高一期中考试家长会班主任发言稿Word文档格式.docx
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在课堂上,同学们都能积极认真地配合老师完成教学任务。
举一个小小的例子,我班的座位是S型轮换的,这样就能确保最大限度的公平,这就存在一个问题,坐在教室两边和后面的同学上课时会有听讲不专注或者听讲不认真的情况。
怎么办呢?
很多同学自觉地把凳子搬到教室前面来听课。
比如,李雪莹、惠雅君、张心怡、仝佳珮、余欣叡、陈思琪、王泽阳、李乐园、王鹤璇、梁卓、李文源等等,还有好多好多。
这些同学成了B4班一道亮丽的风景线。
甚至在政史地课上,也会有同学这么做。
我常给同学讲,虽然政史地平时考试不考,但对于提高我们的文化素养,拓宽我们的视野,有着重要的作用。
文科理科是人对知识的划分,但在实际生活中,这个界限常常是模糊的,比如经济学里面就要涉及到很多数学的知识,建筑学就需要很多历史文化等人文知识,软件工程师制作一个程序也要注意这个程序所展现出来的人文关怀。
我们同学在文科的课堂上也能够这么认真,展现的正是我班一以贯之良好的学风班风。
涌现了一大批积极认真的同学。
在课间我在教室转的时候,常见同学之间热烈地讨论问题,有时老师上完课想回办公室都回不了,同学们围着老师问问题。
在课下,也有很多同学主动到老师办公室去问题。
我也经常和各科任老师交流,都说同学们的学习积极性很高。
英语杨晨老师说,我给你说咱们班真的很不错,同学们的积极性很高。
化学姜秀兰老师除了给我们班上课,还给一个重点班上课,她说,咱们班学习氛围可好了,比重点班还要好。
有时故意设置的陷阱,那个班很多同学都会说错,咱们班基本都能回答正确呢!
记得有一次学校开会,开完会学生已经放学了。
有家长给我打电话说,咱们班真好,我问为什么。
她说,孩子回来给她说,她同学在另外一个班,下课给她说,在她出来上厕所时,其他班都闹哄哄的,只有你班同学都在安安静静地在学习。
你班真是一个好班。
家长说,孩子在初中时没有分到一个好班,现在总算分到一个好班了。
我听了感到很欣慰,这样良好的学习氛围,源自每个同学的努力与自觉的维护。
3、能够及时发现自己的问题,并能及时调整。
常言道,当局者迷,旁观者清。
这是对于事情而言的。
对于学习来说,没有人能比自己更清楚自己到底学得怎么样。
心理学里有一个名词叫做“元认知”,所谓“元认知”,通俗地说就是自己对自己学习状态的认知。
每个人心中都有一面镜子,用来照自己。
不同之处在于有的人能够勇敢地去看这面镜子所呈现出的那个真实的自己,而有的人却没有勇气去看。
在学习上,一堂课自己到底听懂了没有,一个知识点自己到底会不会,一个题自己到底能不能做出来,没有人能比孩子自己更清楚。
但有的孩子能够认识到问题,勇敢地面对问题,迎难而上,努力地寻找解决问题的办法,最终解决了问题。
比如李文源同学,在刚开学时,由于摩尔质量这一块儿的确很难,同学们普遍感到化学学起来吃力,但有的同学自己知道自己听不明白,却不采取任何措施。
李文源同学在随笔中写自己的心路历程,说自己有几节化学课上,自己根本听不懂老师在说什么,就像听天书一样。
听着听着自己就想哭出来。
是回避这个问题,还是迎难而上?
李文源同学开始有意识地调整自己的学习状态,化学课时,他把凳子搬到最前面坐着,上课有不懂的地方就标注出来,一下课就去问老师,或者找同学探讨。
在李文源同学的努力之下,第一次月考化学就考了92分,全班第五。
我把李文源的例子作为典型,进行了宣讲。
让李文源同学在全班同学面前介绍了自己的学习化学的心路历程。
一开始是同学们普遍头疼的化学,竟然成了我班的一个优势科目,在期中考试中化学成绩平均分是平行班第一。
这也就说明,咱班大多数同学能够认识到自己学习上的问题,并能够及时去调整的。
能够正视学习上的困难,并能够迎难而上。
我常给同学们讲,困难不可怕,逃避困难才可怕。
在语文学习上,李玉婷、王鹤璇等等一些同学语文基础薄弱一些,但她们没有回避问题,而是想了很多办法,李玉婷除了完成每天布置的作业之外,还阅读了大量书籍、文章,做了很多摘抄和读书笔记,每天还坚持写上一段话,并且定期把写的这些东西拿给我看。
王鹤璇同学每天除了完成作业之外,还抽一个小时左右的时间看一些书,记一些好的语段和成语。
据我所知,像这样去做的同学还真的不少。
根据木桶原理,一个木桶能装多少水,不取决于最长的那块木板,而是最短的那块。
同学们在学习中,不仅需要把自己的优势发挥出来,也需要能正视自己的薄弱学科和每一门学科中的薄弱环节。
不回避问题,是解决问题的前提。
4、有一支能打胜仗的教师队伍,有一支团结进取的班干部队伍。
一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。
一根筷子轻轻被折断,十根筷子牢牢抱成团。
正如一个家庭,不是爸爸一个人的家庭,也不是妈妈一个人的家庭,而是爸爸妈妈和孩子一起组成的家庭。
家庭的幸福也需要爸爸妈妈和孩子一起努力,共同营造。
那么对于一个班集体来说,班级不是班主任一个人的班,也不是哪一个代课老师的班,也不是哪一个学生的班。
而是由班主任和代课老师、各位学生一同组建的班。
班集体的强大是由这个班级团队中的每一个人辛苦付出、努力构建出来的。
正如一个幸福家庭会让家庭中的每一个成员获得归属感,感到生活的快乐与充实一样。
一个阴郁冷寂的家庭很难走出一个活泼开朗的孩子,一个性格品行良好的孩子背后一定是一个优秀的家庭。
一个好的班级也会让班级中的每一个人收益,老师在这里收获到职业带来的价值感和成就感,学生能够在这里感受到自己的成长与进步,并且能在这其中获得归属感和价值感,以这为基础走向更广阔的天地。
我的教育理念,不仅着眼于学生一时成绩的进步,更看重学生良好行为习惯的养成,成熟稳重的性格的养成,理性包容的思维方式的养成,深思慎行的行为方式,敢作敢当、雷厉风行的做事方式。
这不仅对现在的学习有益,更对着眼于学生的未来,能有一个丰富的有意义的人生,而不是荒废自己的生命。
这也就是班级门口,班牌上写的“自律,自信,自主,自强;
成人,成才,成事,成功。
”
说真的,来这里之前觉得自己工作挺敬业的,来这里之后才知道什么是真正的敬业。
数学焦焕霞老师总是不厌其烦地给每一个学生耐心辅导;
英语杨晨老师总是上一节课的下课铃刚响就已经进了教室,往往下一节课的上课铃声响起才离开教室。
理化生的三位老师,总是在下课后被同学们包围起来,但仍耐心地给同学们讲授知识的疑难问题。
我从他们身上,才真正明白附中之所以有这样的成绩,除了优秀的生源外,还在于有一批兢兢业业一丝不苟的老师啊。
在本次期中考试中,我班各科成绩都较好:
(介绍各学科均分情况,以及排名)
此外,我们班有一批团结进取的班干部队伍。
班长:
向雨霄,副班长:
徐皓睿,学习委员:
彭诗雨,生活委员:
陈远腾、童宇晖,体育委员:
白雯心,团支书:
童宇晖,组织委员:
高婷婷,宣传委员:
张苏丹,卫生委员:
李玉婷,图书委员:
李可航,语文课代表:
张旭晨、常家瑞,数学课代表:
李乐园、王雪嫣,英语课代表:
张苏丹、徐皓睿,物理课代表:
黄耀科、缑奕轩,化学课代表:
贾乐天、何昊林,生物课代表:
王鹤璇、李文源,政治课代表:
王子骅,地里课代表:
杨睿达。
这些班干部能够以身作则,严格要求自己,并且能够尽职尽责地做好本职工作,为同学和老师服务。
班干部无论从学习还是从平时的表现来看,都很优秀。
尤其是,能够把本职工作做好,这需要比其他同学花费更多时间。
比如团支书兼生活委员童宇晖同学,每天基本上都是最后离开教室的,离开教室把门窗关好,每次考试布置考场时,也总是忙前忙后,最后一个离开,毫无怨言。
我还记得他在班会课上发表的演讲中说,很多同学羡慕重点班,想着文理分科时能到重点班去,但我想,我们为何不把咱们这个班打造成一个重点班呢?
只要每个同学都能高标准、严要求、志存高远、脚踏实地,那么我们这个班一定是比重点班还要重点的班。
5、有很多同学取得了不小的进步。
①班级前十名:
向雨霄、于嘉诚、陈远腾、魏源、李玉婷、贾乐天、张苏丹、李乐园、陈泊宇、陈奕同
②各单科前十名:
语文前10:
孙浩楠、韩傲冬、张苏丹、马苏源、张旭晨、王书颜、惠雅君、王子骅、贾雯钧、梁卓、王泽阳
数学前10:
李玉婷、李可航、程文博、牛卓月、李悟申、彭诗雨、于嘉诚、陈泊宇、平川、韩傲冬
英语前10:
贾雯钧、仝佳珮、李乐园、陈思琪、王雪嫣、陈泊宇、向雨霄、童宇晖、鹿韵笛、孟桐冰
物理前10:
陈远腾、李玉婷、魏源、程文博、黄耀科、向雨霄、平川、于嘉诚、陈泊宇、张恒嘉
化学前10:
贾乐天、向雨霄、平川、于嘉诚、彭诗雨、李乐园、魏源、张旭晨、杨睿达、陈奕同
生物前10:
向雨霄、张静若、张旭晨、刘力君、杨睿达、张苏丹、王鹤璇、魏源、陈奕同、孙浩楠
③有一些同学相比于第一次月考,取得了显著的进步,进步幅度最大的10名同学:
魏源、向雨霄、韩傲冬、徐皓睿、李可航、张心怡、陈远腾、于嘉诚、童宇晖、杜楚泽、杨睿达,此外张苏丹、王鹤璇、鹿韵笛、缑奕轩、张恒嘉、程文博、白雯心、薛栋天、高婧怡、刘媛媛、杨琳艺等同学也取得了不小的进步。
二、目前仍存在的问题与努力的方向:
教育是一个持续的过程,是一个不断出现新的问题,与不断解决新的问题的过程,不存在一劳永逸的事情。
从目前来看,班上还有以下几个方面的问题:
1、有的同学还没有完全适应高中的学习生活。
苦和累是高中学习的常态,现在的学生没有不辛苦的。
高中学习的知识的难度五倍还多,就目前所学的知识的难度已经远远超过了初三一年的难度;
高中学习的强度很大,每节课都是新的知识,对学习能力要求很高。
有的学生适应得好,能够跟上老师的进度,能够在考试中考得较好的成绩。
有的同学还没有适应高中的学习,还在用初中的学习方法在学习高中的知识。
比如,平时不认真对待学习,期望通过考前的突击来应付考试,结果发现根本不行,还落下了步子。
每年考清华北大的学生,外县市的孩子要占一半。
像今年高考榜眼贺彦磊同学就是延安实验中学毕业的。
这一次考试成绩的好坏,并不能够真正说明孩子就真的处在这个位置了,在近一步适应了高中学习后,还有更大的上升潜力。
2、有一部分同学存在薄弱学科。
从平均分和优秀率来看,我班的各学科之间没有太大的差异。
但对于少部分同学来说,有的学科很薄弱。
有的同学有一些学科不及格,或者在年级和班上的名次比较靠后,这就说明这一科的学习需要加强了。
在本次期中考试中,我班的第一名向雨霄同学,语文班级14名、数学班级8名、英语班级7名、物理班级5名、化学班级2名、生物班级第1名。
要想考上理想的大学,不能有太弱的科目。
3、有的同学的学习习惯还不够好。
有的同学对自己要求不太严格,比如有极个别同学经常迟到。
我常讲给学生讲,早上叫醒自己的不应是闹钟,而应是梦想。
准时守纪是一个人良好素质的体现,而一个方面的好习惯是会辐射到其他方面的。
一个有良好行为习惯的人,即使不会出类拔萃,也不会差到哪里去。
就我阅历来说,我从来没
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