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2、坚持德育工作的常规管理。
坚持周一升旗仪式、国旗下讲话,有十六位老师、2名学生在国旗下讲话。
坚持开展争创文明班评比的活动,本学期共评比了21次,平时加强对“小学生守则”、“日常行为规范”的学习,大大加强了学生的集体荣誉感,规范了学生行为习惯。
3、继续开展“金色舞台”活动。
全学期共开展了11次,充分利用活动让学生展示自己的素质,给学生提供一个锻炼的机会。
充分利用“鲜花教育”活动,培养学生热爱劳动、热爱校园、热爱大自然的思想感情,进行美的熏陶。
学校共有七百多盆花,每月都有鲜花展示,每人都有1——3盆鲜花。
二、教育教学工作
1、提高教师素质是提高教学质量的关键。
我校继续执行“茅坝小学七个一工程”,严格要求,严格检查,注意教学理论的整体提高,教育观念的全面更新。
要求教师既要注重知识结构,又要注重学生的认知规律及现代学生的认识事物特点。
业务上要求语、数教师每期必须在多媒体教室上七节课,每人有一个完整的课件,通过检查效果非常好,从以前多数教师不敢到多媒体上课到现在喜欢用、争着用,学生的学习有很大程度的提高,学习兴趣浓厚。
组织教师学习理论书籍,把别人的先进工作经验,用于自己的工作实践,经常派教师到外地学习。
2、注重学生的素质教育,教学效果好。
今年的毕业班在参加全县统考中,名列全县第四名,非毕业班统考,除一科平均成绩89外,其余科目的平均成绩均在90分以上。
学生的学习积极性、参与性、主动性增强,勤思好问,善于思索,开展的小组学习讨论法,交给了学生人与人之间合作,锻炼了学生的人际交往能力,学生的学习方法灵活多样。
3、加强英语课、信息技术课的学习。
充分利用学校现有的现代辅助设备,开足英语课、信息课的课时,保证学生的学习时间,按大纲、教材进行授课,校内已基本上普及了微机操作知识,英语课教学已步入正轨。
三、体卫工作和安全工作
1、在学校内继续执行《体育卫生工作条例》,坚持“两操”“一活动”,上好体育课、音乐课、美术课。
三月份参加县运动会,取得了较好的成绩;
校内组织的春季田径运动会,参加的学生达到70%,在县体委组织的体育测试中,名列全县前茅。
在做好儿童广播体操的同时,学校自编了课间舞“小太阳”;
在上好音乐课的基础上,组织学生编排的舞蹈在“全民健身周”表演时,得到社会的好评,参加市少年宫组织的声乐比赛,3人获奖并选到省上参加比赛,美术作品也在省、市获奖。
2、加强安全工作。
成立了安全领导小组,制定了相关制度,落实了责任。
把安全工作放在学校工作的首位。
搞好安全预防,进行安全知识讲座,避免不安全的事故发生。
四、存在的问题及今后努力的方向
1、随着时代的发展,教育观念的更新,与时代相吻合,全面提高学生的综合素质还需努力。
2、学校在发展建设中资金严重短缺。
3、加强宣传,与社会沟通,提高学校的教育教学质量是我校奋斗的目标,提高学校的知名度是我校当前的首要任务。
年度教学总结篇2
紧张而有序一年以了回顾这忙碌一年里在及各办事处各同事帮助下也收获了也成长、成熟了许多今后工作需总结经验从而才能扬长避短仔细回顾一下xx年度现将个人工作总结如下:
一、反思学习
ATM维修服务工程师“责任”一直我工作宗旨我要求谨小慎微xx年从技术能力还从都许多在我都了公司、和帮助使我在工作能力上服务方向上服务上完全端正回顾年因公司发展、工作需要服从组织安排与调配与公司繁荣艰苦奋斗以责任心勤学习、勤反思来使技术工作中同事之间互相交流总结经验进步因地努力和进取这为我以后工作发展打下了地基础
二、工作回顾
从xx年在厦门回武汉到成都再到哈尔滨多个办事处工作感受收获这包涵了信任感谢武汉办事处各个办事处们帮助和在接下来工作中虽有些忙碌但也计划得算紧张有序公司要求及规定一名合格服务工程师在以后工作上客户非常满意度应我那些地方希望在以后工作中及同事们多多指正和帮助我会虚心努力学习来弥补。
20xx年已然但未来一年又以起点新、新挑战就应该有新起色在新一年中我将努力工作、勤学习、勤总结。
20xx年将到来我祝愿各位同事在工作征程中勇往直前人生跑道上一帆风顺、祝愿各位同事在新一年里续写人生新辉煌!
我期待能为公司新辉煌添上小小一画为此我在以后工作中会努力文化素质和工作技能以每一项工作来回报对我信任。
年度教学总结篇3
20xx即将过去,我们又将迎来20xx的到来,回顾过去的一年,有收获,有进步,但更值得反思。
小学科学教学理念必须要改进,过去自然课上的一些传统教学理念必须要抛弃。
我本人在科学教学中,还有很多问题急需解决,教学理念还需进一步更新。
本着科学教学“生活化、活动化、自主化、情感化”的基本方法;
把教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满生命的活力是我这个学期教学的基本理念。
一.科学课教学要以探究为核心
科学是一门生机勃勃的学问,美国著名诗人奥特海特曼称它为一种“充满乐趣的无边界探险历程”。
同时,《科学课程标准》中指出:
科学学习要以探究为核心。
探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。
让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。
1.培养学生科学探究的意识,让学生敢于探究
爱因斯坦曾经说过:
“一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。
”问题的提出是科学探究的开始,也是学生探究兴趣的所在。
因此老师应在这两方面多下功夫:
一是要积极地鼓励学生大胆地提问题。
二是要在科学教学过程中创设一定的情景,开展多样化活动,给学生提供一个良好的问题环境,让学生乐于提问题。
对他们所提的问题,老师要本着保护学生的求知欲出发,容许出错,切不可加以嘲笑、挖苦、讽刺。
经过一段时间的训练,学生大都能根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题,并对问题的结论进行大胆的猜想。
2.结合学生现实生活,使学生乐于探究
每一位科学课的老师都应有这个认识:
科学课的学习内容已不仅仅是教科书,而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境,因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教育资源,将学生的探究活动置于广阔的背景之中,帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。
3.正确引导和训练,使学生善于探究
对学生而言,探究的方法是很最重要的。
教师要结合具体的教学内容,引导学生学生会各种不同的探究方法。
比如:
在观察中探究、在实验中探究、在思考中探究、在合作中探究等等。
此外,探究是学生的一种学习行为,要教育学生持之以恒。
。
学生在探究中会遇到一些问题与困难,这时,教师应进行适时的引导,主动倾听学生的意见,鼓励学生寻找解决问题的方法,避免学生遇难而退。
二.科学课教学要强化实验教学
科学课程必须给学生提供充分的科学探究机会。
在这一点上,由于实验在科学教学中的地位和实验本身的特点,它要求我们必须强化实验教学。
这主要是因为:
1、实验能激发学生的学习兴趣
小学生对实验最感学趣,这种兴趣,往往成为他们学习的直接动力,成为爱好和志趣,以致发展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。
兴趣爱好和求知欲是儿童获得知识、技能和发展能力的前提,也是获得知识、技能和发展能力的结果。
在观察与实验中,可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用,靠眼看物体的形状、颜色、大小、远近;
靠耳听物体发出的声音的高低、强弱、音色;
靠鼻闻物体的香、臭等气味等,让孩子亲自去探究其中的奥秘,感知其中的神奇,来满足他们的兴趣。
学生天生就好奇、好动,这些实践对他们最有吸引力和凝聚力,所以实验是激发学生学习兴趣,调动他们的积极性、主动性和创造性的重要方法和有效途径。
2、实验能促进学生能力的提高
学习科学,必须有一定的实验能力。
包括实验设计、实验*作、实验观察记录、整理记录资料等方面的能力。
这些能力是不可能仅靠教师的讲解来获得,而必须在相应的实践活动中,才能得到发展,只有通过实验才能培养学生的实验能力。
通过设计实验,分析结果等能锻炼和培养想象能力和分析能力;
在研究原因、结果、形成概念的过程中,要进行概括、抽象的逻辑思维能力、归纳能力、分析能力;
在实际*作中,还能培养组织能力、实践*作能力、解决问题的能力等。
因此,只有通过实验,才能更好地培养和发展学生学科、用科学的能力。
3、实验能使学生有效地掌握知识
我们知道:
实验具有重复性,它能在相同的条件下进行多次的反复,供学生反复观察;
能使学生迅速掌握前人已认识到的真理,以最有效的方式去掌握自然基础知识。
因此,让学生进入实验环境,在教师的引导下,通过实验,让学生亲自实践,主动去探索新知识,获取新知识,无疑是使学生牢固掌握知识的有效途径。
三.科学教学要加强与现代教育技术的整合
以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术,正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源,产生深刻的影响和变革。
年度教学总结篇4
一年的教学工作就要结束了,我们迎来了崭新的20xx,回首走过的一年,心潮起伏,感慨良多。
一年来,有失望、有兴奋、有收获、有遗憾、有感谢,五味杂陈。
自从与教育网结缘,我学到了很多的教育理念,认识了很多的专家学者,特别是与编辑的交流中感受到了真诚,学会了敬业,更增加了钻研业务的兴趣与动力。
一年来,参加的征文活动都获得了优秀奖,是这年最大的收获。
教育网上的文章字字玑珠,生动感人,我上网的习惯是先打开浏览器,看看教育网上的动态,看看专家的博文,是一种享受,一种不可或缺的精神食粮。
让人如沐春风,很是惬意。
一年来,我认真备课,上网查资料,撰写论文、学案、试题等,有一份试题还获了奖。
其中增长了自己的专业知识,通过专家的解疑释惑,我教学上的难点得到迎刃而解。
通过与同行的交流,使自己以前呆板的教学方式得到纠正,虽然素质教育进展缓慢,但只要我们一线的教师积极进行课改,不抛弃、不放弃、执着热情地坚持自己的教学理念,终有一天我们会迎来素质教育的春天!
因为没有素质教育,中国将是死路一条,不会成为真正的强国!
在暑期我和一些老师参加了省里的远程研修,这是一个很好的交流平台,给全省的教师一个合作学习、探讨交流的机会,虽然时间短、任务重,但我们还是圆满完成了学习任务。
其中也系统地学习了历史教学中一些常用的教学方法,一些优秀教师介绍了他们的经验、心得,给人耳目一新之感。
其中关于讲评课、复习课是我困惑已久的难点,但经过一番探讨交流后,我有了很大的收获,反思自己的教学,觉得自己真的与同行的差距很大,今后还要付出更大的努力,完成一个平庸教师向优秀教师的转变。
下半年我的教学成绩很糟糕
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