全日制幼儿英语教案Word格式.docx
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MynameisCollin.Gladtoseeyou.Sohowareyoutoday?
Iamfine.Andyou?
Yes,thankyou!
Nowlet’sstandupandsingasong,ok?
Hellosong.Go!
2、Hellosong(见学校外语歌曲书)
3、Newlesson本节是电子白板课,具体操作请参看瑞德小兔英语教案
Theme:
Coloring(学习颜色类词汇)
请教师正课之前说明并强调白板使用的要求1手指轻轻地点白板,而不是敲,锤,打,拍,挠等行为。
2未经老师允许,不可以擅自到电子白板前面动手操作。
3按照先后顺序操作白板,不可争抢。
要让幼儿树立爱护电子白板的意识。
4、sumup复习巩固所学到的白板中出现的颜色类词汇。
5、Goodbyesong
第二课时
3、Review复习上节课学习的颜色类词汇
4、Newlesson本节是句型课句型:
Whatcolorisit?
它是什么颜色?
教具:
常见颜色的卡片或者水彩笔,其中包括redyellowbluegreenpinkgreyblackwhitepurpleorange以上词汇是学生必会的表达颜色类的词汇。
下面是本节课句型引出的范例,仅供参考
Teacher(T):
Welleveryonelookatmyhands.Ihavesomecards(pens)inmyhand.Nowlet’sseethecolors.Blue,yellow,red…oh,Ihavesomanydifferentcolorsinmyhands,right?
butIampuzzled,whatcolorisit?
Idon’tknow.(此时请老师挑选出一个较生僻的颜色,用以引出句型)whocantellme?
Oh,itisgrey.(灰色)
下面进入句型操练环节
操练步骤:
教师读,学生听;
教师读,学生跟读;
教师不读,学生自己大声朗读;
师生一起读。
(此环节共计练习四遍,加深学生的记忆)
游戏:
大小声
教师大声读,学生小声读;
教师小声读,学生大声读。
当学生句型掌握时,引出对话
--Whatcolorisit?
--Itisred.
--Thankyou.
--Youarewelcome.
两个动物玩具手偶,模拟不同的声音,完成对话学习。
手偶做示范,进行对话,学生听;
教师与学生进行对话,师问生答,然后互换;
学生之间对话,并角色互换。
(如需要,教师最后可将对话译成汉语,翻译给学生听。
)
5、sumup总结本节句型与对话内容。
6、Goodbyesong.
第三课时
1、Greeting
2、Hellosong
3、Review复习上节课学习的句型和对话内容。
4、Newlesson本节课是字母教学学习大写字母ABCD。
教具字母卡片格尺外文本白板笔
教学步骤:
1、齐唱英文字母歌
2、学习大写字母ABCD的字母操。
3、字母卡片教学要求学生认清所学字母的形状。
4、白板书写范例字母,要求书写规范整齐。
5、学生齐读字母并配字母操动作。
6、书空字母,然后在外文本上书写大写字母ABCD,一行5个,每个写一行。
(要求念出此时正在写的字母)
7、教师抽查字母掌握情况并且随堂听写所学的字母,要求当堂课消化吸收。
5、Sumup复习所学的四个英文字母及相应字母操。
6、EndingABCsong
第四课时
3、Review复习上节课学习的大写字母ABCD和字母操;
单词听写
4、Newlesson听力课
教具教师自备英文小故事录音机
以白雪公主为例
T:
Doyoulikelisteningtothestory?
Yes,Ido.Todaylet’senjoyoneEnglishstory,ok?
Yes,verygood.Sowhatshallwelistentoday?
Snowwhite.Nowlet’ssitwellandlistentothestory.
1、泛听一遍,让学生熟悉语料,语速及语音语调。
教师用适当的汉语在故事结束后加以翻译和补充说明。
2、精听一遍,教师在每一句后停,并重复录音机里的话,让学生听懂是什么并猜猜汉语句意。
3、再精听一遍后简单复述故事。
要求说出时间、地点、人物和大概事件即可,不必过高要求。
4、完整听一遍。
5、sumup用自己的话来复述故事(可用汉语)。
6、EndingGoodbyesong.
第二周
Howareyoutoday?
What’stheweatherliketoday?
...
findingmothers(学习颜色类词汇)
4、Goodbyesong.(见学校课外歌曲书)
3、Review复习上节课学习的动物类词汇
Whatdayisittoday?
----今天星期几?
表示星期的卡片;
手偶2个;
锤子两个
Doyouknowhowmanydaysarethereinoneweek?
Yes,therearesevendaysinoneweek.Butdoyouknowhowtosaythem?
Nowlet’slearnthenamesofthosedays.
教师教会学生表达一周七天的单词:
MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday
游戏环节hittinggame
请教师将7个单词卡片放置在教室地板上,教师念哪个单词,学生用锤子去敲击该单词。
ok,everyonelooksatme.Whatareinmyhands?
yes,therearetwodogsinmyhands.Nowtheyarehavingatalk.(引出句型Whatdayisittoday?
课程最后时间复习本节课的句型和单词。
2、ABCsong
3、Review复习上节课学习的句型和单词内容。
4、Newlesson本节课是字母教学学习大写字母EFGH。
1、齐唱英文字母歌,复习大写字母ABCD。
2、学习大写字母EFGH的字母操。
6、书空字母,然后在外文本上书写大写字母EFGH,一行5个,每个写一行。
5、Sumup复习新学的四个英文字母及相应字母操。
6、goodbyesong.
3、Review复习上节课学习的大写字母ABCDEFGH和字母操;
4、对话教学--Whatdayisittoday?
----今天星期几?
----It’sMonday.----星期一。
----WhatdowehaveonMondays?
----我们星期一上哪些课?
----WehaveChinese,English,math…----语文、英语、数学……
教学步骤:
一、首先再次复习本周所学句型和表达星期的词汇。
二、教师用玩具手偶引出对话的前2句,要求学生与教师跟读。
三、教师示范朗读第三句。
教师读,学生听;
四、教师示范朗读第四句。
然后后两句合起来读。
五、四句合在一起,分角色朗读对话;
之后学生2人互相做对话。
5、Endinggoodbyesong
第三周
1Greeting:
2Goodmorningsong(见学校外语歌曲书)
3Newlesson本节是电子白板课,具体操作请参看瑞德小兔英语教案
lettertrain(复习字母)
4Goodbyesong.(见学校课外歌曲书)
2、Goodmorningsong
3、Review复习上节课学习的字母
4、Newlesson本节是句型课句型:
----Whereismytoycar?
----我的玩具汽车在哪儿?
玩具汽车
Doyoulikecars?
Yes,Ithinkboysdo.Ihaveatoycar,too.Doyouwanttoseeit?
Itisverybeautiful.Letmeshowyou.(装作找车的样子)ButIcannotfindit!
Whereismytoycar?
教师开始大声重复句型Whereismytoycar?
然后让学生跟着重复这句话。
大小声游戏
Let’sfindthetoycartogether.Isayloudly,yousayinalowvoice.(教师带学生做游戏巩固句型)
学生逐个重复该句型,教师检测掌握情况。
当学生都掌
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