高考历史试题汇编按考纲顺序 选修4 中外历史人物评说江苏省Word文件下载.docx

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贞观期间，太宗屡屡对“一士之谔谔（直言）”表示“此言是也，当为卿改之”，并赐绢帛。

贞观六年，太宗对侍臣说：

“‘可爱非君，可畏非民’，天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也。

——摘编自袁行霈《中华文明史》

请回答：

（1）据材料，就“明君”执政概括唐太宗的“君道”内涵。

（3分）

（2）据材料并结合所学知识，说明唐太宗“君道”产生的客观因素。

（3）以帝王政治为视角，综合评价唐太宗的“君道”。

（4分）

【考点】唐太宗

【解析】

（1）据材料中“太宗令……修定法律”，并说“不可任情以轻重”、“法令严肃，谁敢为非？

”得出严肃法令，遵守法律，据材料“岂得以一日万机，独断一人之虑也……岂如广任贤良”得出减少独断，广任贤良，据材料“冀凭直言鲠议，致天下太平”、“太宗屡屡对‘一士之谔谔（直言）’表示‘此言是也，当为卿改之’，并赐绢帛”得出兼听纳谏，激励直言，结合所学概括回答。

（2）据材料中“天子者，……无道则人弃而不用，诚可畏也”，并结合所学，得出隋朝无道而亡（农民战争的威力），据材料“可爱非君，可畏非民”并结合所学，得出传统儒家的民本、仁政思想，结合所学，从唐初大乱初定，经济凋敝的角度回答。

（3）从正反两个方面回答即可，据材料“法者，非朕一人之法，乃天下之法”、“冀凭直言鲠议，致天下太平”、“天子者，有道则人推而为主，无道则人弃而不用，诚可畏也”结合所学

得出一方面：

唐太宗的“君道”是古代开明政治的典范，促成了封建治世的出现，成为古代统治者的“明君”理想，结合所学得出另一方面：

唐太宗的“君道”是为了维护李唐王朝的统治，其实施有赖于帝王的个人品质，唐太宗晚年背离了自己的这一“君道”。

【答案】

（1）内涵：

严肃法令，遵守法律；

减少独断，广任贤良；

兼听纳谏，激励直言。

（2）因素：

隋朝无道而亡（农民战争的威力）；

传统儒家的民本、仁政思想；

大乱初定，经济凋敝。

（3）评价：

唐太宗的“君道”是古代开明政治的典范，促成了封建治世的出现，成为古代统治者的“明君”理想。

（2分）但唐太宗的“君道”是为了维护李唐王朝的统治，其实施有赖于帝王的个人品质，唐太宗晚年背离了自己的这一“君道”。

（2分）

2．（2010·

25）

【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两题，并在相应的答题区域内作答。

若多做，则按作答的前两题评分。

材料一东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮（聚集），可资中国之润。

……数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。

如台湾一平，……地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。

——施琅《靖海纪事》

材料二自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。

……况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。

此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。

……若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德。

——《明清史料丁编》

材料三兹地方初定，蠲（免除）三年徭税差役。

……分兵驻守，……至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。

樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。

各宜乐业，人民安生。

——施琅《靖海纪事》

（1）据材料一、二，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。

（2）据材料三和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。

（6分）

（1）此题考查的是对清朝康熙收复台湾的目的的理解。

政治上维护国家统一；

经济上

增加国家财政收入；

军事上保护沿海安全，稳定社会秩序。

（2）此题考查的是对康熙收复台湾后的措施和作用的理解。

措施：

从政治、经济、军事等方面

作答；

作用：

从政治上——社会秩序，经济上——贸易繁荣，人口、耕地增加。

（1）政治：

维护国家统一；

威慑海外诸国。

经济：

增加国家财政收入。

军事：

保证沿海诸省安全。

（2）措施：

设置地方行政机构；

驻军；

免除税役。

作用：

人口、耕地增加；

贸易繁荣；

社会安定。

东西方的先哲

1．（2012·

孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁一礼社会”和“理想国”；

关于理想社会的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。

材料一中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免叫人惊讶。

……两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性。

……两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。

——（美）肯·

沃尔夫《大历史视野》

材料二人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系，正是这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。

——马克思《哲学的贫困》

（1）据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；

结合所学知识，

分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁一礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中

各等级的品德。

（7分）

（2）按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。

（1）社会秩序：

“相信人们居住在和平与和谐中的可能性”，强调社会的和谐；

个人

品德：

“都相信绝对的道德真理的存在”，强调个体的美德。

仁要求统治者为政以德，缓和阶级矛盾，礼要求维护西周的等级制度。

柏拉图心中的理想国家，由三个阶级的人构成：

护国者、卫国者、生产者，护国者负责治理国家，要有智慧之德；

卫国者担当对外御敌、对内保民之责，要有勇敢之德；

生产者从事各种生产，要有节制之德。

（2）孔子生活的时代是由奴隶社会向封建社会的过渡时期，诸侯争霸，社会动荡；

苏格拉底生活的时代，雅典社会世风日下、道德沦丧的现象。

（1）共同性：

社会的和谐；

个体的美德。

礼的作用：

明晰等级；

仁的作用：

缓和矛盾。

品德：

智慧；

勇敢；

自制（节制）。

（2）原因：

社会关系冲突：

春秋时期，礼崩乐坏；

雅典民主政治弊病显现。

欧美资产阶级革命时代的杰出人物

1．（2013·

【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的答题区域内作答若多做，则按作答的前两小题评分。

B（10分）

克伦威尔和拿破仑是欧洲近代革命的杰出人物。

材料一克伦威尔在他建立新模范军的时候，不论阶级出身和社会地位，一律论功行赏，但后来当平等派提出普选权的要求时，克伦威尔却竭力加以反对。

他在一次向议会发言时说，穷人就是坏人，并且说，如果共和国注定要受苦受难的话，那么在富人之下受苦，比在穷人之下受苦更好一些。

——王觉非《欧洲史论》

材料二拿破仑认为，法国发生革命不是因为法国渴望自由，而是因为要求平等。

他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利，而不是公民生活的同样的社会经济条件。

因此他就决定用自己的法典确保公民权利的平等。

……他消灭了政治自由，把他所了解的“平等”巩固下来，编成了法典。

——（苏联）塔尔列《拿破仑传》

材料三克伦威尔对爱尔兰和苏格兰的征讨均以胜利而结束。

以后，爱尔兰的土地被英国占领军没收，大部都落入英国高级军官之手。

克伦威尔等人都成了爱尔兰的大土地所有者。

——刘祚昌《世界史（近代史编）》

（1）据材料一，概括克伦威尔平等观的变化。

分别指出前后平等观产生的原因。

（2）据材料二，归纳拿破仑对政治“平等”的理解。

材料二认为“平等”被拿破仑法典巩固下来，

结合所学知识，分析拿破仑法典“巩固”平等带来的深远政治影响。

（3）综合上述材料，概括克伦威尔平等观的主要政治倾向，并分析立法途径与革命战争对资产

阶级文明扩展的价值。

【考点】克伦威尔与拿破仑

【解析】考查对材料信息的归结提炼和比较能力。

第

（1）问变化据材料“建立新模范军的时候，不论阶级出身和社会地位，一律论功行赏；

平等派提出普选权的要求时，克伦威尔却竭力加以

反对”不难归结析；

原因前者从反封建斗争需求上分析；

后者从维护自身统治方面分析。

第

（2）问理解据材料信息“平等是法律上所保证的同样的公民权利，而不是公民生活的同样的社会经济条件”归结；

影响主要从革命成果的巩固和对后世立法的影响上分析。

第（4）问倾向要从阶级利益角度分析；

价值主要从对旧制度、新阶级的影响，思想的传播等角度分析。

（1）变化：

先提倡平等，后来反对普选权（或主张贫富有别）。

原因：

前因：

建立新模范军（推翻封建王权），以“平等”激励革命；

后因：

反对平等派，需要以“不平等”维护其独裁和富人利益。

（2）理解：

平等是法律上的同样的公民权；

平等是革命的目标（或用法典确保公民平等权）。

影响：

法典巩固了资产阶级革命成果；

法典成为资本主义社会的立法规范。

（3）政治倾向：

满足社会上层（如富人、高级军官）的利益。

价值：

冲击封建统治，维护资产阶级利益；

客观上传播革命思想。

2．（2008·

24）选做题：

本题有A、B、C、D四题，考生只能从中选做两题，多答无效；

请在答题卡上规定答题区域中将选做题目对应字母后面的方框涂满、涂黑，请勿漏涂、多涂。

（12分）

材料一长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。

……大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。

……要说是皇帝了篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。

——（法）康斯坦《回忆拿破仑》

材料二欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无政府主义和天下大乱。

但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。

然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。

——陈森《华盛顿--美国的开国元勋》

（1）依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。

（2）材料二表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？

但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。

（3）如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无关甚至难以戴稳”？

（4）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治体制选择的因素。

（1）拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望，法国大部分人对拿破仑的支持。

（2）华盛顿有着强烈的共和思想（反对封建专制制度），华盛顿不贪恋权力。

华盛顿通过领导美国独立战争而赢得个人威望，大陆军中的一些军官要求华盛顿当国王。

（3）美国