五年劳动课教案文档格式.docx

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教具准备

卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。

搜集精美的图案。

教学日期

月　　日　　午第　　节

教学过程：

一、激情导入：

同学们，师恩难忘，我们应该用自己的双手和诚心，自己动手制作礼物送给我们敬爱的老师。

我提议每人做一张贺卡，送给自己敬爱的老师，好吗？

　　　　　二、学做贺卡。

（1）介绍贺卡的制作方法。

（出示老师自制的几张贺卡）

　　　　①讨论：

仔细观察，这几张贺卡包括哪些内容？

（包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分）

　　②指导：

要想做张式样好的贺卡，就得多花心思，仔细揣摩。

可以把卡纸对折，也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。

　　（教师讲解制作的方法和步骤）

（2）学生试制贺卡。

请同学们试着做一张贺卡。

　　　　（3）设计贺卡封面。

请大家拿出自己收集的一些图案，给贺卡配上精美的封面和图案。

　　　①学生绘制贺卡封面。

②教师巡视指导。

　　③出示学生做的贺卡，评价激励。

　　　　三、学写贺词。

（1）比较贺词，力求情真意切。

　　老师这儿有两种贺词，出示两种贺词，让学生比一比，哪一种写得好（学生观察讨论）

　　（3）写贺词。

　　①导入：

请同学们怀着对老师的敬佩之情，把你想说的贺词写下来，送给敬爱的老师！

（学生拟订贺词，教师巡回指导）

　②交流讨论。

（教师相机指导，贺词力求通顺，优美！

）

　四、学写信封。

（1）指导信封的填写方式。

　五、小结、延伸：

把你们的贺卡快快寄到老师们的手中，好不好？

备注：

　五年级上册劳动科课时计划

　　2、礼品装饰　　第　1　课时（共　1　　课时）

通过本课的学习，提高学生手工制作技能及观察、联想、设计创新的能力，并增强环保意识。

提高学生手工制作技能及观察、联想、设计创新的能力。

根据物品的大小制作一个大小合适的纸盒及包装盒的盒盖连接。

剪刀、刻刀、胶水、红丝带、制作材料　

一、激趣导入。

你也收到过精美礼品吗

今天咱们就来学习制作礼品包装盒。

　二、制作礼品包装盒。

1、展示、观赏礼品包装盒示范作品。

2、思考、明确制作步骤。

（1）剪下各部件；

（2）切折盒子；

（3）盒盖两边装饰花；

（4）盒盖打开，盒盖插合；

（5）完成。

3、学生按步骤制作包装盒。

4、难点突破。

包装盒的盒盖连接是难点，它要运用纸工插接技术。

三、装饰盒盖。

选择制作材料上提供的图案，装饰盒盖。

也可自己设计、装饰。

用丝带在包装盒上扎蝴蝶结或进行其他美化装饰，使作品成为漂亮的礼品包装盒。

四、作品展示。

比一比，看谁的礼品包装盒做得更漂亮、更巧妙、更有用。

请做得好的同学说说自己的巧妙设计，介绍自己的得意之作以及制作中的体会。

备注

　　　3、今天我生日　第　1　课时（共　1　　课时）

自己动手，表达情感。

培养组织能力、实践能力，提高生活能力

学会制定计划，并自己动手完成计划。

学会招待客人，学做几样好菜。

教学挂图　

　一、学做

1、自制贺卡，邀请爸爸妈妈、其他亲人和朋友参加自己的生日庆贺活动。

2、制定购物计划，自己购物。

3、学会招待客人，沏茶、削水果等。

4、做几样拿手好菜招待客人。

5、请客人欣赏自己的成长相片和其他作品。

6、自己主持生日餐会。

7、写好日记。

二、实践与创新

学习探讨教材P9上的问题，并完成P10的表格。

小木工：

1认识常见的木工工具　第1课时（共1　课时）

1．认识常见的木工工具，知道它们的用途，初步学会使用架锯和凿子。

2．使用木工工具进行力所能及的劳动实践，培养自己动手的劳动习惯。

认识常见的木工工具及操作方法。

架锯、凿子的实际操作，如何落锯拉锯打眼的正确方法。

木工常用工具锯、斧、刨、凿、锤、曲尺以及木块、工作凳、木板等。

一、先讲述认识常见木工工具的意义。

认识和学会使用木工工具，是日常生活的需要，也能培养和提高我们的生活和生存能力。

　二、认识木工工具的名称、结构、用途。

教师逐一出示实物，讲解并示范动作，让学生有所认识。

特别提示木工工具大都刀刃锋利，使用时要小心，注意安全。

三、分组实践练习。

按照锯、斧、凿三类分组练习，教师巡回指导。

四、小结课文及实际操作中存在的问题，说明熟能生巧的道理。

2．认识和使用扳手第　1　课时（共　1　　课时）

1．通过教学使学生认识各种各样的扳手，学会用扳手旋紧或松开螺母和螺栓。

2．教会学生做事要动脑筋，灵活应用劳动工具。

认识固定扳手和活扳手及其使用方法。

使用活扳手怎样调节开口的宽度。

固定扳手和活扳手　

一、教师讲解扳手的作用。

二、教师介绍扳手的种类。

三、教师讲解扳手的使用方法。

1、根据被旋的紧固件的六边形的对边距离选用相应的呆扳手或调整活扳手的宽度。

2、旋紧，右手握扳手柄末端，顺时针方向用力旋；

旋松，逆时针方向旋。

四、学生实践。

要求学生将螺栓螺母在木片上旋紧后，各组交换，将对方旋紧的螺母松开。

五、教师讲解注意事项。

1、不可将扳手当锤子捶敲别的物体。

2、对旧的已生锈的螺丝，如果用力旋不动可采取两种方法：

a．滴上柴油，待一会再旋；

b.先顺时针方向旋动，再改逆时针方向旋松。

六、课后实践。

学着使用固定扳手给家里的自行车螺母旋紧。

观察水电工人和自行车、摩托车的维修工人是怎样使用扳手的。

3加固木桌椅　　第　　课时（共　　　课时）

1．指导学生学会用加楔子、加斜撑和加角铁的办法加固课桌椅。

2．培养综合应用创新思维和爱护公共财物的优良品质。

掌握加固课桌椅的三种方法。

加楔子加固课桌椅的三个步骤以及判断在哪里加斜撑、加角铁，使其牢固美观。

　锤子、楔子、角铁

一、引入新课

教师说明课桌椅出现摇摆的现象以及原因（是样头松动）。

（指导学生观察）然后请同学们说一说用什么办法使它不摇摆？

引出课题。

二、教师介绍传统而又简单的加固课桌椅的方法，并作示范。

①加楔子

②加斜撑

③加角铁

三、组织学生进行加固课桌椅的活动。

1、检查课桌椅、找出必须加固的课桌椅。

2、观察讨论每一张须加固的桌椅，确定加固的方法。

3、分工对松动、摇摆的课桌椅进行加固。

四、教师进行总结

五、布置实践作业

利用课余、节假日为学校尤其是低年级班级加固课桌椅。

走进厨房：

1.剔菜、洗菜第　1　课时（共　1　　课时）

通过学习使学生学会剔菜、洗菜.

学会做剔菜、洗菜.

学会洗菜.

　一、你说我说：

1、剔菜和洗菜有哪些方法？

2、剔菜和洗菜应注意什么？

3、你会剔洗哪些蔬菜？

二、学学做做

1、介绍小白菜、菠菜等以食叶为主的菜的剔除和清洗方法。

2、介绍莴笋、茭白等食茎的菜的剔除和清洗方法。

3、介绍萝卜、山药等食根的菜的剔除和清洗方法。

三、调查探究

1、为什么有的蔬菜需要浸泡？

2、想一想：

蔬菜要怎样收藏才能保鲜久一些？

四、实践活动

利用周末时间在家动手剔菜、洗菜，要做到既干净又卫生。

五、全课总结

通过这节课的学习，你有什么收获？

2．切菜、炒青菜第　1课时（共　　1　课时）

1、学会炒一些简单的家庭菜。

2、学会劳动，学会欣赏。

学会炒菜

学会炒菜的基本功

锅青菜　

一、谈话引入课题

青菜炒肉片经济实惠，营养丰富，烹调简单，是家庭常见菜式之一。

二、谈论原料：

菜心、佐料

三、讨论烹调过程：

1、切肉片；

2、滚菜心；

3、起油锅；

4、炒肉片、炒菜心；

5、调味。

四、另一种炒法。

（或实践炒菜）

五、小组讨论、总结。

　3．清洁厨房　第　1课时（共　1　　课时）

1．让学生了解清洁厨房的一些常识

2．初步学会清洁厨房。

3．教育学生在家中主动做家务。

1．了解清洁厨房的一些常识；

初步学会清洁厨房。

　一、采用教师讲述、教师设问学生回答、讨论等方法组织学生学习课文。

通过学习课文使学生明确以下要点：

1、厨房是煮食的地方，要经常保持卫生清洁。

2、整洁的厨房是厨具、食具摆放有序，使用方便、清洁。

3、厨房的清洁：

厨房的门、窗、墙壁上容易沾附上灰尘、油烟，表成污垢。

灶台最容易被污染，要常清洁。

案台、洗菜池也应及时清扫。

4、平常应在煮食完毕后及时进行厨房的清洁工作。

二、组织学生开展使用清洁剂来清洁厨具的活动。

三、进行活动总结，提高“想想做做”中的问题让学生回答，要求学生在家参加

清洁厨房的劳动。

筹备年夜饭：

1、包饺子第　1课时（共　1　课时）

1、了解包饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。

2、引导学生自主探究各种造型饺子的包法，在活动过程中培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，感受劳动的乐趣。

3、培养学生耐心细致、不怕困难的劳动态度和珍惜劳动成果。

了解包饺子的相关知识，掌握包饺子的基本方法。

教育学生爱惜粮食。

各种造型饺子的包法·

一、揭示课题

１、多媒体出示课题图片：

包饺子

２、介绍经验

谁能说一说你是怎样包饺子的（邀请包过饺子的同学介绍经验）

３、做准备