人教版九年级英语全册教案Unit 12 教案Word下载.docx

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句

式

1.BythetimeIgotup，mybrotherhadalreadygottenintheshower.当我起床时，我哥哥已经进了浴室了。

2．BythetimeIgotoutside，thebushadalreadygone.当我出来时，公汽已经走了。

3．Youwereonlyfiveminuteslateforclass。

你只迟到了五分钟。

4．WhenIgottoschool，IrealizedIhadleftmybackpackathome.当我到达学校时，我才意识到我把背包忘在家里了。

5．BythetimeIwalkedintoclass，theteacherhadstartedteachingalready.当我走进教室时，老师已经开始讲课了。

6．Ididn'

tevenbrushmyteethorwashmyface.我甚至没有刷牙也没有洗脸。

§

自主学习案

根据汉语提示完成单词。

1．IgottoschoollatebecauseIoverslept（睡过头）thismorning.

2．WhenIgothome，IrealizedIhadleft（遗忘）myEnglishbookatschool.

3．It'

scoldoutside（在外面），you'

dbetterwearmoreclothes.

4．WhenIgottoschool，Irealized（意识到）Iforgottobringmyhomework.

5．You'

dbetterputyourhomeworkinyourbackpack（背包）．

课堂导学案

Step1　准备与热身（Preparation）

Teacher：

Foroneormoretimesinourschooltimes，wearelateforschool.Haveyoueverbeenlateforschool?

Canyoutellmewhy?

Andwhathappenedtoyouthatday?

Students：

________

①Yes，Ihavebeenlateforschoolonetimes.

Because…

②Iwasnearlylateforclassonedayand…

Step2　呈现与输入（Presesntation）

1．要求学生翻开课本P89，迅速阅读1a部分的内容。

并按要求完成课本上相应的任务：

Lookatthepictureswhathappenedtothegirl.（1分钟）

2．检查答案，先要求全班一起给出答案并检查讨论。

然后要求2－3名同学就Whatdoyouusuallydointhemorning？

给出自己的答案，并把收集的答案列举在黑板上。

（3分钟）

Whatdoyouusuallydointhemorning?

I________________．

①putonmyclothesandgetup

②cookbreakfast

③ridetoschool…

Step3　呈现与体验（Practice）

1．要求学生听第一遍录音，并完成课本上1b的听力任务：

ListentoMarytalkingabouthermorning.Completethesentences：

读出序号－读出所填单词－读出完整的句子（2分钟）

2．要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。

（2分钟）

3．完成教材1c的任务，要求学生模仿1a内容，进行对话练习。

并邀请2－3对同学当堂进行演示。

小结训练：

要求学生在规定的时间内完成一个小练习。

并请若干学生给出自己的答案。

有错误的话及时解决纠正。

用所给动词的正确形式填空：

1．BythetimeIgotup，mymother_hadalreadycooked（cook）breakfastyesterdaymorning.

2．WhenJackgothome，hissisterhad_washed（wash）theclothes.

3．Wehad_learned（learn）over2，000Englishwordsbytheendoflastterm.

4．－Whathappened（happen）toyoulastweek?

－Ihadmybikestolen.

5．Theboyneverrealizes（realize）hismistakesuntilhisteacherpointsthemout.

通过学习1a，使学生对过去完成时态有所了解，并拓宽了思路；

通过1b，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力；

通过1c的训练锻炼学生的口头表达能力，同时巩固对本课内容的认识。

Step4　运用与生成（Production）

1．要求学生翻开课本P90。

播放录音一遍，完成2a，2b的听力任务，然后个别检查，统一核对答案。

3．听力内容巩固训练。

要求学生根据所听到的内容完成下列各句。

完成后要求若干学生给出自己的答案。

以巩固对听力内容的了解。

（4分钟）

1）Iranhometogetmybackpack.

2）Iranbacktoschoolwithoutmykeysormybackpack.

3）Sheaskedforourhomework，butofcourseIdidn'

thaveit.

4．大声朗读听力材料。

（1分钟）

5．放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a，2b的信息编写故事的结尾，并和同伴分角色练习对话练习。

然后邀请2—3对同学当堂演示。

看哪一对的表现最佳。

（5分钟）

6．播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。

然后让学生分角色朗读并表演2d的对话。

Step5　巩固与提高（Progress）

探究点一

BythetimeIgotup，mybrotherhadalreadygottenintheshower.当我起床时，我哥哥已经在洗淋浴了。

【点拨】

（1）bythetime“到……时为止，在……以前”，引导时间状语从句。

其引导的从句如果用一般过去式，则主句常用过去完成时。

e．g.Bythetimeweenteredthehall，theyhadorderedthedishes.我们进入大厅时，他们已经点好菜了。

（2）already作副词，意为“已经”，多用于肯定的陈述句，常用于完成时态，多位于句中或句末。

e．g.Ihavealreadyvisitedthezoo.我已经去过那个动物园了。

Annahasreadthebookalready.Anna已经读过这本书。

针对训练

（B）1.BythetimeIgottothecinema，themovie________fortenminutes.

A．hadbegun　　　　B．hadbeenon　　　　C．hasstarted　　　　D．hasbeenon

（B）2.—Willyoupleasegotoseethemoviewithme?

—No，Iwon'

t.I________italready.

A．sawB．haveseenC．seeD．willsee

探究点二　辨析：

already，yet与still

①already常用于肯定句中，可置于句中或句末。

e．g.Ihavealreadyfinishedmyhomework.我的作业已经做完了。

②yet意为“还、仍然、已经”，常用于疑问句或否定句中，多位于句末。

e．g.Haveyoufoundyouruleryet?

你已经找到你的尺子了吗？

Hehasbeenillandisn'

tfitforworkyet.

他一直在生病，尚不能工作。

③still意为“还、仍然”，常用于肯定句中，也可用在疑问句或否定句中，在否定句中须放在否定词not之前。

e．g.Iamstillbusy，Ihavenotfinishedmyworkyet.

我仍然很忙，我还没有干完活儿。

Doeshestillworkinthefactory?

他还在那个工厂上班吗？

Theystillhaven'

tgottenmoreinformation.

他们直到现在还是没有得到更多的信息。

用already，yet或still填空。

sonly11o'

clockandthey__already__hadlunch.

4．Myneighborhitmycarlastweekandhe__still__hasn'

tapologized.

5．John，haveyoufinishedthatreport__yet__？

教学反思：

本课教学通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题，通过1a的任务型学习，使学生对过去完成时态有所了解，并拓宽了思路；

1b主要是提高学生的听力能力，1c的学习提高了学生的口头表达能力，同时巩固对本课内容的认识。

通过2a－2d的学习，将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。

小组对话训练了同学们的合作意识和团队精神。

教学方法的改进：

在演示教学过程，要求学生积极主动地参与，对于表现突出者，提出表扬，以便调动其他学生的主观能动性，取得更好的教学效果。

第二课时　SectionA（3a～3c）

1.missv．错过，未得到　　　　　　　　　2.unexpectedadj.出乎意料的

3．blockn．街区4.workern．工作者

5．starev．盯着看，凝视6.disbeliefn．不信，怀疑

7．aboveadv.在上面8.burnv．着火；

燃烧；

9．aliveadj.活着的；

有生气的；

10.airportn．飞机场

11．tillco