江苏省扬州市邗江区学年八年级物理下学期期中试题含答案Word下载.docx
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3.下列例子中,不能说明分子在不停地做无规则运动的是()
A.室内扫地时,在阳光下看见灰尘在空中飞舞
B.晒衣服时,水蒸发,衣服变干
C.卫生球放在箱里,过几天整个箱子充满了樟脑味
D.把一块方糖投入一杯开水中,隔一会整杯水变甜了
4.如图所示,甲乙丙三个相同的烧杯内盛有质量相等的水、酒精、和盐水,则甲乙丙三个烧杯中的液体分别是()
A.酒精、水、盐水B.水、盐水、酒精C.水、酒精、盐水D.盐水、水、酒精
5.小明游览大明寺时,利用一根细棉线和一个小铁球,对一根立柱是否竖直展开实验探究,现象如图(甲)、(乙)所示.相对于立柱底端而言,该立柱顶端()
A.略向东南方向倾斜B.略向西南方向倾斜
C.略向西北方向倾斜D.略向东北方向倾斜
6.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一,若我们乘“嫦娥”号飞船到达月球后,下列探究中正确的是()
A.在地球上用天平测得质量为6kg的物体带到月球上后为1kg
B.飞船上的金属在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一
C.在地球用弹簧测力计测得重6N的物体,在月球上重为1N
D.一根轻弹簧,在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力,在月球上只需要1N的拉力
7.下列微粒按从大到小的顺序排列正确的是()
A.分子夸克质子电子B.分子原子电子原子核
C.原子核电子质子分子D.分子原子核质子夸克
8.如图所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是()
9.文具盒放在水平桌面上静止时,在下列各对力中属于相互作用力的是()
A.桌面对文具盒的支持力与文具盒对桌面的压力
B.桌子受到文具盒的压力与文具盒受到的重力
C.文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力
D.文具盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力
10.已知冰的密度为0.9×
103kg/m3,一定体积的冰熔化水成后,其体积将()
A.增加B.减少C.增加D.减少
11.下列说法中正确的是()
A.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的
B.两个不相互接触的物体之间一定没有力的作用
C.放在水平面上的茶杯对桌面的压力就是重力
D.物体的质量与其重力成正比
12.为测量某种液体的密度,小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V,得到了几组数据并绘出了m‒V图像,如图所示.下列说法正确的是()
A.该液体密度为4g/cm3 B.该液体密度为2.5g/cm3
C.量杯质量为40g D.60cm3的该液体和量杯总质量为140g
二、填空题(每空1分,共29分)
13.请在下面的横线上填上适当的单位或数字:
(1)空气密度为1.29▲;
(2)一瓶普通的啤酒瓶容积约为700▲;
14.制造飞机经常要用铝作为材料,是因为铝的▲小的特性;
用橡胶做汽车轮胎,主要应用其▲好的原因.
15.电风扇使用一段时间后需要除尘,这是因为风扇的扇叶在转动过程中与空气摩擦带上了▲,可以▲,所以灰尘会附着在扇叶上.端午浓情,粽叶飘香.煮粽子时,闻到了粽子的香味,这是▲现象.吃粽子时,粽叶上总是粘有米粒,米粒和粽叶不容易分开,这表明▲.如图,将一根塑料绳一端扎紧,把绳尽可能撕成细丝,用手从上向下捋几下,观察到如图所示的现象,说明的道理
是▲.
16.某氧气瓶的容积是0.4m3,瓶内氧气密度是9Kg/m3,给人供氧用去了三分之一的氧气后,瓶中剩余氧气质量为▲Kg,瓶内剩余氧气的密度是▲Kg/m3;
液态蜡凝固后,中间会凹陷下去,则蜡由液态变为固时,密度将▲.(选填“变大”、“变小”或“不变”)
17.小明游泳时向后划水以获得向前的力,这说明▲,游泳时使他前进的力的施力物体是▲.小明踢足球时他能踢出特殊弧线的“香蕉球”,说明力的作用效果与力的▲和▲有关,飞行中球最终落向地面是由于受到▲作用.
18.双手挤压矿泉水瓶可以使水溢出瓶口如图甲,这表明力可以▲;
将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上,如图乙,用力向它的侧面吹气它会滚动,但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动,这表明▲.
19.为测量摩擦力的大小,小明在障碍物上固定了弹簧测力计拉住木块,用10N的力拉着小车向左运动(如图).则木块受到的摩擦力方向向▲(填“左”或“右”),大小是▲N,小明在做此实验时,▲(选填“可以”或”不可以”)变速拉动小车.
20.小明在探究甲乙两种不同物质的质量和体积的关系时,得出如图所示的图像,由此可知,甲乙两种物质的密度之比ρ甲:
ρ乙=▲;
用甲乙两种物质做成质量相同实心物体,它们的体积之比V甲:
V乙=▲.
21.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.由图像可知当t=1s时,物体处于▲状态,物体受到的摩擦力为▲N;
t=3s时,物体受到的摩擦力▲N.
22.小明想将量程为0-10N的弹簧测力计改密度秤.
(a)先将塑料杯挂在弹簧测力计上,在将指针调到到零刻度处;
(b)在塑料杯内装满水,弹簧测力计的指针在如图甲所示的位置;
(c)将塑料杯内水倒尽,再在塑料杯内装满待测液体,弹簧测力计的指针在如图乙所示的位置.则待测液体的密度为▲Kg/m3,他设计的密度秤的量程为0-▲Kg/m3.
三、解答题(共47分,24题需有解题过程)
23.(4分)按要求作图:
(1)如图甲所示,一木块沿斜面匀速下滑,请作出木块受到的摩擦力和支持力的示意图.
(2)如图乙所示,作出图中不倒翁所受重力示意图(O为不倒翁的重心).
24.(6分)某种子公司为选种,需要配制密度为1.1×
103Kg/m3的盐水.工作人员先在量筒内放入一定量的水,如图甲所示,再将24g盐完全溶解在的量筒内的水中,液面升高后的位置如图乙所示.求:
(1)乙量筒内盐水的质量;
(2)计算说明配制的盐水密度是否符合要求?
(3)若不符合要求需要加水还是加盐,加多少.
25.(5分)在探究“重力大小跟什么因素有关”实验中,得到下表数据.
m/kg
0.1
0.3
0.5
0.7
0.9
G/N
0.98
2.94
4.90
6.68
(1)本实验用到的测量器材有:
▲和▲.
(2)分析上表数据可知:
物体的重力和物体的质量成▲,你判断的依据是▲.
(3)表格中物体质量为0.9kg时,它受到的重力是▲N.
26.(5分)某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋进行研究.将橡皮筋的一端固定,另一端悬挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示.
(1)由图乙图像可得出的结论是▲.当在两根橡皮筋上分别都悬挂重力为4N的物体时,橡皮筋A的伸长量为▲cm.
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计,则用橡皮筋▲制成的测力计量程大;
用橡皮筋▲制成的测力计测量的精确程度高.(选填“A”或“B”)
(3)实验完成后,同学们提出若将两橡皮筋并列起来制成测力计,如图丙所示,则其量程为▲.(填选项)
A.0-25NB.0-5NC.0-12.5ND.0-22.5N
27.(8分)科技小组在实验室测量酸奶的密度.小明准备了量筒(如图甲所示)和天平.
(1)他将托盘天平放在水平桌面上,把游码移到标尺左端的“0”刻度线处,观察指针的指示情况如图甲所示,此时应将平衡螺母向▲调;
天平横梁调平衡后,在称物体的质量时,他在天平右盘中加、减砝码后,指针的指示情况如图乙所示,这时他应进行的操作是▲.
(2)他先用天平测出空烧杯的质量为30g,接着他将酸奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和液体的总质量,天平平衡时的情景如图丁所示,则烧杯和酸奶的总质量m1=▲g.然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比较粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,对测量影响较大;
于是他找到了5ml针筒(如图丙所示),用针筒抽取5ml酸奶,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g;
则酸奶的密度为▲kg/m3.同组的小红观察发现,用针筒测量酸奶体积,还有一个优点是:
▲.
(3)同组的小华同学在实验中发现了一个“问题”,他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”,这会导致测得的酸奶密度比实际值▲(选填“偏大”“不变”或“偏小”);
于是,小华和小明重新设计实验方案:
将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯,测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3,记下此时▲,则酸奶密度表达式:
▲
.
28.(10分)学校运动会要举行拔河比赛,体育委员组队时,和同学们有不同意见.为解决问题,同学们进行了分析和实验探究:
(1)理论分析:
拔河比赛过程中,甲队对乙队的拉力▲乙队对甲队的拉力,假如甲队获胜,则甲队受到的地面的摩擦力▲乙队受到地面的摩擦力.(选填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)实验探究:
为了探究影响滑动摩擦力大小的因素,同学们做了如图甲所示的实验.实验中使木块在弹簧测力计水平拉力的作用下做匀速运动,这样做的目的是▲;
若测量拉力前弹簧测力计在竖直方向上进行调零,则测出的拉力将▲(填“偏大”、“偏小”或“准确”).
(3)归纳总结:
实验现象说明,滑动摩擦力的大小与▲和▲有关.在拔河比赛中可以通过▲(选填“增大”或“减小”)接触面的粗糙程度和▲来增大人与地面的摩擦力,使班级贏得比赛.
(4)成果应用:
组队时,应选体重▲(选填“大”或“小”)的同学参加比赛,同时在比赛时脚穿图乙中▲(选填“A”“B”或“C”)种鞋.
29.(3分)小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”,进行了实验,步骤如下:
①用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间,将直尺的一头固定在桌子的一端,如图A所示;
②缓缓抬起右端,让直尺与水平方向有一定的夹角,如图B所示;
③继续抬高右端,增大直尺与水平方向的夹角,如图C所示.
(1)该实验中,小明是通过▲来判断物体对斜面压力的大小;
(2)分析三次实验的现象,可以得出的结论是▲.
(3)若用弹簧测力计将一重物沿斜面向上匀速拉动,如图乙所示,设此时测力计读数为F1,小车受到的摩擦力为f1;
增大倾角后,仍然沿斜面向上匀速拉动该重物,拉力为F2,小车受到的摩擦力为f2,则f1▲f2(选填“大于”“等于”或“小于”).
30.(6分)小明观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?
他作出如下猜想:
(1)可能与物体所受的重力大小有关.
(2)可能与物体重心高低有关.(3)可能与支持面大小有关.
实验设计:
将不同的物体立在
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