北京市房山区中考一模语文试题Word格式.docx
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古运河研究学者夏刚草这样形容道:
“运河沿岸的古墩、古庙、古塔、古桥、老街、老店、老厂、老(yá
o)以及街市的繁华景象、市民的生活习俗,犹如《清明上河图》的长幅画卷展示在人们面前。
”北京大学景观设计学研究院院长俞孔坚则指出,运河是南北文化交流和传播的纽带。
在运河区域④(考察考查),学者们还是能发现许多思想、文化交融的痕迹,来自北京的一位学者特别提到了颐和园,因为这座皇家园林明显地告诉了人们,她的主人——清朝皇帝是“⑤”(偷了吸取)江南山水文化的精华。
这座园林主要由万寿山和昆明湖组成,而昆明湖拷贝的就是杭州的西湖文化。
特别是西堤,完全是模仿西湖的苏堤而建造的。
所以在这里,我们既能领略北方山川雄浑宏阔的气势,又能看到江南水乡(wǎn)约清丽的风韵。
(1)文段中加点字读音与下列词语中加点字读音依次对应的一项是()(2分)
A记载卷端模样B负载卷曲模样
C负载卷端模拟D记载卷曲模拟
(2)文段中拼音处应填的汉字,与下面词语中加点字字形依次对应的一项是()(2分)
A一概而论土窑叹惋B慨叹不已土窑温婉
C慨叹不已窖藏叹惋D一概而论窖藏温婉
(3)文段中横线处依次填写短语、词语完全正确的一项是()(2分)
A取直于元代繁荣于唐宋疏通于明清④考查⑤吸取
B取直于唐宋疏通于元代繁荣于明清④考察⑤吸取
C繁荣于元代疏通于唐宋取直于明清④考查⑤偷了
D繁荣于唐宋取直于元代疏通于明清④考察⑤偷了
(4)根据文段内容,用正楷字在田字格中补写下联。
(2分)
上联:
沿岸遗迹似画卷
下联:
2.根据下面提供的情境,甲同学的回答得体的一项是()(2分)
甲乙两人同丙一起去公园照相。
丙长得漂亮,就是脖子稍短些。
一次甲给丙照相的时候想采用俯角拍摄,乙小声提醒说:
“她脖子短,俯拍就更显得缩脖子了,不如平拍好。
”丙听到乙的嘀咕,很敏感,找个机会悄悄问甲:
“他刚才说我什么?
”甲说:
“”
A他说,你脖子太短,俯拍出来难看。
B他说,俯拍会显得你脖子短。
C他说:
平拍会显得你脖子长。
D他说,换个角度更能表现出你的美。
3.楷书、行书、草书是最常见的书法字体,它们给人别样的审美感受。
下面三种字体的书法作品,
用打个比方的方法说出它们各自的美感,最恰当的一项是()(2分)
楷书行书草书
A.楷书如人端正站立行书如人悠然行走草书如人欢快舞蹈
B.楷书如人端正站立行书如人漫步行走草书如人随性乱舞
C.楷书如人正襟危坐行书如人悠然行走草书如人随性乱舞
D.楷书如人正襟危坐行书如人漫步行走草书如人欢快舞蹈
4.下面文化名人的尊称(别称)、姓名、他人的评价对应正确的一项是()(2分)
A.五柳先生柳宗元不为五斗米折腰
B.诗圣杜甫诗中有画,画中有诗
C.诗仙李白笔落惊风雨,诗成泣鬼神
D.六一居士范仲淹少有大志,每以天下为己任
5.在横线处填写原文。
(共5分)
⑴,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《生于忧患死于安乐》)(1分)
⑵辛弃疾在《南乡子·
何处望神州》中,运用典故,从侧面衬托孙权的年少有为,不畏强敌的诗句是,。
⑶2014年中央电视台春节联欢晚会上的一首《时间都去哪儿了》一时红遍大江南北,歌曲表达的对年华流逝的无可奈何之感,对美好事物的无限留恋之情引发了人们的共鸣,不由得人们想起“,”这脍炙人口的诗句。
6.阅读下面三段节选文字,完成填空。
(3分)
拉了半年,他的希望更大了:
照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一辆,两辆……他也可以开车厂子了!
可是,希望多半落空,祥子的也非例外。
……
“那还用说,”矮子猜到他的意思,“自要一上了便道,咱们就算有点底儿了!
”
还没拉到便道上,祥子和光头的矮子连车带人都被十来个兵捉了去!
可是,他把军衣脱下来:
一把,将领子扯掉;
那对还肯负责任的铜钮也被揪下来,掷在黑暗中,连个响声也没发。
然后,他把这件无领无钮的单衣斜搭在身上,把两条袖子在胸前结成个结子,象背包袱那样。
这个,他以为可以减少些败兵的嫌疑;
裤子也挽高起来一块。
他知道这还不十分象拉骆驼的,可是至少也不完全象个逃兵了。
加上他脸上的泥,身上的汗,大概也够个“煤黑子”的谱儿了。
上面三段文字中提到的“他”指的是①(人名),加点词语“谱儿”的意思是②,结合上面的三段文字,围绕主人公的经历,提出一个问题,引发大家的思考,你的问题是③
二、文言文阅读(共13分)
阅读下面三则材料,完成7——11题
【甲】
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;
亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣!
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵;
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。
陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激!
今当远离,临表涕零,不知所言。
【注:
该历史事件发生于公元227年】
【乙】
亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:
“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?
”先主曰:
“君与俱来。
”庶曰:
“此人可就见,而不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
因屏人曰:
“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。
孤不度德量力,欲信大义于天下;
而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
然志犹未已,君谓计将安出?
” 亮答曰:
“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍,则名微而众寡。
然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?
益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;
天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?
诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
(选自《三国志·
蜀志·
诸葛亮传》)
该历史事件发生在大约公元207年——208年春】
【丙】
7.下列语句中加点字的意思相同的一项是()(2分)
A.将军宜枉驾顾之猥自枉屈B.愿陛下亲之信之将军岂愿见之乎
C.若跨有荆、益至于斟酌损益D.三顾臣于草庐之中欲信大义于天下
8.古汉语常常出现把名词当作动词运用的语法现象,如:
“左右欲刃相如”中的名词“刃”就
用作动词,翻译成“用刀刃杀害”。
依据此种用法,结合文意,“百姓孰敢不箪食壶浆,
以迎将军者乎?
”可译为()(2分)
A.百姓谁敢不挑着竹篮,拿着壶来欢迎您呢?
B.百姓谁敢不拿着食物和美酒来欢迎您呢?
C.百姓谁敢不用竹篮盛着粮食,用壶装着美酒来欢迎您呢?
9.用现代汉语翻译下面句子。
每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
翻译:
10.刘备三顾茅庐,向诸葛亮请教成就霸业、兴复汉室的策略,诸葛亮为刘备分析形势、出谋划
策后绘制了宏伟蓝图,请结合上面的三则材料填写下面表格。
安邦定国之策
是否实施、是否实现
依据
跨有荆、益
实现了占有益州,实施了占
有荆州,后因故失守
①
南抚夷越
②
今南方已定
③
正在实施
1.奖率三军,北定中原
2.愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,则治臣之罪,以告先帝之灵
11.综合上面三则材料的内容,说出你对诸葛亮的评价。
(4分)
答:
三、现代文阅读(共35分)
(一)阅读下面文字,完成第12—15题。
(共14分)
香远益清
①这天,是季羡林先生的米寿,黄昏时分,我来到先生所在的朗润园。
没有启动手机联络,更没有径直叩门,而是悄悄绕红湖一圈,然后在湖的东岸,估计在先生及其家人看不到的地方,找一块石头坐了下来。
独对了满湖的蛙鼓,和水底嘁嘁喳喳的繁星,静静地,想。
脑际浮起一桩传闻:
沿湖的这条小道,是先生进出的必由之路。
某天,先生刚走出家门,迎面碰上一位驾驶白色轿车的年轻人。
对方问明先生去处,执意要相送一程。
先生说路不是太远,锻炼锻炼也好,坚持继续步行。
先生在前面走,听得后面轿车掉头,为了让它尽快通过,便一直贴着路边。
走啊,走啊,走了五六十米,不听喇叭响,也不见轿车从旁擦过。
心下奇怪,回头一看,原来轿车放慢速度,老远地尾随。
先生便停下来,摆手让轿车先走。
轿车也停下来,示意不敢僭越。
就这样,先生在前面走,轿车在后面跟。
直到出了朗润园,来到一处岔路口,年轻人才轻轻按了一下喇叭,向先生致意,然后拐上另一条道飞驰而去。
仍是发生在这园里的故事:
去年九月二十五日,清晨,一伙男男女女的大孩子,在先生门外徘徊。
他们是这一届的新生,久仰季老大名,未等正式上课,甚至未等这一天的霞光染红燕园,就迫不及待地跑来拜谒长者。
来了,才想起季老有个习惯,每天四点起床写作,日上三竿方歇,这是先生一天的黄金时段,谁也不忍心上前打扰。
那怎么办?
既然来了,总不能毫无表示地回去吧。
有人便以树枝为笔,在窗外花圃的泥地上留言:
“来访。
九八级日语。
”写罢,意犹未尽,又在湖边的湿土上大书:
“季老好!
”这位驾车的年轻人,和这伙十七八岁的大孩子,他们未必懂得多少季老的学问,恐怕也没有谁认真读过几本季老的书。
但这并不妨碍他们的崇敬。
泰山北斗的比喻太老,太俗,大师大家的说滥了也不觉得新鲜,其实,在他们眸底心田,季老本身就有点像这清塘荷韵,既古典,又清明,既亭亭净植,又香远益清。
有他往这儿一站,湖光山色便鲜灵如一幅水彩。
④类似上述的短镜头,我好像在哪儿见过?
想啊想,哦,想起来了,是在季老的书里。
倒退六七十年,先生也正处于后生的地位。
那时,先生在清华求学。
先生眼中的陈寅恪、
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