新部编版三年级语文下册一单元检测题及答案二篇Word格式文档下载.docx
- 文档编号:14971936
- 上传时间:2022-10-26
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:39.38KB
新部编版三年级语文下册一单元检测题及答案二篇Word格式文档下载.docx
《新部编版三年级语文下册一单元检测题及答案二篇Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新部编版三年级语文下册一单元检测题及答案二篇Word格式文档下载.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七
总分
得分
一、读拼音,写词语。
(20分)
pá
nchan
kū
lonɡbēicǎndīngzhǔ
wǔdǎoyuá
ngù
ānwè
izhà
nlá
n
二、比一比,再组词。
(10分)
张(_______)盲(________)佳(_______)础(________)
涨(_______)育(________)住(_______)出(________)
三、读一读,连一连。
诱人的地方舒展粮食
调皮的树木睁大腰背
遥远的奶酪搬运身子
高大的儿子挺直眼睛
.
四、想一想,选词填空。
研究 研制 精致 精美 智慧 聪明
1.今天的会议,我们只(_____)三个问题。
2.栏板上雕刻着(_____)的图案。
3.我们必须不断地(_____)新产品。
4.这些工艺品件件都很(_____)。
5.赵州桥表现了劳动人民的(_____)和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。
6.老师们都夸奖小刚是个(_____)的孩子。
五、照样子,按要求写句子。
(15分)
还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
(仿写拟人句)
__________________________________________________________
2.它们飞得那么低,怎么能看到遥远的家呢?
(改为肯定句)
3.衙役把县官的牙都打了下来。
(改为被字句)
六、阅读短文,回答问题。
种辣椒
常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。
听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。
回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。
下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。
一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。
小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。
到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。
大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。
秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。
一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。
我看着筐里的辣椒,心想:
这多有意思呀!
知识来源于实践,而实
践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗?
1.找出文章中点明中心的句子
_____________________
2.把文章分成三段,并写出段意。
_______________________
3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。
①小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。
(_____)
②我飞一样地跑到窗台前。
(_____)
七、习作。
我爱__________
把题目补充完整,可写景,也可写人……,叙述完整,语句通顺。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案:
一
盘缠窟窿悲惨叮嘱
舞蹈缘故安慰湛蓝
二
张开盲目佳人基础涨潮教育住址出门
三
四
研究精美研制精致智慧聪明
五
蚂蚁挥动着触角和同伴们打招呼。
它们飞得那么低,不能看到遥远的家。
县官的牙被衙役都打了下来。
六
1.知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。
2.第一段
(1)写常识课上,老师对植物的讲解,把“我”带到植物世界里。
我决心种点什么。
第二段(2—4)写“我”种了两盆辣椒并辛勤培育。
第三段(5)写“我”从种辣椒种得出一个道理:
知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动。
3.拟人夸张
wěidà
dāpè
ijīngyà
nyuānyāngqiānxū
chí
tá
ngōuzhōulì
shǐjiēchù
jiǎnchá
葫(_________)拨(_________)蘑(_________)浪(_________)
湖(_________)拔(_________)磨(_________)粮(_________)
缤纷的
歌声
舒服地
旋转
快乐的
色彩
不停地
睡觉
著名的
稻浪
拼命地
玩耍
金色的
城市
快活地
奔跑
文静安静平静
(1)老师在门口一出现,同学们马上(______)下来。
(2)英子是个(______)的女孩子,她总是默默地坐在教室的一角。
(3)山脚下是一个大湖,湖水格外(______)。
礼物滋润着我幼小的心田。
(改为“被”字句)
______________________________________
2.那串铃儿声音好听。
那串铃儿比不上我最喜欢的铃儿。
(用恰当的关联词语连成一句话)
_______________________________________
3.男孩郑重其事地对医生说:
“请您把握的血抽一半给妹妹吧。
”(用加点词语造句)
多变的狐狸
很久以前,“森林学校”里有两个学生:
野兔和狐狸。
‖
野兔学习很认真,他总是准确地回答老师提出的问题,狐狸的学习稍差些。
所以,它一见到野兔,就很客气地打招呼,问一声好。
野兔也总是以礼相答。
过了几天,野兔由于生病,学习成绩下降了,落到了狐狸后面。
病好后,他就背上书包去上学。
路上,他遇到了狐狸。
“狐狸同学,你好哇!
”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见,仍旧向前走。
怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀
“谁知道你是哪里的一只野兔子,竟敢和我称同学。
哼,走开!
”狐狸不屑一顾地回答。
野兔感到很委屈,他一声不响地来到学校,开始努力学习起来。
又过了几天,野兔的成绩又名列前茅了。
这天放学后,野兔又遇到了狐狸。
“啊,野兔,你好呀,我是你的好同学狐狸”,狐狸毕恭毕敬地站在一旁,亲热地说。
但是,野兔走开了,他不愿再和多变的狐狸交朋友了。
1.给文中加点的字选择读音。
“落”字应选择读音_____①luò
②là
③là
o④luō
“背”字应选择读音_____①bè
i②bēi
2.给画“_____”的段落加标点。
3.按照短文分段,写出三、四段的段意。
第三段:
________________________________________
第四段:
4.文中狐狸是“多变的”,但是引起它多变的原因是什么?
___________________________________________
以《___________的感觉真好》为题,写一篇作文。
要求:
先把题目补充完整;
围绕所填内容,突出“感觉真好”,要点明好在哪里,怎么好。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新部编版 三年级 语文 下册 单元 检测 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)