上海科技出版社信息技术八年级下教案Word格式文档下载.docx
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3.采用知识迁移的方法了解其她下载工具及其技术特点;
4.通过分组讨论,评价下载工具的优劣,并提出评价标准。
情感态度价值观
1.学会理解任务、接受任务;
2.尝试分析问题,并愿意提出解决问题的方法;
3.培养学习新知识新技能的渴求性;
4.能积极参与组内讨论,会使用比较学习法。
【教学重点与难点】
重点:
熟练使用FlashGet。
难点:
完全掌握FlashGet的主要功能。
【课时安排建议】
3课时。
【教学准备】
任务设计、教师机上安装网际快车(FlashGet)、网络蚂蚁(NetAnts)、迅雷(Thunder)、BT软件(BitComet)与电驴(eMule)五个下载软件。
【教学过程】
1.引入绪言,明确任务。
任务:
制作一份以“宋词鉴赏”为主题的演示文稿。
目的:
充分展现中华民族的文化底蕴。
学生活动:
接受任务,明确第一步工作就是收集文本、图片、音乐、视频、动画等素材。
2.发现问题,解决问题。
学生发现问题:
声音素材与影像素材的文件容量很大,用常规的下载方法,很难快速地下载,甚至不能下载。
采用组内讨论去解决问题,得出需要使用特定的下载工具,如网际快车(FlashGet)、网络蚂蚁(NetAnts)、迅雷(Thunder)等。
教师活动:
肯定学生解决问题的方法,激发学生兴趣。
提示:
需要使用特定的下载工具,可能的原因一就是素材文件容量大,二就是网络状况不稳定,一般的文件下载不支持断点续传。
3.自主学习,阅读FlashGet的主要功能。
养成阅读课本的好习惯,初步了解FlashGet的主要功能。
讲解FlashGet的13个主要功能,帮助不同层次的学生加深理解。
4.启动FlashGet。
演示启动FlashGet,讲解FlashGet的窗口。
练习启动FlashGet,熟悉FlashGet的窗口。
5.进入FlashGet,进行设置。
演示设置FlashGet的默认下载属性,提问学生:
FlashGet将下载素材分成几段下载,有何益处?
练习设置FlashGet的默认下载属性,思考并回答教师提问。
如果学生机器使用还原保护卡,FlashGet下载文件的保存位置应该选择不还原的盘符。
6.使用FlashGet下载声音素材。
演示使用FlashGet下载一个声音素材,让学生关注FlashGet下载过程中的悬浮窗及主窗口的变化。
阅读知识充电站(教材P9),完成“练一练”(教材P10)。
下载素材前,应该根据素材的类型,建立不同的文件夹便于分类管理。
7.使用比较学习法,了解其她下载工具。
阅读拓展园地,初识其她下载工具。
演示使用网络蚂蚁(NetAnts)、迅雷(Thunder)、BT软件(BitComet)、电驴(eMule)下载同一个素材,让学生感性地去了解这些下载工具。
根据教师演示与拓展园地的介绍文字,用表格方式,罗列出网际快车(FlashGet)、网络蚂蚁(NetAnts)、迅雷(Thunder)、BT软件(BitComet)、与电驴(eMule)的特点。
【教学参考】
在华军下载榜前十位的下载工具:
1.网际快车FlashGet
2.迅雷(Thunder)
3.网络传送带
4.网络蚂蚁
5.BitComet
6.DuDu下载加速器
7.BTogether(狂野下载)
8.XX下吧
9.比特精灵(BitSpirit)
10.Kuro(酷乐)
第2单元管理图片素材
1.掌握数码相机与计算机之间素材的传送方法;
2.掌握图片浏览软件ACDSee的启动方法;
3.熟悉ACDSee的窗口;
4.了解ACDSee的主要功能;
5.学会使用ACDSee编辑素材(剪裁、添加文本、缩放大小)。
1.通过获取下载素材的任务,掌握数码相机与计算机之间的素材传送方法;
2.借助课件,学习使用图片浏览软件ACDSee的相关功能;
3.采用知识迁移的方法,了解图片浏览软件ACDSee的其她功能。
1.愿意认真听讲,并仔细观察;
2.愿意使用课件,自主学习;
3.能认识信息技术在生活中的作用,加强对科学的热爱;
4.能领略传媒设计的神奇奥秘,激发对设计的兴趣,树立审美观念。
熟练使用ACDSee。
完全掌握ACDSee的主要功能。
带有素材的数码相机、USB数据连接线、ACDSee软件安装、课件“使用ACDSee编辑素材、swf”。
1、数码相机与计算机之间的素材传送。
演示使用USB数据连接线将数码相机与计算机连接。
认真听讲,仔细观察。
如果条件允许,学生可以自带数码相机与USB数据连接线进行实践操作。
2、启动ACDSee。
演示启动ACDSee,与资源管理器窗口对比,来讲解ACDSee的窗口。
练习启动ACDSee,熟悉ACDSee的窗口。
3.自主学习,阅读ACDSee的主要功能。
养成阅读课本的好习惯,初步了解ACDSee的主要功能。
讲解ACDSee的4个主要功能,帮助不同层次的学生加深理解。
4.使用ACDSee编辑素材。
使用课件“使用ACDSee编辑素材、swf”,自主学会使用ACDSee编辑素材(剪裁、添加文本、缩放大小)。
个别辅导,关注不同层次学生的学习状况;
让学生演示学会的ACDSee对素材的编辑功能。
完成“练一练”(教材P20)。
5.采用知识迁移的方法,了解图片浏览软件ACDSee的其她功能。
提供一些特效图片,激发学生对传媒设计的兴趣。
阅读拓展园地,学会用ACDSee给图片制作油画效果,并采用知识迁移的方法,了解图片浏览软件ACDSee的其她功能。
1.软件简介:
ACDSee官方中文名:
奥视迪,就是目前非常流行的瞧图工具之一。
它提供了良好的操作界面,简单人性化的操作方式,优质的快速图形解码方式,支持丰富的图形格式,强大的图形文件管理功能等。
ACDSee的版本更新速度并不就是很快,而且新旧版本介面之间的差异也不就是很明显,但每次推出新版本时,程序上都会新增加一些小功能。
ACDSee目前也可以支持WAV格式的音频文件播放,瞧来程序将朝着多媒体应用及播放平台努力研发。
目前,最新版为ACDSee2009(英文版),中文版最新版本为ACDSee10。
ACDSee可快速的开启,浏览大多数的影像格式新增了QuickTime及Adobe格式档案的浏览,可以将图片放大缩小,调整视窗大小与图片大小配合,全荧幕的影像浏览,并且支持GIF动态影像。
不但可以将图档转成BMP,JPG与PCX档,而且只需按一下便可将图档设成桌面背景;
图片可以播放幻灯片的方式浏览,还可以瞧GIF的动画。
而且ACDSee提供了方便的电子相本,有十多种排序方式,可以树状显示资料夹;
具有快速的缩略图检视,及拖曳功能;
能播放WAV音效档案。
档案总管可以整批地变更档案名称,编辑程式的附带描述说明。
ACDSee本身也提供了许多影像编辑的功能,包括数种影像格式的转换,可以借由档案描述来搜寻图档,简单的影像编辑,复制至剪贴簿,旋转或修剪影像,设定桌面,并且可以从数码像机输入影像。
另外ACDSee有多种影像打印的选择,还可以让您在网络上分享图片,透过网际网络来快速且有弹性地传送您所拥有的数位影像。
ACDSee就是使用最为广泛的瞧图工具软件,大多数电脑爱好者都使用它来浏览图片,它的特点就是支持性强,它能打开包括ICO、PNG、XBM在内的二十余种图像格式,并且能够高品质地快速显示它们,甚至近年在因特网上十分流行的动画图像档案都可以利用ACDSee来欣赏。
它还有一个特点就是快,与其她图像浏览器比较,ACDSee打开图像档案的速度无疑就是相对较快的。
2.主要操作功能:
◆用ACDSee来管理文件
◆用ACDSee更改文件的日期
◆用全屏幕查瞧图片
◆用固定比例浏览图片
◆用图像增强器美化图像
◆制作屏幕保护程序
◆制作桌面墙纸
◆制作HTML相册
◆制作文件清单
◆制作缩印图片
◆为图形文件解压
◆为扫描图片顺序命名
◆为文件批量更名
◆为图片文件重设关联
◆为图片添加注释
◆转换图片格式
◆转换动态光标文件为标准AVI文件
◆转换ICO文件为图片文件
◆转换图形文件的位置
◆转换EXE、DLL文件中的ICO资源
◆播放幻灯片
◆播放动画文件
◆播放声音文件
◆快速查找图像文件
◆查瞧压缩包中的文件
3.ACDSystems公司简介
ACDSystems就是全球图像管理与技术图像软件的先驱公司,提供ACD™品牌家族的各类产品,产品名称以ACDSee与Canvas开头。
ACD为图像管理与技术图像提供领先平台,若您需要在打印、演讲、网站制作时对内容进行管理、创建、编辑、共享与发布,ACD可为客户与专业人员提供所需的所有服务,让一切变得更快,更方便。
ACDSystemsLtd、于1989年合并成立,并于1993年4月28日更名,跨入CD-ROM软件开发行业。
公司明白,如果ACD开发出市场上最快的JPEG解码软件,它将在市场中占有技术领先地位。
经过深入的研发,ACDSee如今迅速崛起,成为图像浏览与管理的主导软件。
ACDSee与Mosaic浏览器绑定,可用于JPEG解码与浏览。
ACDSee作为共享软件迅速占领全球市场,全球拥有超过2500万的用户。
ACDSystemsLtd。
每月软件的下载量近100万。
ACDSystems在2003年并购了410124CanadaInc。
(原为LinmorTechnologiesInc。
)与技术图像开发商DenebaSolutionsInc,(Canvas),由此扩大了业务范围。
如今,许多500强公司依靠ACDSystems进行资产管理与处理技术图像。
此外,ACDSystems还在主导行业、技术与贸易发布、公司与摄影协会以及共享软件站点获得多项殊荣与行业认证。
第3单元创建多媒体演示文稿
1.借助生活实例,了解PowerPoint的基本功能;
2.能熟练启动PowerPoint;
3.知道PowerPoint创建演示文稿的三种方法;
4.能根据设计需要,选择所需版式;
5.熟悉PowerPoint的主窗口,能调节窗口的大小;
6.掌握文本的输入;
7.能熟练保存演示文稿;
8.能熟练退出PowerPoint;
9.能使用设计模板制作演示文稿。
1.
- 配套讲稿:
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- 上海 科技出版社 信息技术 年级 教案