高考历史近代中国的民主革命及答案详解Word下载.docx
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法院由上海知县担任主审,一名外国领事担任副审列席审判,审判程序一如西方。
这一现象( )
A.标志着近代中国领事裁判权开始丧失
B.反映了近代中国司法的殖民地性质
C.客观上传播了西方司法知识与精神
D.终结于南京临时政府时期
4.(2016·
全国高考预测创新)19世纪60年代到90年代,中国社会发展的一个重要特征就是从边疆危机到民族危机。
在这一过程中,具有转折性标志的事件是( )
A.《北京条约》B.洋务运动
C.甲午战争D.瓜分狂潮
5.(2016·
梅州一模)关于甲午中日战争中国失败的原因有多种观点。
丁一平在《对甲午海战的再认识》中认为:
纵观世界海战史,在一场海战中,一支海军舰队战死或以身殉国、尽节以终的将领占到高级指挥军官半数以上,是极为罕见的。
这有力地驳斥了( )
A.“清政府昏庸腐败”的观点
B.“李鸿章避战求和”的观点
C.“中国战略战术落后”的观点
D.“北洋海军腐朽无能”的观点
6.据史载,戊戌变法后慈禧欲以光绪病重为由将其废黜,各国公使便推荐一法国名医进宫诊治,认为并无大碍,慈禧只得暂时作罢。
这反映出当时( )
A.西方列强全力支持戊戌变法
B.清廷决策受到列强态度影响
C.列强的侵华方式发生了变化
D.清政府完全沦为洋人的朝廷
7.(2017·
宜宾模拟)1900年,慈禧发布要与八国联军“一决雌雄”的上谕,要求各省“北上勤王”,张之洞、刘坤一等汉族东南大员先是“拒不奉诏”,随后与列强签订了“东南互保”协议,约定所辖区域内保证各自利益“两不相扰”。
这一事件( )
A.加剧中央集权崩溃和地方势力膨胀
B.地方的自保避战最终导致中国战败
C.激化了汉族地主与满洲贵族的矛盾
D.地方实权派开始介入国家外交事务
8.《辛丑条约》规定:
“诸国人民被戕害、凌虐之城镇,五年内概不得举行文武各等考试。
”这一规定反映了西方列强意图对中国进行( )
A.武力震慑B.文化侵略
C.严刑惩凶D.心理征服
9.据史载,在太平天国建都天京后不久,东王杨秀清、北王韦昌辉、翼王石达开就租赋问题向天王洪秀全上了一道奏章并得到天王的同意,不久,太平天国施行了“照旧交粮纳税”的政策。
此举反映了( )
A.“照旧交粮纳税”是革命运动的现实需要
B.封建地租关系仍是中国社会发展趋势
C.农民领袖意识到《天朝田亩制度》的不足
D.解决财政问题是当时天国的核心问题
10.(2016·
黑龙江哈三中一模)太平天国控制南京之时,居民抱怨太平天国对经济生活的改变,建立圣库制度,管理市场,将人们按照性别和职业分离,以及强化严格管束人们行为的法令。
人们通过逃离、为朝廷做奸细,或叛投清朝等方式消极地反抗太平天国。
这说明太平天国( )
A.对民众的管理过于严苛
B.缺乏科学的政权建设纲领
C.失败是历史的必然结果
D.未能关注农民阶级的利益
11.梁启超在谈到太平天国时说:
“洪秀全之失败,原因虽多,最重大的是他那种‘四不象的天主教’做招牌,因为这是和国民心理最相反的。
”他认为太平天国( )
A.拜上帝教与传统思想相对立
B.阻碍了近代民主化的进程
C.混淆西方文明与宗教的界限
D.信仰危机无法支撑其政权
12.(2017·
南平调研)1904年《时报》载:
共和国家,主权在民,举凡一切政务,非由吾民通过,不可贸然施行,此必然之理也。
由此观之,吾民责任重大,已不待言。
从中折射出当时中国( )
A.民主革命成为时代主流
B.民主共和观念深入人心
C.民众积极参与国家管理
D.民众国家责任意识增强
13.梁启超评价辛亥革命具有“空前巨大的意义”:
“第一、觉得凡不是中国人都没有权来管中国人的事;
第二、觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。
”由此可见,梁启超认为辛亥革命的作用是( )
A.增强了国民的民族民主意识
B.终结了中国的君主专制制度
C.开启了中华民族的复兴之路
D.使民族国家取代王朝国家
14.(2017·
北京东城联考)辛亥革命爆发后,美国《纽约时报》发表了一系列新闻报道和人物专访。
下列报道中对中国的预测,符合民国初年历史的是( )
A.“各国列强直在等待寻找借口进行干涉,瓜分中国”
B.“革命的结果必然是一个永久性代议制政府的诞生”
C.“采取君主宪政,实行渐进性民主或许能够成功”
D.“以民主选举的方式,将行政权力集中于一位强权人物身上”
15.(2016·
玉林、贵港、梧州二模)五四运动期间,上海学生会建立“讲习团”,宣讲朝鲜、越南、印度等国衰亡史,以及山东问题、日本介入中国及巴黎和会等问题。
毛泽东则提出应定期给学生提供世界各地的报道。
这些现象反映出( )
A.南方学运注意与工运相结合
B.五四运动实际是新文化运动
C.五四运动放眼于全球的特征
D.五四运动呼唤了共产党诞生
16.“作为具体的政治历史事件的‘五四爱国运动’最足以构成新文化运动前、后期的分水岭,因为从这一事件开始,新文化运动事实上从比较广义的文化运动的范围中发生某种突破……”下列现象可作为这种“突破”表现的是( )
A.民主与科学的思想深入人心
B.封建思想的统治地位受到挑战
C.新文化运动的阵营日益巩固
D.马克思主义成为新思潮的主流
17.(2016·
临沂一模)孙中山1914年创立的中华革命党和1919年改名的中国国民党,参与者不多。
但到了20世纪20年代前期,中国国民党党员激增,其主要原因是( )
A.孙中山改组了国民党,实施联俄联共政策
B.孙中山发起护法战争,维护了《临时约法》
C.北伐战争爆发,有识之士加入中国国民党
D.国共两党正式决裂,国民党掌握全国政权
18.郭廷以的《近代中国史纲》记载:
“香港罢工工人组织运输队随军服务,沿途农民踊跃协助。
蒋(介石)曾谓,进入湖南后,‘一路民众欢迎……农民协会组织最为整齐,将来革命成功,湖南当推第一’。
”这段文字记载了下列哪一事件( )
A.近代第一次工人运动高潮
B.北伐战争的胜利进军
C.国民党围剿红军
D.中华民族全民族抗战
19.(2016·
海南海口一模)黄仁宇在总结国共两党十年对峙的历史博弈时说:
“毛泽东的成功归功于他打破城乡之间的沟通障碍……当毛泽东的话语延伸到小村落时,被孤立在城市的国民党绝对没有机会赢得中国。
”据此可推知材料( )
A.夸大了毛泽东话语的作用
B.肯定了“工农武装割据”思想
C.有意抬高毛泽东的政治地位
D.认为国民党对农村统治薄弱
20.(2016·
福建龙岩一模)下图是中国共产党在某一历史时期的宣传标语,其内容反映了当时我党( )
A.开始独立领导武装斗争的实践
B.提出停止内战一致对外的主张
C.面对阶级矛盾与民族矛盾交织的形势
D.将根据地政权建设作为最重要的任务
21.毛泽东说:
“关门主义‘为渊驱鱼,为丛驱雀’(“渊”指敌人,“鱼”指群众),把‘千千万万’和‘浩浩荡荡’,都赶到敌人那一边去,只博得敌人的喝彩。
关门主义实际上是日本帝国主义和汉奸卖国贼的忠顺的奴仆。
”材料反映出中共( )
A.宣扬敌后抗战B.主张全民族的抗争
C.坚持持久抗战D.建议国共联合抗争
22.(2016·
唐山二模)中国共产党领导的人民军队在不同的历史时期有着不同的名称。
下图显示的人民军队名称的变化主要反映出( )
A.社会性质的变化B.革命领导阶级的变化
C.社会矛盾的变化D.中共执政地位的形成
23.1944年11月7日,经蒋介石与美国总参谋部的同意,赫尔利飞赴延安与中共进行了为期两天的会谈。
会后赫尔利相信“国民党与中国共产党所秉持的原则之问,即使有分歧的话,分歧也不是很大”。
美国派代表飞赴延安与中共商谈的原因是( )
A.开始意识到中共敌后抗战的重要性
B.担心国共矛盾影响统一战线建立
C.否定中国具备建立联合政府的基础
D.担心国共分歧影响对日战争效率
24.(2016·
安徽皖南八校联考)下面是抗日战争时期的一幅反映某战役的漫画。
此漫画所反映的战役( )
A.是国共初次合作抗战的结果
B.赢得了美国对中国抗战支持
C.是正面战场取得的最大胜利
D.是抗战进入反攻阶段的标志
25.一位在上海的美国旅行者在写给国内的信中说道:
“他的名字在所有的阶级中都是一文不值——他们对他的感觉就像美国人……对赫尔伯特·
胡佛的感觉一样。
美国使馆在以最快的速度撤回自己的侨民。
”该信中的“他”最有可能是( )
A.甲午战争时期的李鸿章
B.辛亥革命时期的袁世凯
C.国民革命时期的孙中山
D.解放战争时期的蒋介石
第Ⅱ卷
二、非选择题(第26题30分,第27题20分,共50分)
26.(2016·
湘西自治州二模)阅读材料,完成下列要求。
材料一 面对深重的政治危机和社会危机,统治集团内一部分官僚、士人,开始对东汉政权的前途感到担忧。
安帝、顺帝统治时期不断扩大太学规模,顺帝时太学生达三万余人。
各地郡国学校也纷纷建立起来,史称“四海之内,学校如林”。
这些太学生们同官僚士大夫有着密切的联系,因此太学也便成为反对外戚、宦官专权的中心,太学生运动深刻影响了东汉政局。
——摘编自史仲文《中国全史》
材料二 事件发生的近因为山东问题,既发之后,在未获满意解决之前,热血沸腾的学生自不甘罢休,政府的高压手段与顽固的态度,愈增加了他们的愤怒。
5月5日,为援救被捕学生,继续要求惩办卖国官员,拒绝巴黎和约,实行罢课。
上海、天津与留学日本的学生,以及南北名流、社会团体,一致支持。
总统徐世昌为所震慑,将被捕学生释放,各校复课,学生得到初步的胜利……当日军蚕食华北诸省时,中国的领导人不能再保持和解了。
未能阻止日本对华北的侵略,激发了学生组织公开反抗不准示威游行的禁令。
1935年12月9日,数千学生在北平游行,手持反日标语,并要求中国领导人停止内战及团结全国反对日本帝国主
义。
——摘映自《近代中国史纲》《剑桥中华民国史·
下卷》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别概括东汉太学生运动和近代中国两次学生运动的背
景。
(10分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,指出学生运动对当今社会造成的影响。
结合中国近代现代历史,就学生运动谈谈你的认识。
(20分)
27.(2017·
太原调研)阅读材料,完成下列要求。
材料 革命与改良都是近代中国社会各阶层探索国家生存发展出路,实现民族复兴的主要手段。
有人据此图示革命、改良、民族复兴三者间的关系(见下图)。
——改编自张福运《对中国近代史上革命与改良的再认识——民族复兴的视角》
运用中国近代史有关史实,对革命、改良与民族复兴间的关系进行探讨。
(说明:
可以针对革命、改良、民族复兴三者间的关系进行论证,也可以进
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