教师应聘述职报告Word格式.docx
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教师应聘述职报告Word格式.docx
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为提高自身的业务水平,本人能够积极学习各种教育理论,经常阅读一些教学书籍,以充实自己。
多次的培训、研讨、听课,让我更加准确地了解到新教学的理念,取其之长,补己之短。
我还利用业余时间认真学习电脑知识,自学FLASH动画制作知识,学制多媒体课件,为教学服务。
同时关注学校网站与论坛,多次发表文章。
不断给自己“加压”,让大脑富起来,提高了自身素质。
这三年还通过自学,已获取了大专学历。
三、改进教法,提高效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。
改进课堂教学方法,是提高教学效率的关键。
几年来,我在这一方面狠下工夫。
要“备好每一堂课;
上好每一堂课;
评好每一堂课;
反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。
为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。
课堂上努力贯彻新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。
在教学中,让学生有机会坦陈自己的想法,以学生为主体,构建探究式课堂模式,自主获取知识,提高学生的能力。
同时,能自制教具、课件想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。
课堂上,适当的小组合作学习、“我当小老师”等教学手段让我的教学如鱼得水。
教师已成为学生的亲切朋友,教室也成为学生的学堂,让语文课堂真正焕发出应有的活力。
作业能把准梯度,并具有代表性,做到有布置有检查,还提倡开放式作业,让学生自己选择喜欢的作业,使他们真正喜欢语文这一学科。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。
“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使学生掌握基础知识的基本技能。
四、配合学校,搞好语文实践活动。
本人能够配合学校的安排,积极组织学生参加学校举行的各项活动,力求使学生从每一次的活动中得到锻炼。
如教五年级,通过朗读、写字、作文、读书会、讲故事等形式,充分调动学生的积极性,注重培养学生的发散思维,创新精神。
还注重学生的阅读和写作,加强语言积累,指导学生办小报、编写作文选等,重视培养学生的团结协作精神。
去年任教一年级,能配合学校素养课,在学生中开展“我是中国人,写好中国字”的教育,组织学生认真练好铅笔书法,并耐心指导,严格要求,效果可佳。
配合学校的大阅读活动,鼓励学生与中国古文化做亲密接触,多读、多背古诗和三字经,学生积极响应,超额完成了本年级要求背诵的诗经。
五、和谐教育,沟通情感。
学生爱动、好玩,缺乏自控能力,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。
按照学生的认知规律及特点,我采用和谐教育,帮助学生树立学习信心,端正学习态度,沟通师生情感,让学生做学习的小主人。
我注重学生的心灵感受,用爱和发展的眼光来看待每一个学生,尤其在后进生的转化中,对后进生努力做到从友善开始,比如:
握握她的手,摸摸他的头等。
从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重;
在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
这样,师生之间得到了沟通,情感也加深了。
爱,是通向学生心灵深处的道路;
爱,是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。
教师只有热爱、理解、尊重、关注学生丰富而复杂的内心世界,才能通向他们的心灵。
六、辛勤的汗水,换来了丰硕的成果。
几年来,由于本人的不断努力,取得了一定的成绩。
在五年级钢笔字和作文比赛中本班名列前茅,在威海举行的“金洋乳业杯”和“新华杯”中小学作文竞赛中我班有20多名学生分别获得不同名次的奖,我也荣获优秀指导奖。
在学校举行的一年级的铅笔字、朗读、背诗经比赛中分别获得级部第一名的好成绩,在全市素质大检查中我班的铅笔字也是名列前茅。
七、查找不足,完善自我。
“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免还存在着不足。
如:
个别学生不良学习习惯还有待进一步引导改正,差生与优生的距离较大,学习成绩不够理想。
平时对于学生整体照顾不够,基础知识不够扎实。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己。
走进新世纪,社会对教师的素质要求更高。
在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,要吸取过去的经验教训,不断地提醒自己,让自己向更高的目标迈进。
教师应聘述职报告2
各位领导、老师、评委:
晚上好!
首先我感谢各位领导、老师对我的关心和帮助。
大家知道去年的那场车祸就像一场恶梦,至今我还心有余悸。
但今天能站在这讲台上参与竞聘我感到非常荣幸,因此我再次感谢各位领导、老师的关爱。
我叫戴巧云,生于1968年1月,大专学历,1996年毕业于宁德师范,同年8月参加教育教学工作,2001年6月任小学一级教师,2007年10月被评为小学高级教师,2002年6月自考毕业。
自从参加工作以来,我在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!
认真学习和领会党的教育方针和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到的教育,都能有不同程度的发展。
我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎。
我虽然身体还没有完全恢复,带病上课,还兼任学校任务最重,课时最多的一年级班主任,但我服从学校安排,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
听我爱人及同事讲,在我抢救的那天晚上我满嘴胡话说得都是有关学生和上课的事,这说明我多么挚爱自己的工作。
自参加工作以来,我一直担任班主任工作。
在教学中,我刻苦钻研、虚心求教,不断改进自己的教学方式,培养学生良好的学风和学习习惯,帮助学生提高学习质量,培养学生自学和独立思考的能力,在学科教学中渗透思想品德教育。
所以学生既学会了知识,又学会了做人。
不说春天播种的艰幸,亦有秋天收获的喜悦。
多年来我担任的班级学生成绩在质检中几乎都是前五名,指导的学生也多次获奖,本人也得到上级的多次表彰以及家长的好评。
在生活上,我以诚相待,团结同事,乐于助人,与同事和睦相处,共创和谐校园。
此次竞聘我知道没有什么优势,有的只是对教育事业执着的追求。
但能参与竞聘,我感到高兴,能否聘上,还望在座的各位领导、各位老师鼎力支持、给力。
谢谢大家!
述职人:
20_年_月_日
教师应聘述职报告3
大家好!
我叫_x,_年11月出生,中师学历,毕业于_学校。
_年8月参加教育工作。
先后在_等中小学任教,x年3月被评聘为小学语文高级教师,其间在x小学和x街小学任校长工作15年,在x街小学、x镇成校任党支部书记(11年)至今。
我此次竞聘专业技术8级岗位。
竞聘这个岗位,我认为自己具有以下几个方面的有利条件。
我的第一个有利条件是:
有良好的师德。
我为人处事的原则是:
堂堂正正做人,老老实实工作,诚诚恳恳待友。
自己一贯注重个人品德素质的培养,努力做到尊重领导,团结同志,工作负责,办事公道,不计较个人得失,对工作对同志有公心,爱心,平常心和宽容心。
自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!
不管是在教师、校长,还是党支部书记岗位上,认真学习和领会党的路线、方针、政策和“三个代表”重要思想,以科学发展观为指导,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到的教育,所在的每所学校都能有不同程度的发展,充分体现了自己的人生价值。
第二个有利条件是:
有较强的教学组织能力。
从选择教师这门职业的第一天起,我的心愿就是做一名受学生欢迎的好老师,为了这个心愿,我一直在不懈努力着。
要求自己做到牢固掌握本学科的基本理论知识,熟悉相关学科的文化知识,不断更新知识结构,精通业务,精心施教,把握好教学的难点重点,认真探索教学规律,钻研教学艺术,努力形成自己的教学特色。
我的教学风格和教学效果普遍受到学生的认可和欢迎,所教学科教学质量始终处于同年级前列。
第三个有利条件是:
求真务实,扎实认真地搞好学校各项工作,有一定的校长工作经验。
在永久小学和书院街小学担任校长工作期间,能把全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高教学质量,实施名师名校工程,作为办学宗旨,把依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校作为治校原则。
这期间,我能根据学校实际,坚持以校长为核心的行政集体领导、集体决策原则,营造了良好的工作氛围,学校各项工作得以顺利开展,成效显著。
一是逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度,学校各个层次、各种角色的责、权、利清晰定位,力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。
二是创新德育教育,坚持以德立校,依法治校。
学校工作始终坚持以德育为核心,坚持传承民族文化、民族精神,坚持“学校无小事,事事都育人”的原则,坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容,实践“重德、勤学、求实、活泼”的书院街小学校训,89年书院街小学被评为重庆市文明单位,94年该校首批被命名为重庆市德育示范学校。
三是美化校园,加强校园软硬件设施建设。
为了适应新教育形势下的发展要求,学校立足当前,着眼长远,逐步改善校容校貌与学校软硬件设施,在当时的历史条件下,书院街小学的校园环境,硬件建设在全县的小学中勘称一流,被命名为綦江县园林式示范学校。
四是强化培训,提高业务素质。
为了适应新的教学形式和要求,经常选派新课程教师参加市、县组织的各类外出学习培训,确实做到先培训,后上岗。
鼓励教师参加学历进修和现代化教育技术培训,让现代教育技术服务于教学。
同时要求骨干教师与新教师“结对子”,要求青年教师“拜师学艺”,中年骨干教师“带徒传艺”,从备课、上课、作业批改、自习辅导等方面全面进行指导,使一批青年教师迅速成为学科带头人,成为学校的中坚力量。
五是以教学为中心,坚持科研兴校,质量强校。
认真落实两个常规,加强教学管理;
加强教研活动,提高教学水平;
加大课改力度,创新课堂教学。
教学始终围绕“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的发展。
建立了平等、信任的师生关系,创造民主和谐的教学环境,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
以学生主动参与为主线,树立了崭新的课堂教学评价标准。
通过教研组活动以及培训学习,把我校的课堂教学改革不断引向深入。
书院街小学课间体育改革和学生学习方法教改实验等教改课题,96年成功为年轻的直辖市提供了学习现场,受到万、涪、黔与会专家同行的一致赞扬,被市教科所授予“体育改革开新花,教研教改结硕果”的殊荣和县教科所“学生学法”教改实验学校。
第四个有利条件是:
能认真履行党支部书记工作职责,全面完成工作任务。
在担任学校党支部书记的十余年来,为了全面搞好学校整体工作,我能按照党的路线、政策和教育方针,围绕教工委和镇党委的工作总体要求,坚持以邓--理
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