二年级下册习字与书法课教学计划.doc
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二年级下册习字与书法课教学计划
写字的过程就是培养学生一丝不苟,持之以恒的良好习惯的过程。
要练好字,过程是检验毅力的手段,是磨练意志的途径,字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。
如何转化书写不认真的学生,保持并提高书写工整的学生的写字能力是我工作的重心,从而提高学生在学习中的主体意识,使学生乐学求美。
一、本学期教学目标:
1、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
(1)首先,要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
当你坐着写字的时候,身子要正而直,两肩齐平,胸部挺起,头部要端正,稍微向前,不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔,左手按纸,双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖。
(2)正确的写字姿势,不但跟写好字有密切关系,而且对身体健康也很有好处,所以一定要格外重视,并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
(1)汉字的基本笔画,主要有如下一些:
点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
(2)汉字的笔顺规则,可分为基本规则和补充规则两种:
基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
(3)汉字的间架结构,有如下六种:
独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。
(4)汉字的偏旁部首。
3、对小学生的写字提出严格要求,那就是六个字:
"规范、端正、整洁"。
二、情感态度价值观目标
对小学生进行写字教育,不仅仅是培养学生写得好字,更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
三、采取的措施。
1、整体优化。
(1)认真制订实施写字教学计划。
(2)严格遵守课改方案要求,开齐开足二年级写字课,落实"专课专用,保质保量。
(3)遵循直观性原则,采用多媒体等现代化教学设施,推出样板课,组织听课,研讨摸索写字教育的基本模式,确保写字课的质量。
(4)调动广大家长的积极性,取得家长的大力支持,举行家长问卷调查
三、教学进度安排
2013-2014学年度第二学期二年级习字书法教学进度安排
周次
时间
课题
课时
备注
一
2.17-2.23
准备课
1
二
2.24-3.2
左窄右宽的字
(1)
1
三
3.3-3.9
左窄右宽的字
(2)
1
四
3.10-3.16
左右宽窄相等的字
1
五
3.17-3.23
左宽右窄的字
1
六
3.24-3.30
上盖下的字
1
七
3.31-4.6
上小下大的字
1
八
4.7-4.13
上大下小的字
1
九
4.14-4.20
下托上的字
1
十
4.21-4.27
左上包围的字
(1)
1
十一
4.28-5.4
期中检测
1
十二
5.5-5.11
左上包围的字
(2)
1
十三
5.12-5.18
左下包围的字
(1)
1
十四
5.19-5.25
左下包围的字
(2)
1
十五
5.26-6.1
内外相称的字
(1)
1
十六
6.2-6.8
品字结构的字
1
十七
6.9-6.15
综合练习
1
十八
6.16-6.22
中国古代书法家的故事
1
十九
6.23-6.29
综合练习
1
二十
6.30-7.6
综合练习
1
二十一
7.7-7.13
复习与考试
1
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