家长学校教案 如何做一名合格的家长文档格式.docx
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你们在日常的生活中是怎样做的?
(家长谈认识)看来在日常生活中,我们的父母都为孩子付出了很多,但是真的达到我们预期的教育目的了吗,我们先来看一项社会调查
背景材料:
(课件出示)
1、
700户家庭教育现状调查:
最不喜欢的人,其中父母占54.4%。
2、
湖南人民广播电台《我心中的爸爸妈妈》500份稿件中,表示对父母不满的达90%。
3、
上海90%的青少年表示对自己的父母不满,70%的学生认为父母不了解自己,34%不喜欢自己的家,上海调查:
对子女教育感到困惑的占86.4%,非常困惑苦恼的占15%。
4、
北京市教科所对1242个家庭进行调查,70%的孩子在家庭中没有得到较好的教育。
这些调查统计信息,真的是另我们做父母的震惊,更值得我们好好思考。
我想再请大家谈谈听了这些信息后做何感想呢?
(家长谈)
据介绍,上海未成年子女的庭教育投入远高于美、加等发达国家,一般要占全家总收入的四分之一;
而美、加两国居民的教育支出比例仅为10%左右。
据报道:
在对孩子娇宠溺爱数十年后,孩子会变得越来越粗鲁。
2002年在公共场合只有10%的孩子彬彬有礼,2004年有三分之一的教师由于学生的行为“令人无法容忍”而离职。
思考:
为什么如此高的投入并未得到预期的回报,甚至适得其反,会有那么多的孩子不喜欢自己的父母,恨父母,甚至在2000年浙江省有一个17岁的少年徐力竟然杀害了父母呢?
原因何在呢?
大家谈谈自己的看法(家长谈)是呀,问题的关键在于父母的教育观念和教育方法,许多家长对怎样当好父母缺乏足够的认识,不懂得怎样教育孩子,对待孩子,或重智轻德,只关心孩子的考分;
或信奉“棒头出孝子”,教育孩子简单粗暴;
或对孩子过度溺爱,百般呵护……在家庭教育上形成了许多误区,由此给孩子的心灵带来了负面影响,这样必将对孩子的一生造成延误。
高尔基曾说:
“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个严重的问题。
”从这个角度讲,如何做父母,如何做个合格的父母是一门学问,是需要我们认真研究学习一辈子的学问,因此,本次家长学校活动,我们共同探讨一下怎样做一名合格的家长。
授课:
当然这个话题的范围很广,涉及的问题也很多,我们不可能通过这一节课就做到面面俱到,结合一年级学生的特点,我将从下面两个方面与大家交流。
一、我们应做些什么
二、我们应怎样去做
一、我们应做些什么
可能有不少家长认为:
小孩进入小学,主要是来学习系统的文化知识的。
对于这个观点我个人感到这起码是比较片面的,不可取的。
不错,小孩进入小学是要开始学习系统的文化知识了,但这绝对不是小学教育的全部,也不是家庭教育的全部。
小学教育的主要任务是为儿童今后的全面发展打好坚实的基础。
这个基础,不仅包括学习的基础,还包括做人的基础,生活的基础。
如果说得简洁点,就是要逐步培养学生学会做人,学会生活,学会学习。
这是我们小学教育的任务,也应该成为家庭教育的目标,因为学校教育与家庭教育的方向是一致的。
(一)学会做人。
学会做人的内容很多,对一年级的小同学来讲,就是要学会对人有礼貌,学会尊重人,学会关心人,学会与人交往,学会与人相处。
再具体一点,就是要对长辈、老师、同学有礼貌,学会尊重父母、尊重老师和同学(能够认真倾听别人的讲话、虚心接受别人的意见)、知道体贴、关心父母(例如不给父母添麻烦、尽量减轻父母的负担、关心父母的身体和情绪状态、学会询问和安慰父母……),同学之间也要和睦相处。
这些都是做人的基础,打好了这些基础,将对小孩一生的发展产生积极的影响。
我们的孩子百分之九十五以上都是独生子女,在家里娇生惯养,以自我为中心,已经习以为常了,到了学校,过上了集体生活,学会做人就显得尤为重要。
下面有三个实例:
案例一
一位下岗女工,知道孩子喜欢吃虾,一次咬咬牙从菜市场买来虾,做好后端上桌,看着孩子津津有味地吃着,自己舍不得动一筷子。
眼看孩子已吃完饭,妈妈忍不住想去尝一下剩下的虾——“别动!
”她13岁的孩子说,“那是我的!
”这位母亲在讲述这件事时,眼含泪水。
案例二
一个贫困大学生回家找父母要零花钱,父母说:
“咱家哪有富余的钱,你上学的钱还是和别人借的。
”孩子不领情地说:
“你没钱干吗要生我!
”
案例三
一位家境富裕的母亲,见女儿花钱大手大脚,就对女儿说:
“你不用着急花钱,爸爸和妈妈这些钱,以后还不都是你的?
谁知女儿听了把眼睛瞪得圆圆的,厉声对妈妈说:
“我告诉你,从明天开始,你要省着花钱,这些钱都是我的了!
”(听了这三个案例各位家长作何感想呢,你们不想说点设么吗?
)
这三个孩子就是家长过度溺爱,百般娇宠的结果,造成了孩子自私自利,以自我为中心,不知道关心父母,更何谈关心他人,那么这样的孩子又能有什么作为呢?
事实证明,凡是会尊重人、关心人,会与人相处和交往的人,都有非常好的人际关系,都有比较高的生活质量和事业成就。
反之,往往在家庭和单位里,都人际关系紧张,到处碰壁,生活质量很差,事业也常常受到紧张的人际关系的干扰,心情压抑,即使事业有成也没有一点幸福感。
我认识这样一个年轻人,他的家境不错,大学毕业后,依靠母亲的力量分到了一个不错的单位,参加工作大约三四年了,最初由于母亲的原因,单位的同事碍于面子,与他相处的还算不错,可是后来母亲退休,加之他的种种行为令人反感,人际关系很紧张,同科室的出去吃饭都没人叫他,即使他出钱请客也没人愿意赏光,,据说每当单位会餐的时候,没人愿意和他坐一桌,吃饭时,如果哪道菜比较受欢迎,他会把菜端过来全部占为己有,他的一些做法总是让人无法接受。
他不但在单位人际关系紧张,家庭生活也很糟糕,结婚不长时间就经常吵架,而且当着岳母的面就破口大骂,婚姻没有维系多长时间便离了。
听说最近又结婚了,不过还是常常吵架。
可见这个年轻人,从小就没有接受良好的做人方面的教育,结果成人了,既影响了工作又影响了家庭,即使家境再好,父母还是操不完的心呢!
这就说明,从小进行做人的教育是何等的重要。
另外,还有的家长认为,一点小事算不了什么。
最近我发现我们班有个孩子,他的笔袋里的铅笔是与日俱增,我就很纳闷,他平时是最爱丢东西的,怎么突然会这么多铅笔,我怀着好奇心去问他,他没等开口,他的同桌说:
“老师是他捡得,还有别人捡的他就说是他的,”我一看这些笔,的确花色不同,我就把他叫到我的跟前,与他聊天,这孩子说是他妈妈看他总丢铅笔,就告诉她这么做的,听他这人么一说,我恍然大悟,同时也为这位家长的做法感到生气,家长们呢,现在他拿的是别人的铅笔,将来就容易拿别人的钱包哇,后果不堪设想,所以各位家长一定要教育孩子“莫以恶小而为之呀!
莫以善小而不为”呀!
就像许多家长常说的:
不求成才,只求成人。
所以我们家长的第一责任就是教育孩子学会做人。
(二)学会生活。
这方面的内容也很多,我们对一年级孩子的基本要求是:
有良好的生活习惯,有基本的生活技能。
1、关于生活习惯
习惯是什么?
习惯是不用意志努力的、自动化了的行为。
良好的习惯一旦形成将使人终身受用。
一年级小朋友要培养的生活习惯有:
早睡早起的习惯(晚8点,早6点),早晚刷牙的习惯,饭前便后洗手的习惯,保持卫生的习惯,勤剪指甲的习惯,物有定所的习惯。
在这里我着重讲一下培养孩子早睡早起的习惯。
因为有的孩子要到八点才姗姗而来,但也有一部分孩子七点二十分就到校了,在这相差的半小时时间里,晚来的孩子比早来的要少做多少事,长此以往他们之间必然会拉开距离。
所以家长要时刻提醒孩子不要睡得太晚,八点睡觉早晨六点起床,正好睡足十个小时。
如果家长有事不能提醒孩子,就让闹钟来帮帮孩子,让孩子一听到闹铃响后就起床,一定要让孩子在规定的时间内到校。
要使孩子养成早睡早起的习惯,家长必须担任一个监督、督促者的角色。
家长可以和孩子共同商议制订一个作息时间表,把表贴在桌边或床边等显眼的地方,时刻提醒孩子严格要求自己。
相信过几个星期孩子就会养成早睡早起的习惯。
其他生活习惯也是如此,只要家长用心却培养,一定会有效果的。
2、关于生活技能
首先,要让孩子帮着做些力所能及的家务。
在五六十年代,小孩每天要花3小时做家务,现在则是花3小时看电视,孩子之所以讨厌做家务,主要是因为现在的家长什么都替孩子干,认为孩子的任务就是学习。
有这样一个故事:
在一个夏令营活动中,一个很小的孩子看着鸡蛋发呆,老师问:
“你不爱吃鸡蛋么?
”“爱吃”“那你怎么不吃呢?
”“这鸡蛋跟我们家的鸡蛋长得不一样”“你们家的鸡蛋长得什么样?
”“我们家的鸡蛋是白的,软的,这鸡蛋太硬,咬不动!
”后来才了解到,这孩子从小就没见过家人煮鸡蛋、剥鸡蛋的过程,都是切成四块摆好了放在面前吃。
父母能代替孩子做事,但代替不了孩子的成长。
孩子只有在学会处理各种事的同时,才能学会面对困难,过度保护的孩子长大后很怕失败,他承受不了失败。
要让孩子自己走好脚下的路,输得起的孩子才是最成功的孩子。
在孩子做家务时,他做完了,你要向他道谢,鼓励他,如此一来,孩子就会为自己是家庭中一员感而到自豪,从而产生体贴心,责任感,自信心等等。
给孩子与年龄相符的工作,不但家长轻松,还能达到教育的目的。
但要提醒家长的是,要注意宽容和忍耐,就算他做得不好,也不要当面抱怨,你等会儿再偷偷重做一次就可以了,如果他弄得一团糟,也不要生气,为了教育,一定要让他做家务,慢慢地,他做事会越来越有条理性,也有了判断力和洞察力,这对他的学习也是很有帮助的。
还可以用激励、奖励的方法让孩子乐于做事情。
(比如家长要让孩子整理自己的房间,可以神秘的对孩子说:
“今天妈妈想分给你一个任务,把自己的房间打扫干净,把书桌整理好!
等妈妈检查满意了,再送你一个惊喜。
”妈妈给孩子承诺了,就必须兑现,给孩子买一本书,一方面给以鼓励,一方面培养孩子读书的热情。
这岂不是两全齐美。
其次,教育孩子整理好自己的书包。
有些孩子的书包很乱,书、本子、废纸、水彩笔随便往书包里一塞,铅笔盒里也是乱七八糟的,结果到校后经常在找东西。
做作业本子找不到,写字找不到笔,上美术课时工具也忘带,每天找东西的时间比学习时间长。
我班的孙航、张志恒就是这样,开学有三个月了,可是每天他两的桌膛、书包是最乱的。
而且经常会把作业落到学校或家里。
因此就要靠家长动动脑筋了:
教育孩子整理好自己的学习用品,并且要好好的爱护使用。
做完作业后,先把所有的书放进书包后再去做别的事。
这样的小事家长放心让孩子去做,不要帮他整理,而是教给他如何整理书包的方法,例如:
语文数学书放在上面,各科的练习册放在一起,明天要交的作业归在一起,把书包当成自己的房间,每一本书就是房间里的摆设,最好每天都把书固定的放在同一个位置上,这样孩子到校后找作业、找书、找备用本时不必花太
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