不病不老,但是一听见改革就叫苦连天。
王安石知道,跟这些人一起办不了大事,经过宋神宗批准,任用了一批年轻的官员,并且设立了一个专门制定新法的机构。
这样一来,他就放开手脚进行改革了。
变法的主要内容是:
一,青苗法。
这个办法是他在鄞(yí
n)县试用过的,现在拿来推广到全国实行。
二,农田水利法。
政府鼓励地方兴修水利,开垦荒地。
三,免役法。
官府的各种差役,民户不再自己服役,改为由官府雇人服役。
民户按贫富等级,交纳免役钱,原来不服役的官僚、地主也要交钱。
这样既增加了官府收入,也减轻了农民的劳役负担。
四,方田均税法。
为了防止大地主兼并土地,隐瞒田产、人口,由政府丈量土地,核实土地数量,按土地多少、肥瘠收税。
五,保甲法。
政府把农民按住户组织起来,每十家是一保,五十家为一大保,十大保为一都保。
家里有两个以上成年男子的,抽一个当保丁,农闲练兵,战时编入军队打仗。
王安石的变法对巩固宋王朝的统治、增加国家收入,起了积极的作用。
但是,也触犯了大地主的利益,遭到许多朝臣的反对,最后变法以失败告终。
(1)给划线字注音。
着手
从容
宰相
(2)解释词语的意思。
①从容不迫:
________。
②叫苦连天:
(3)王安石变法的主要内容是________法,________法,________法,________法,________法。
(4)王安石变法的作用和影响是什么?
(5)从王安石变法的内容,你说说他是一个什么样的人?
10.(14.0分)阅读下面的文字,完成后面的题目。
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。
在湖南一师学习的时候,他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学。
等天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。
一天六节课,他每天都抓紧课余时间把作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。
晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。
星期天,他除了爬山、游泳,还去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业,从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。
凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。
在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。
许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉等各种符号,标明书的重要之处,可见他读书的态度是多么认真,理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,他终于走上了革命的道路。
(1)文章的中心句是()
A.毛泽东同志从青年时期就热爱学习。
B.毛泽东顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
C.毛泽东走上了革命的道路。
(2)作者从哪两方面向我们介绍毛泽东同志的故事?
()(多选)
A.认真读书
B.救国救民
C.珍惜时间
(3)找出文中的过渡句。
它在文中起()的作用。
A.总领全文
B.承上启下
C.总结全文
(4)下列能表现毛泽东同志抓紧一切机会学习的两项是()
A.他每天很早就起床,同学们还没来,他就开始高声朗读。
B.在一本只有十万字的书上,他写了一万二千多字的批语和提纲。
C.晚上,两个小时的自习时间,他总是阅读从图书馆借来的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。
D.他自己的书,遇到重要的地方,他都要加圈加点。
(5)文中画横线的句子,告诉我们毛泽东同志读书的方法不包括()
A.用符号做标记
B.全部抄下来
C.写看法
(6)联系生活实际,具体说说从文中你获得的几点学习启示。
(至少说两点)
三、习作表达(共1题;
共30分)
11.(30分)习作小屋。
题目:
《我的拿手好戏》
提示:
①写清楚你的拿手好戏是什么。
你是怎么练成的,要写出具体的事例。
②写前线列一个提纲。
四、附加题(共2题;
共10分)
12.(5分)试着默写《小儿垂钓》的后两句:
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
________,________。
这首诗的作者是________。
13.(5.0分)阅读理解。
东床姣婿
郗太傅①在京口遣门生与王丞相②书求女婿。
丞相语郗信③:
“君往东厢,任意选之。
”门生归,白郗曰:
“王家诸郎亦皆可嘉,闻来觅婿,咸自矜持④,唯有一郎在东床上坦腹卧,如不闻。
”郗公云:
“正此好!
”访之,乃是逸少⑤,因嫁女与焉。
——《世说新语》
【注释】①郗(xī)太傅:
郗鉴,以儒雅著称,官至太尉。
②王丞相:
王导,东晋琅琊临沂人。
曾任三朝丞相,在东晋政权中是举足轻重的人物。
③信:
使者,即上文中的门生。
④矜持:
庄重,拘谨不自然。
⑤逸少:
王羲之,字逸少,是王导的侄儿。
(1)用两条“/”给下面的文字断句。
郗太傅在京口遣门生与王丞相书求女婿
(2)下列各句中,下划线字的解释有误的一项是()。
A.丞相语郗信:
告诉
B.白郗曰:
姓氏
C.咸自矜持:
都
D.因嫁女与焉:
于是
(3)用现代汉语翻译。
唯有一郎在东床上坦腹卧,如不闻。
(4)从选文内容可以看出王羲之是一个怎样的人?
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
10-6、
11-1、
12-1、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
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- 三年级 上学 语文期末 统考