争做“科学小问号”中队主题活动方案.doc

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青口镇中心小学少先队活动课程集备教案

（二年级）

活动主题

“少年科学院”活动：

争做“科学小问号”

活动目标

1、了解科学的作用，探索科学的奥秘。

2、积极动脑思考问题，喜爱科学幻想。

活动内容

开展“我是小问号”活动

鼓励队员提出问题，探究问题，知道科学探究的简单方法，引导队员乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关科学常识。

活动形式

争做“科学小问号”中队主题活动

活动准备

1、课前请学生留意身边的事物，记录发现并思考有什么问题想提出来。

2、思考自己曾经独立解决过的生活上的小事情。

活动时间

活动地点

辅导员

主持人

活

动

步

骤

与

过

程

一、预备部分：

整理队伍，清点人数。

1、各小队清点人数，并报告中队长。

2、中队长向辅导员报告，请示批准。

二、正式部分：

队会仪式、活动内容

1、出旗、少先队员敬队礼。

2、唱队歌。

3、主题活动

（一）导入

1、主持人：

在生活中，有许多事情是值得我们去思考的，如果我们仔细观察、开动脑筋就会发现并懂得许许多多的科学知识。

2、观看毕昇发明纸张的视频

（二）我也爱科学

1、观看科幻片：

《冰川世界》等；

2、科学探索小游戏活动；

3、讲述达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之问》、《爱迪生发明》故事；

4、小队介绍“方便防雨书包”的故事：

从这个故事中，你有什么收获呢？

活

动

步

骤

与

过

程

5、小队进行科学小魔术展示

6、科学小实验：

水的魔力。

（三）最棒“科学小问号”竞选活动：

1、比比谁提出的科学问题多。

交流同学之间的问题，看谁的问题最令人感兴趣。

2、科学问答大比拼：

比比谁找到的科学答案多

我们是先看见闪电还是听到雷声？

月亮围绕什么东西转？

转一周期多长？

海马是马吗？

天为什么会下雨？

酸奶是坏掉的奶吗？

我们吃萝卜的根还是叶子？

…………

3、选出“最棒小问号”

4、主持人小结：

同学们，你们学习知识不仅在于课堂，生活中有许多的学问，还需要大家去多发现，多思考，这样咱们才能变得越来越聪明，懂得的知识越来越多，只要你们处处留意，说不定，就能从这些小事情、小问号中创造出伟大的发明呢！

（四）中队辅导员总结

（五）呼号。

（六）退旗、敬礼

中队长：

现在我宣布二（）班争做“科学小问号”主题队会到此结束。

活

动

效

果

与

反

思